大話業(yè)務(wù)流程圖(二)——如何繪制業(yè)務(wù)流程圖?

45 評(píng)論 101394 瀏覽 1092 收藏 12 分鐘

編輯導(dǎo)讀:產(chǎn)品經(jīng)理在日常工作中經(jīng)常需要繪制業(yè)務(wù)流程圖,有了業(yè)務(wù)流程圖后,在整體上的業(yè)務(wù)梳理就會(huì)更加清楚,提高工作效率;上一篇文章作者主要介紹了業(yè)務(wù)流程圖的一些基本概念,本篇?jiǎng)t主要對(duì)繪制一份完整的業(yè)務(wù)流程圖的具體流程進(jìn)行了梳理總結(jié),與大家分享。

還是先來看一個(gè)例子:

小李是某SaaS公司的產(chǎn)品助理,拜師在經(jīng)驗(yàn)豐富的老王門下學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)。

最近公司剛接了一個(gè)項(xiàng)目,要為一個(gè)全國連鎖的體檢中心做信息化系統(tǒng)建設(shè)。公司老板把這個(gè)任務(wù)分配給了老王這一組。

老王決定這次一起帶小李一起做,小李知道后,非常高興,終于有了一次實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。

于是,老王帶著小李來到體檢中心,準(zhǔn)備進(jìn)行為期一周的訪談工作。

第一天,通過和體檢中心的高院長(zhǎng)訪談,老王了解到此次體檢中心做信息化系統(tǒng)建設(shè)的目的是為了提高內(nèi)部工作和協(xié)同效率。

接下來幾天老王計(jì)劃通過關(guān)鍵人訪談和現(xiàn)場(chǎng)觀察的方式來了解體檢中心的實(shí)際業(yè)務(wù)情況,最終要繪制出一份完整的業(yè)務(wù)流程圖出來。

這天晚飯后,老王把小李叫到房間。一段對(duì)話由此展開:

老王:”接下來我們要進(jìn)行業(yè)務(wù)訪談了,訪談后,我計(jì)劃讓你負(fù)責(zé)繪制一份業(yè)務(wù)流程圖出來,有沒有信心?“

”放心,師傅,沒問題“,小李剛學(xué)完業(yè)務(wù)流程圖相關(guān)知識(shí),自信的回答道。

老王:”好,那你先說說,業(yè)務(wù)流程圖都包含什么要素???“

小李:”哈,這個(gè)你講過的,一共八個(gè)要素,分別是 角色、活動(dòng)、協(xié)助關(guān)系、分支、產(chǎn)出物、異常、審批和規(guī)則“

老王:”不錯(cuò),記得很準(zhǔn)。那你知道如何繪制一份高質(zhì)量完整的業(yè)務(wù)流程圖嗎?“

小李:“這個(gè)就不太清楚了。。?!?/p>

老王:“那你知道一個(gè)流程圖中的顆粒度如何把握嗎?”

小李:“這個(gè)其實(shí)一直很困惑,有時(shí)候畫的太細(xì)了,感覺很繁瑣,太粗了,又感覺沒有說清楚。”

老王:”那這樣吧,給你定兩個(gè)目標(biāo):通過這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),把我剛才問你的兩個(gè)問題徹底弄明白!我先給你講一下具體的注意事項(xiàng),接下來的訪談中你要注意觀察,收集相關(guān)信息,訪談結(jié)束后你要輸出一份高質(zhì)量的業(yè)務(wù)流程圖!“

小李:“好的,我努力”

于是老王開始講解,小李拿出筆記本,一邊聽一邊記。

那天晚上小李收獲了很多,在后續(xù)的訪談中,小李重點(diǎn)注意了講解的內(nèi)容要點(diǎn),在訪談結(jié)束后,輸出了一份高質(zhì)量的完整業(yè)務(wù)流程圖,為后續(xù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)打了良好的基礎(chǔ)。

那么究竟老王那晚上講了什么內(nèi)容呢?我們一起來看下:

目標(biāo)一:如何繪制完整的業(yè)務(wù)流程圖

關(guān)于如何繪制完整業(yè)務(wù)流程,老王是這樣說的:

先來回顧下繪制業(yè)務(wù)流程圖的目的,其目的就是:梳理并分析優(yōu)化業(yè)務(wù)流程!

所以繪制一份完善清晰的流程圖,前提是需要你了解業(yè)務(wù)的。了解業(yè)務(wù)的方式一般可以是通過訪談客戶代表或者業(yè)務(wù)專家獲取。也就是我們接下來要重點(diǎn)做的事情——訪談!在訪談過程中,就可以逐步繪制業(yè)務(wù)流程圖了,主要可分為三個(gè)階段:

1. 先繪制主體流程

通過與客戶代表或者業(yè)務(wù)專家的訪談,完成流程主體的梳理。這里介紹一個(gè)方法,就是“一聽二問三確認(rèn)”。

一聽:先聽客戶代表或者業(yè)務(wù)方的介紹。聽得過程中,要做到不打斷,不陷入細(xì)節(jié),以最簡(jiǎn)單的方式勾出主體脈絡(luò),即基本要素中的角色、活動(dòng)、協(xié)作關(guān)系梳理出即可。其他的分支、交付物、異常、審批、規(guī)則統(tǒng)統(tǒng)都放一邊。

下圖是小李在第一步繪制的流程圖:

二問:完成上一步后,就可以進(jìn)行提問了。主要是沿著流程進(jìn)行發(fā)問,重點(diǎn)放在分支、產(chǎn)物關(guān)系上。看看是否存在分支的情況,各協(xié)作之間是否有交付物。一邊問,一邊修正。

下圖是小李在第二步繪制的流程圖:

三確認(rèn):最后一步就是自己講一遍流程,和客戶代表或者業(yè)務(wù)專家進(jìn)行最后的確認(rèn)。

至此完成主體流程的繪制。

2. 再補(bǔ)充管理要素

完成主體流程繪制后,接下來就要放在管理要素上了,即異常、審批和規(guī)則。

首先,就‘異?!斑M(jìn)行交流,主要的思考方向是:”是否存在完全不能夠按照這個(gè)業(yè)務(wù)流程執(zhí)行的情況,如果存在,應(yīng)該如何處理?“ 弄清楚后,用文字或者另外的流程圖來表示。

其次,就”審批“進(jìn)行詢問,關(guān)注點(diǎn)在”現(xiàn)在有哪些審批點(diǎn)?還有哪些環(huán)節(jié)需要增加審批點(diǎn)?需要增加什么樣的審批?誰來審合適“。

最后,就是”規(guī)則“了,需要詢問一下業(yè)務(wù)上有哪些規(guī)則,可以從行為規(guī)則和數(shù)據(jù)規(guī)則兩方面進(jìn)行交流。行為規(guī)則就是各角色之間協(xié)作或者角色執(zhí)行活動(dòng)步驟時(shí)需要遵循的規(guī)則,比如”只有體檢醫(yī)生,只對(duì)蓋章的體檢單進(jìn)行體檢“。數(shù)據(jù)規(guī)則就是指對(duì)交付物的一些格式、內(nèi)容進(jìn)行限制的規(guī)則了,比如”體檢單上的金額取小數(shù)點(diǎn)后兩位“。
至此完成管理要素的繪制。

3. 最后進(jìn)行流程的分析和優(yōu)化

繪制完成后,只是準(zhǔn)確的還原了業(yè)務(wù)上的流程。還需要進(jìn)一步的進(jìn)行分析和優(yōu)化。

比較有效的方法就是站著用戶的角度來體驗(yàn)整體流程,然后去發(fā)現(xiàn)不合理的問題,從而解決,問題可以從以下四個(gè)方面去尋找:

  1. 清除無效的環(huán)節(jié):找到流程中不產(chǎn)生效能的、浪費(fèi)的、低效的環(huán)節(jié),然后想辦法清除。
  2. 簡(jiǎn)化高頻:對(duì)頻率比較高的環(huán)節(jié)進(jìn)行優(yōu)化,使其效率提升。
  3. 整合依賴:將相互依賴的環(huán)節(jié)整合在一起,提高效率。
  4. 自動(dòng)化煩瑣:把人做起來麻煩的事讓電腦來干,提升效率。

做完這三步,一份完整清晰的業(yè)務(wù)流程圖就做完了。

如何把握流程圖的顆粒度?

關(guān)于如何把握流程圖顆粒度的問題,老王是這樣說的:

畫業(yè)務(wù)流程圖經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問題,就是業(yè)務(wù)流程圖究竟要畫多細(xì),也就是其顆粒度如何把握,太粗了說明不了問題,太細(xì)了會(huì)顯得圖很亂,容易看暈。

其實(shí)業(yè)務(wù)流程圖是有三個(gè)層級(jí)的,層級(jí)不同,顆粒度不同,分別為組織級(jí)業(yè)務(wù)流程圖、部門級(jí)業(yè)務(wù)流程圖、個(gè)人級(jí)業(yè)務(wù)流程圖。

  1. 組織級(jí)業(yè)務(wù)流程圖:用于描述部門之間的業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系,供決策層人觀看,所以顆粒度只細(xì)化到部門即可。部門內(nèi)的相關(guān)操作可以合并成一個(gè)。
  2. 部門級(jí)業(yè)務(wù)流程圖:用于描述崗位之間的業(yè)務(wù)協(xié)作關(guān)系,供管理層人觀看,顆粒度細(xì)化到崗位之間的操作。如果是業(yè)務(wù)流程分析,就應(yīng)該在這個(gè)粒度上進(jìn)行。
  3. 個(gè)人級(jí)業(yè)務(wù)流程圖:用于描述一個(gè)崗位的具體操作流程,適合業(yè)務(wù)場(chǎng)景分析時(shí)使用。如果這個(gè)級(jí)別還比較復(fù)雜,可以在分解為子流程。

在判斷流程圖是否過細(xì)時(shí),有兩個(gè)重要的原則:一是看是否與協(xié)作無關(guān);二是看是否獨(dú)立可匯報(bào)的工作單元。如果與協(xié)作無關(guān)或者不可獨(dú)立匯報(bào),那就是畫的太細(xì)了(到個(gè)人級(jí)別了),需要合并(合并到部門級(jí))。

下面是小李訪談后畫的兩份流程圖,可以對(duì)比的看一下過細(xì)的業(yè)務(wù)流程圖和合適的流程圖是什么樣的。

第一張圖中,把收費(fèi)人員的收費(fèi)流程和綜合科醫(yī)生的出具報(bào)告的工作流程都畫出來了,但細(xì)分以下,這兩個(gè)地方都不涉及到與其他部門協(xié)作的地方,而且不可以獨(dú)立匯報(bào)(拿出其中的一個(gè)流程節(jié)點(diǎn)都不具備形成獨(dú)立的匯報(bào)結(jié)果),所以這兩個(gè)地方應(yīng)該合并。合并后的結(jié)果見第二張圖。

總結(jié)

繪制業(yè)務(wù)流程圖本身是一個(gè)細(xì)活,而繪制一份完整的高質(zhì)量的業(yè)務(wù)流程圖更需要注意很多細(xì)節(jié),本文結(jié)合了一個(gè)例子,來把這其中的細(xì)節(jié)逐一進(jìn)行了講解,希望幫助各位加深理解!

以上就是本篇的全部?jī)?nèi)容,感謝閱讀!

#相關(guān)閱讀#

大話業(yè)務(wù)流程圖(一)——什么是業(yè)務(wù)流程圖

 

本文由 @產(chǎn)品老吳 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議。

更多精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注人人都是產(chǎn)品經(jīng)理微信公眾號(hào)或下載App
評(píng)論
評(píng)論請(qǐng)登錄
  1. 老吳老師的共情能力一定很強(qiáng),不然怎么能講的那么好呢,粗略過一遍,就已經(jīng)心中有數(shù)了,待會(huì)我要細(xì)細(xì)過一遍,在此之前,特留言感謝!

    來自上海 回復(fù)
  2. 非常感謝作者,收獲頗多,接下來實(shí)際用的時(shí)候都會(huì)好好想想去用到今天學(xué)到的

    來自河南 回復(fù)
  3. 非常感謝作者,完全弄懂了,

    來自上海 回復(fù)
  4. 非常感謝

    回復(fù)
  5. 最后一張?bào)w檢是否完成,否定的線路為什么刪了呢

    回復(fù)
  6. 是真的講的很明白了

    回復(fù)
  7. 感謝深入淺出的故事講解

    來自陜西 回復(fù)
  8. 感覺流程圖突然很好畫了,之前就是亂畫。角色,活動(dòng),分支串的亂了

    來自浙江 回復(fù)
  9. 通俗易懂,通過講故事的方式講解知識(shí),有趣且容易理解,感謝大佬?。q知識(shí)了~

    回復(fù)
  10. 贊??通俗易懂。

    來自廣東 回復(fù)
  11. 學(xué)習(xí)了,如同畫業(yè)務(wù)流程圖的教材,還需消化吸收

    來自廣東 回復(fù)
  12. 學(xué)習(xí)了!

    回復(fù)
  13. 通俗易懂,給大佬點(diǎn)贊

    來自廣東 回復(fù)
  14. 學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)了,感謝!

    來自四川 回復(fù)
  15. 兩篇都看完了 真得非常棒 學(xué)習(xí)了

    來自浙江 回復(fù)
  16. 顆粒度這兩個(gè)原則棒!

    來自廣東 回復(fù)
  17. 一步一步非常清晰流暢,非常容易上手,感謝

    來自浙江 回復(fù)
  18. 讓人耳目一新,學(xué)習(xí)了,感謝大佬

    來自湖北 回復(fù)
  19. 我的經(jīng)驗(yàn):主流程應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,合理抽象分支繪制獨(dú)立分支流程。

    回復(fù)
  20. 請(qǐng)問規(guī)則、異常應(yīng)該如何在流程圖上體現(xiàn)呢

    來自四川 回復(fù)
  21. 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

    來自上海 回復(fù)
  22. 寫的詳略得當(dāng)?shù)母杏X,學(xué)到了,這個(gè)邏輯感覺生活中好多事情也適用。

    來自北京 回復(fù)
    1. 感謝~

      來自北京 回復(fù)
  23. 在判斷流程圖是否過細(xì)時(shí),有兩個(gè)重要的原則:一是看是否與協(xié)作無關(guān);二是看是否獨(dú)立可匯報(bào)的工作單元。如果與協(xié)作無關(guān)或者不可獨(dú)立匯報(bào),那就是畫的太細(xì)了(到個(gè)人級(jí)別了),需要合并(合并到部門級(jí))。

    不可獨(dú)立匯報(bào),就是畫的太細(xì)了???這里是不是寫反了?

    來自山東 回復(fù)
    1. 同感,個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是【可獨(dú)立匯報(bào),是畫的太細(xì)了】,相當(dāng)于這部分內(nèi)容可以用子流程來代替。

      來自湖北 回復(fù)
    2. 我的理解:文中說的是對(duì)的,表述的不太清楚?!静豢瑟?dú)立匯報(bào),是畫的太細(xì)了(到個(gè)人級(jí)別,需要合并到可獨(dú)立匯報(bào)的部門級(jí))】用文中例子來說“疾病診斷”和“填寫健康建議”這兩個(gè)流程不可獨(dú)立匯報(bào),應(yīng)該合并成“出具報(bào)告”,這時(shí)候”出具報(bào)告“是可以進(jìn)行獨(dú)立匯報(bào)的。

      來自上海 回復(fù)
    3. 想請(qǐng)教一下,什么叫可獨(dú)立進(jìn)行匯報(bào)和協(xié)作無關(guān),看了好幾次,都沒理解到這里的概述

      來自四川 回復(fù)
    4. 可獨(dú)立匯報(bào)的意思是這個(gè)節(jié)點(diǎn)可以單獨(dú)拿出來向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),比如如果節(jié)點(diǎn)是“蓋章”,就不具備可獨(dú)立匯報(bào)的屬性,你總不能向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我今天蓋了56次章吧。相反,如果節(jié)點(diǎn)是“收費(fèi)”就可以了,你可以匯報(bào)為:今天我收費(fèi)XXX元。同理,協(xié)作也是類似的意思。

      來自北京 回復(fù)
    5. 我的理解也是這樣的,作者的寫法有點(diǎn)繞

      來自廣東 回復(fù)
    6. 其實(shí)沒有寫反,可參考我下面的回復(fù)。

      來自北京 回復(fù)
  24. 是否可以獨(dú)立匯報(bào)具體怎么理解呢

    回復(fù)
    1. 同對(duì)這部分有疑惑 有大佬可以說明一下嗎

      回復(fù)
    2. 可獨(dú)立匯報(bào)的意思是這個(gè)節(jié)點(diǎn)可以單獨(dú)拿出來向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),比如如果節(jié)點(diǎn)是“蓋章”,就不具備可獨(dú)立匯報(bào)的屬性,你總不能向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我今天蓋了56次章吧。相反,如果節(jié)點(diǎn)是“收費(fèi)”就可以了,你可以匯報(bào)為:今天我收費(fèi)XXX元。

      來自北京 回復(fù)
  25. 給大佬遞茶,看的很舒服。脈絡(luò)清晰,忍不住做筆記了。

    回復(fù)
  26. 棒棒噠

    回復(fù)
  27. 回復(fù)
  28. 清晰易懂,受益良多,之前對(duì)流程圖的顆粒度一直不太理解,作者提出的2個(gè)原則實(shí)在太受用了!期待更多作品~

    回復(fù)
    1. ??

      回復(fù)
  29. 收益量多

    回復(fù)
  30. 通俗易懂,贊一個(gè)!

    來自北京 回復(fù)