萬能的產(chǎn)品策劃公式
在前段時間,我在博客上分享了一篇《我的產(chǎn)品思維邏輯》的文章,簡單的介紹了我的萬物皆有邏輯的世界觀。我認為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,實際意義上就是人類不斷定義邏輯的公式以計算出結(jié)果。無論是科學(xué)還是技術(shù),都是沒有完全憑空冒出來的發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)新,都是基于已有的認識,通過公式演變,推算出新結(jié)果/新結(jié)論。
既然萬物都有邏輯,那么產(chǎn)品策劃自然也是有邏輯和公式的,對于產(chǎn)品新人來說,可能由于知識和經(jīng)驗的不足,沒辦法架起邏輯公式,所以在產(chǎn)品策劃當(dāng)中就會非常的頭疼,不知道如何下手。今天我就推薦一個產(chǎn)品策劃的小技巧,給大家分享一下如何用定義推演產(chǎn)品的策劃,架起一個小小的邏輯公式。
在我們想到產(chǎn)品策劃的時候,往往腦海里一下子就會跳到全局性的思考上,這樣就會讓自己的思維變成一團糨糊,非常不利于產(chǎn)品策劃的思考。我的技巧就是將命題作文轉(zhuǎn)變成填空選擇題,這樣就能自然的讓產(chǎn)品策劃架起一個框架,我們只要像積木一樣在框架里尋找靈感。
由于這篇文章是在機場候機的時候?qū)懙模ㄟ^觀察周圍的旅客,一下子就想到了行李箱這個題材,雖然這不是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,但是產(chǎn)品策劃的思路是相通的,所以我就以行李箱的發(fā)展歷史做一個產(chǎn)品策劃的例子。
如果你看過以民國時期為背景的電視劇,那你一定知道,那個時候的行李箱只是一個可以手提到著的箱子,還不像我們現(xiàn)在常見的帶輪子的行李箱,那么在行李箱產(chǎn)品創(chuàng)新的時候,行李箱的產(chǎn)品經(jīng)理是怎樣挖掘需求,改革產(chǎn)品的呢?
對于這樣的一個產(chǎn)品,當(dāng)Boss發(fā)起這個項目的時候,往往很多人會從時尚的角度去改良行李箱,比如不用木制的,改用皮革,比如色彩更多樣化。在這樣一個領(lǐng)域當(dāng)中,就算你調(diào)研用戶,也不一定能獲得創(chuàng)新性信息,因為用戶已經(jīng)潛意識里認為行李箱就應(yīng)該是這樣的,當(dāng)你調(diào)研的時候,往往他們提出的反饋會偏向于時尚和輕重量。這就像WhatsApp產(chǎn)品,在創(chuàng)建之前,人們認為發(fā)短信就是應(yīng)該通過運營商,就算對服務(wù)不滿,提供的反饋也只是希望其他運營商的短信費或套餐比另一家便宜,完全不會提出新通道的想法。
那么在這樣的情況下,我們怎樣挖掘需求,策劃新產(chǎn)品呢?這里我畫了一張行李箱的策劃過程圖,為大家示意了一個策劃流程,見下圖:
首先告訴你,一句話或一個詞的產(chǎn)品定位,只是營銷宣傳的口號,不是產(chǎn)品的固有形態(tài),我們需要對產(chǎn)品的屬性、用戶群體、使用場景進行細化定義,還原產(chǎn)品的本質(zhì)。
通過第一層到第二層的定義,我們知道了行李箱就是大眾人群在出行中攜帶的一個物體,如果將這個概念交給用戶的時候,他出行需要攜帶一個物體,那么此時的體會就完全不是對行李箱那樣了。通過這個概念的調(diào)研,我們從眾多反饋中,分析得出兩個普遍的用戶困惑,攜帶物體太累(體力消耗)、太麻煩(無時無刻要保證不丟失,存放不能隨意)。在這個時候,我們的邏輯公式已經(jīng)架起來了,在這個框架中,我們只要尋找兩點,分別是尋找移動物體但輕體力的產(chǎn)品,以及尋找便于存放的規(guī)格尺寸數(shù)據(jù)。
當(dāng)我們把這些東西都找到并研究一遍之后,我們就開始進行產(chǎn)品原型的設(shè)計了,結(jié)合UE和UI的知識,將解決方案的元素融合進產(chǎn)品中,形成新產(chǎn)品。新產(chǎn)品推出市場后,我們通過自身使用、數(shù)據(jù)跟蹤、用戶分析等等因素,再不斷的迭代完善,于是就有了產(chǎn)品進化。
使用這樣的框架積木,是不是產(chǎn)品策劃就容易很多了?對于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品也同樣如此,例如WhatsApp也是這樣的邏輯公式、這樣的演變過程。
邏輯公式的原理就是對你的思考過程做一個結(jié)構(gòu)化的規(guī)整,避免發(fā)散性思維讓你不知所措。簡單的產(chǎn)品公式就是加減乘除,當(dāng)我們積累到一定階段之后,我們就可以思考的更多,比如更復(fù)雜的函數(shù)公式。
作者:唐杰
對產(chǎn)品本質(zhì)概念的準確定義,以此為邏輯起點進行推理
總結(jié)一下,坐著表達的就是一切源于生活,從生活的邏輯中,推導(dǎo)出產(chǎn)品的邏輯
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授之以魚不如授之以漁,傳授做事情的方式方法很重要,學(xué)習(xí)
把產(chǎn)品設(shè)計框架化,邏輯性更強,提供了一種簡化的思路,不錯。