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榮耀標(biāo)識產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理到底應(yīng)該怎么耦合？
編輯導(dǎo)語：對于產(chǎn)品經(jīng)理而言，項(xiàng)目管理是必不可少的一項(xiàng)基本技能。那么，產(chǎn)品經(jīng)理該如何將對項(xiàng)目管理的認(rèn)知融合到實(shí)際工作中呢，我們一起來看下作者分享的一些建議。
最近在負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，關(guān)于項(xiàng)目管理有些思考，和大家分享一下：
今天鏡同學(xué)其實(shí)特別想談?wù)勴?xiàng)目管理對于產(chǎn)品經(jīng)理的價(jià)值，或者說產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握的項(xiàng)目管理思維。
眾所周知，鏡同學(xué)是考證達(dá)人，二級建造師、網(wǎng)絡(luò)證書、各種專業(yè)證書一大堆，最近在計(jì)劃整個(gè)茶藝證書，說實(shí)話，這里面，我覺得對我最有價(jià)值的，當(dāng)屬拍馬屁證書，哦，不，是PMP證書。
五年前，我獨(dú)立負(fù)責(zé)一個(gè)教育產(chǎn)品的項(xiàng)目，既負(fù)責(zé)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，又負(fù)責(zé)項(xiàng)目管理，那是我接觸項(xiàng)目管理的第一次，也是從0到1，搭建野路子項(xiàng)目經(jīng)理的起點(diǎn)。
兩年前，由于我出色的專業(yè)技術(shù)，在多次茅臺溝通會后，我成了個(gè)青澀的產(chǎn)品總監(jiān)兼項(xiàng)目總監(jiān)（公司強(qiáng)矩陣式架構(gòu)，項(xiàng)目經(jīng)理制）。
當(dāng)我一如既往的野路子項(xiàng)目管理時(shí)，發(fā)現(xiàn)和我撕逼的情況居然還是存在，絲毫沒有把我這個(gè)手握5張委任狀的產(chǎn)品總監(jiān)兼項(xiàng)目總監(jiān)放在眼里。
最可氣的是，還是那幫人，所以，我有充足的證據(jù)顯示，明顯是壞人變老了。
于是乎，我痛定思痛，決定給他們整點(diǎn)絕活，形成競爭壁壘，進(jìn)行降維打擊。
首先，生孩子這事兒有難度，我先放一放，畢竟，公雞下蛋這事兒屬于跨學(xué)科學(xué)習(xí)。
不過，管理項(xiàng)目無非就是溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理，能有啥難的？據(jù)一位不愿意透漏性別的二傻子講，管理就是左手畫大餅，右手拍馬屁。
這話不僅聽起來惡心，也還和他的性別一樣朦朧，不過也確實(shí)，作為正經(jīng)的ALL in青年，我確實(shí)不會拍馬屁，這咱得承認(rèn)，誰還沒點(diǎn)缺點(diǎn)不是？
我還在娘胎里的時(shí)候,算命先生就指著我娘的肚子說，這孩子將來最大的缺點(diǎn)，就是不會拍馬屁！
于是，我就去學(xué)習(xí)。
當(dāng)我在百度輸入拍馬屁時(shí)，竟然提示PMP項(xiàng)目管理，巴拉巴拉一大堆，看著這搜索排名，我發(fā)自肺腑的想見李彥宏。
于是，陰差陽錯(cuò)我就上了賊船，真的，民警同志，事情的經(jīng)過就是這樣的，我一進(jìn)來就看見常威在打來福，你說巧不巧。
當(dāng)我剛開始著手學(xué)習(xí)時(shí)，我感覺到這玩意似乎有點(diǎn)用啊，等我學(xué)完之后，我的內(nèi)心猶如練會了葵花寶典一般，又如正在觀看過山車的北京老大爺：臥槽，牛逼啊小伙子。
再到后來，等我拿到PMP證書后，我感覺自己走道都能抬頭了，氣宇軒昂，終于不用再被人說：你看他，除了帥，懂啥項(xiàng)目管理？
關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理對于項(xiàng)目管理的認(rèn)知和融合，我有幾點(diǎn)思考和建議。
一、了解項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識
我們常說，產(chǎn)品經(jīng)理要有產(chǎn)品思維，何為產(chǎn)品思維？
我覺得是產(chǎn)品思維是集成思維，是各種思維的集合，比如，技術(shù)思維。當(dāng)然，也包括咱們今天討論的項(xiàng)目思維。
互聯(lián)網(wǎng)公司的敏捷思想深入人心，據(jù)一名不愿透漏姓名的李四同學(xué)說，產(chǎn)品經(jīng)理的保命常用語，排行第一的就是：這次時(shí)間緊，后續(xù)再迭代。
敏捷開發(fā)就意味著離不開有效的項(xiàng)目管理，我們都知道，項(xiàng)目有明確的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間，項(xiàng)目成功的標(biāo)志就是移交運(yùn)營，也就意味著項(xiàng)目周期的結(jié)束，但產(chǎn)品生命周期往往沒有結(jié)束。
舉個(gè)例子來說，公司的產(chǎn)品是產(chǎn)品經(jīng)理的內(nèi)容信息服務(wù)，名字就叫產(chǎn)品旺紅，由于鏡同學(xué)長得帥，公司決定立項(xiàng)開發(fā)一個(gè)為鏡同學(xué)投票的功能，單獨(dú)成立了項(xiàng)目，計(jì)劃6月底開發(fā)完成。
等到開發(fā)完成，上線以后，就移交運(yùn)營團(tuán)隊(duì)，項(xiàng)目就成功結(jié)束，可以開香檳了?？僧a(chǎn)品旺紅這個(gè)產(chǎn)品還得繼續(xù)更新開發(fā)，而且，投票功能也得迭代更新。這就是項(xiàng)目生命周期和產(chǎn)品生命周期的區(qū)別。
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理屬于無授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)，絕大多數(shù)工作都是協(xié)調(diào)溝通，這便是與項(xiàng)目經(jīng)理的基因近親關(guān)系，很多中小型企業(yè)，對于產(chǎn)品和項(xiàng)目并沒有明顯的區(qū)別，也就是沒有劃分產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理的邊界。
絕大多數(shù)情況下，不管主動(dòng)或被動(dòng)，產(chǎn)品經(jīng)理也是項(xiàng)目經(jīng)理，那就需要產(chǎn)品經(jīng)理了解項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)常識，這個(gè)是在公司的事業(yè)環(huán)境因素下，所不得不做的選擇，說白了，了解項(xiàng)目管理是為了做好產(chǎn)品工作。
二、學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理思維
有很多同學(xué)公司比較大，為了方便內(nèi)卷，不是，為了更好協(xié)作，崗位很細(xì)分。
產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理往往是單獨(dú)的崗位，這樣的環(huán)境下，其實(shí)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理并不會為工作帶來直接幫助，甚至一定程度上不利于工作的聚焦，始終嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溺R同學(xué)比較建議，專注于產(chǎn)品工作，根據(jù)未來的擇業(yè)規(guī)劃，決定是否系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)下項(xiàng)目管理知識。
不過，我覺得，還是必須要學(xué)習(xí)下項(xiàng)目管理的思維。
何為項(xiàng)目管理思維？我的理解有幾個(gè)關(guān)鍵詞匯。
1. 規(guī)劃思維
項(xiàng)目管理首先強(qiáng)調(diào)的是規(guī)劃管理，產(chǎn)品經(jīng)理在做需求設(shè)計(jì)時(shí)可以借鑒這個(gè)思維，凡事都提前準(zhǔn)備，做好規(guī)劃。
比如，我之前分享過，我在出差和用戶對接需求時(shí)，我會列一個(gè)溝通清單，詳細(xì)記錄我需要做的溝通待辦，這樣不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)，越是注重細(xì)節(jié)，越容易做好需求。
2. 過程管理
我們經(jīng)常聽到說，結(jié)果導(dǎo)向，似乎一切為了結(jié)果就可以忽略了過程一樣，這是個(gè)誤區(qū)陷阱。
實(shí)際上，過程管理極其重要，不僅僅是質(zhì)量把控，更要在過程中動(dòng)態(tài)調(diào)整，總結(jié)成果，分析經(jīng)驗(yàn)。
比如，在做需求設(shè)計(jì)時(shí)，既要保證原型設(shè)計(jì)的質(zhì)量，也有隨時(shí)調(diào)整需求評審的推進(jìn)事宜，將工作狀態(tài)調(diào)整到最合適的沖鋒姿勢。
3. 高效的執(zhí)行力
一旦確定了戰(zhàn)略方向，為了避免戰(zhàn)略偏移，除了需要戰(zhàn)略定力之外，最重要的就是要有高效的執(zhí)行力。
項(xiàng)目管理對于執(zhí)行有一些思想很值得借鑒學(xué)習(xí)。
比如，可以通過規(guī)劃方案科學(xué)決策，通過敏捷思想分布落實(shí)，可以通過監(jiān)控管理反向驅(qū)動(dòng)等等。
總之，產(chǎn)品經(jīng)理首先是個(gè)基礎(chǔ)輸出崗，高效率的執(zhí)行力屬于底層能力。
4. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
如果用和開發(fā)的狀態(tài)，來描述產(chǎn)品的日常工作，大概率就是兩個(gè)狀態(tài)：撕逼和撕逼的路上。
嚴(yán)格來說，同理心和團(tuán)隊(duì)建設(shè)是兩個(gè)層面的事情。
同理心是點(diǎn)對點(diǎn)的，強(qiáng)調(diào)溝通的雙方，尤其是從自身內(nèi)生力出發(fā)，多些同理心和換位思考，有助于產(chǎn)品經(jīng)理解決各種水土不服。
而團(tuán)隊(duì)建設(shè)則是從團(tuán)隊(duì)的高度，全盤考慮，統(tǒng)籌規(guī)劃，怎么提升團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)力？
比如，開個(gè)溝通會，組織個(gè)團(tuán)建，提升下待遇，活躍下氛圍等等，包括對沖突的管理，都屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的維度。
事實(shí)上，我原先也不在意團(tuán)隊(duì)建設(shè)，只是自己想著提升我自己就好了。
等到帶團(tuán)隊(duì)后，才意識到，提升團(tuán)隊(duì)的集體效能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比提升自我重要得多，這一塊雖然屬于軟實(shí)力，也是有方法論的，產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒下。
三、自學(xué)和培訓(xùn)班的選擇
對于自學(xué)還是選擇培訓(xùn)班，要因地制宜，不要焦慮急切。
說實(shí)話，項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)，對于我個(gè)人工作提升很大，我其實(shí)是比較建議產(chǎn)品經(jīng)理去學(xué)習(xí)一下，尤其是PMP證書的考取，有助于提升未來上升通道。
也有小伙伴問鏡同學(xué)，自學(xué)還是報(bào)培訓(xùn)班。
其實(shí)這個(gè)問題很簡單，那就是哪一種性價(jià)比最高。簡單來說，你如果有空余的時(shí)間，完全可以自學(xué)，不過還是建議花幾百元找個(gè)培訓(xùn)班，幫助自己處理報(bào)名事宜。
如果時(shí)間比較緊，通過培訓(xùn)班的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，這樣效果會更好，更容易形成知識體系，并且效率也更高。
總結(jié)來說，鏡同學(xué)個(gè)人建議不用花大幾千元報(bào)什么專業(yè)培訓(xùn)班，電子版教材學(xué)習(xí)下，看看視頻教程，足以掌握其中知識，如果要考試，找個(gè)小程序，刷下題庫，妥妥的5A。
當(dāng)然，自己報(bào)名比較繁瑣，花個(gè)幾百找個(gè)中介報(bào)名，可能最合適。
如果你只是想了解，自學(xué)能不能掌握項(xiàng)目管理知識，能不能通過PMP考試？
鏡同學(xué)親身經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)然可以。
四、轉(zhuǎn)化應(yīng)用勝過理論包裝
需要提醒的是，項(xiàng)目管理的學(xué)習(xí)時(shí)為了工作應(yīng)用，而不是為了說出幾個(gè)專業(yè)詞匯，作為裝x寶典用的。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)后，很快就忘了，這便是巨大的遺憾，知識一定要通過應(yīng)用來轉(zhuǎn)化吸收。
對于沒有項(xiàng)目管理的條件的同學(xué)來說，環(huán)境總是人創(chuàng)造的。
在日常工作中，試著用項(xiàng)目管理的思維和方法去沙盤推演、去思考，自己應(yīng)該怎么解決這個(gè)問題，一樣有用。
根據(jù)鏡同學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)：如果有心做，根本不存在沒有裝x的機(jī)會。
五、同產(chǎn)品工作融合發(fā)展
說了這么多，最想說的還是，項(xiàng)目管理要和產(chǎn)品工作融合發(fā)展。
現(xiàn)在各行各業(yè)都想躺平，但又都在卷，搞得近似崗位都可以合并統(tǒng)一了，界限越來越模糊，職責(zé)越來越相似，要求越來越取包容的和，而不再聚焦細(xì)分公約數(shù)。
所謂邊界，往往也就是融合點(diǎn)。
對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，項(xiàng)目管理一方面要從思想上服務(wù)于產(chǎn)品工作。
另一方面，也要通過產(chǎn)品的工作，適時(shí)的優(yōu)化自己的項(xiàng)目應(yīng)用思路，把知識形成工具，用思維領(lǐng)航工作，這樣才能可持續(xù)、好發(fā)展。
正如稻盛和夫在《活法》中所說：
“成功的企業(yè)都有自己的配方?！?/p>
成功的人，也有自己的配方。
產(chǎn)品經(jīng)理怎么和項(xiàng)目經(jīng)理結(jié)合，結(jié)合多深，具體還要各位同學(xué)結(jié)合自身情況而定，有一點(diǎn)可以肯定的是：項(xiàng)目管理的思維，對于產(chǎn)品經(jīng)理來說，是不可或缺的。
本文由 @公眾號：弱水謙山 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來自 Unsplash，基于CC0協(xié)議
耦合是個(gè)貶義詞不是嗎
請問大學(xué)生可以考PMP嗎
文章詼諧幽默，頂