起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門專項(xiàng)技能課
1300+專題課程
12場(chǎng)職場(chǎng)軟技能直播
12場(chǎng)求職輔導(dǎo)直播
12場(chǎng)專業(yè)技能直播
會(huì)員專屬社群
榮耀標(biāo)識(shí)贈(zèng)書(shū)福利｜產(chǎn)品經(jīng)理需要懂技術(shù)嗎？它可能是最適合你的答案
作為中國(guó)最大的產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)，在我們發(fā)起的數(shù)百個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理交流群里，常常能看見(jiàn)大家在探討一個(gè)話題：“產(chǎn)品經(jīng)理需要懂技術(shù)嗎？懂到什么程度？”
許多朋友給出的答案都是：要懂。
所謂“懂“技術(shù)，并不是說(shuō)產(chǎn)品經(jīng)理一定要學(xué)會(huì)自己寫(xiě)各種代碼，而是盡可能全面地了解與自己的產(chǎn)品落地息息相關(guān)的各方面技術(shù)。了解它們是什么、位于哪一個(gè)層次、有什么作用，可能出現(xiàn)的技術(shù)難點(diǎn)一般會(huì)存在于哪些方面，如何在設(shè)計(jì)上進(jìn)行調(diào)整應(yīng)對(duì)等等。
雖然這些已經(jīng)在業(yè)內(nèi)達(dá)成了較為普遍的共識(shí)，但對(duì)于許多非技術(shù)出身的產(chǎn)品經(jīng)理朋友來(lái)說(shuō)，如何入手提升對(duì)于技術(shù)的了解與認(rèn)知，依然是個(gè)難題。
為了幫助非技術(shù)出身的產(chǎn)品經(jīng)理朋友提升對(duì)技術(shù)的認(rèn)知，以更好地在工作中與技術(shù)人員溝通需求，從而更好地達(dá)成合作，做出好產(chǎn)品，2017年1月，我們就已經(jīng)與技術(shù)轉(zhuǎn)型產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)秀代表、社區(qū)專欄作家唐韌老師，聯(lián)合出品了《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒》一書(shū)。在過(guò)去的半年里，我們也聯(lián)合起點(diǎn)學(xué)院，與唐韌老師共同推出了《產(chǎn)品經(jīng)理的技術(shù)必修課》系列課程，為非技術(shù)出身的產(chǎn)品新人科普基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)。
第一版《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒》一經(jīng)推出，便獲得了數(shù)萬(wàn)產(chǎn)品經(jīng)理朋友們的認(rèn)可與好評(píng)，當(dāng)然也收到不少對(duì)內(nèi)容的建議。
隨著產(chǎn)品行業(yè)的變化以及對(duì)產(chǎn)品認(rèn)知的加深，我們力邀唐韌老師推出本書(shū)的2.0版，經(jīng)過(guò)7個(gè)月的精心打磨，這本書(shū)再次升級(jí)：《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒——成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》終于上市銷售了。
可能，你會(huì)對(duì)如下2個(gè)問(wèn)題比較關(guān)心：
- 這本書(shū)適合誰(shuí)閱讀？
- 書(shū)中包含了哪些主要內(nèi)容？
在接下來(lái)的內(nèi)容里，我們將為你解答這些疑惑，并贈(zèng)送10本新書(shū)給一直關(guān)注著人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)和唐韌老師的朋友們，贈(zèng)書(shū)的方式請(qǐng)參考文末說(shuō)明。
這本書(shū)的作者
唐韌（Ryan），《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒》作者，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家，微信公眾號(hào)：唐韌，國(guó)內(nèi)早期移動(dòng)開(kāi)發(fā)者，轉(zhuǎn)型產(chǎn)品經(jīng)理，目前在創(chuàng)業(yè)公司負(fù)責(zé)產(chǎn)品工作。
這本書(shū)適合誰(shuí)閱讀？
本書(shū)以幫助讀者建立“技術(shù)思維”為目標(biāo)，希望讀者在閱讀本書(shū)后，能具備基本的技術(shù)判斷力，并且實(shí)現(xiàn)與技術(shù)人員的高效溝通。
所以，如果你是：
- 非技術(shù)背景產(chǎn)品經(jīng)理
- 設(shè)計(jì)師或者運(yùn)營(yíng)同學(xué)
- 在校大學(xué)生或者想從事產(chǎn)品工作
那這本書(shū)適合你一讀。
如果你已經(jīng)讀過(guò)老版本的書(shū)了，并且希望對(duì)技術(shù)以及產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng)有更多的了解，可以選擇本書(shū)。但如果你對(duì)技術(shù)知識(shí)的理解已經(jīng)有一定的提升，那這本書(shū)在技術(shù)角度不會(huì)給你太大的幫助。
如果你還沒(méi)看過(guò)本書(shū)，并且希望獲得“產(chǎn)品+技術(shù)+運(yùn)營(yíng)”整體思維，這本書(shū)適合你一讀。
書(shū)中包含了哪些主要內(nèi)容？
全書(shū)以“產(chǎn)品+技術(shù)+運(yùn)營(yíng)”為主線構(gòu)建內(nèi)容，通過(guò)掌握產(chǎn)品思維、具備技術(shù)思維、使用運(yùn)營(yíng)能力成為“全棧產(chǎn)品經(jīng)理”。
本書(shū)從基礎(chǔ)到應(yīng)用，梳理了一套適合非技術(shù)背景同學(xué)了解并學(xué)習(xí)技術(shù)的脈絡(luò)。
在內(nèi)容框架順序上，以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展歷程開(kāi)始，介紹了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的演化歷史，然后過(guò)度到最基礎(chǔ)的技術(shù)知識(shí)，也就是什么是程序、什么是編程語(yǔ)言，通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)的介紹，讓讀者對(duì)“技術(shù)思維”有整體的了解。
在完成基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)內(nèi)容的介紹后，就會(huì)展開(kāi)技術(shù)應(yīng)用層面的介紹，從客戶端技術(shù)、后端技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)以及產(chǎn)品數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)等為讀者逐一詳述技術(shù)應(yīng)用層面需要了解的技術(shù)知識(shí)。
同時(shí)，本書(shū)不是一本狹義的技術(shù)書(shū)籍，不僅僅從技術(shù)本身講述，核心還是為非技術(shù)背景產(chǎn)品經(jīng)理提供一種“技術(shù)思維”，所以在于技術(shù)人員的溝通、解決問(wèn)題的方法上給出了一些參考建議，試圖幫助非技術(shù)背景的產(chǎn)品經(jīng)理能夠在與技術(shù)人員合作的過(guò)程中更加順暢。
此外，在新版書(shū)中，唐韌老師還結(jié)合了自己這幾年的工作實(shí)踐，將產(chǎn)品工作過(guò)程中與技術(shù)團(tuán)隊(duì)、運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和相關(guān)職能協(xié)作的一些收獲也記錄了下來(lái)，綜合為“產(chǎn)品經(jīng)理必懂的運(yùn)營(yíng)技術(shù)”。
贈(zèng)書(shū)規(guī)則
1.在本文下方評(píng)論區(qū)留言（僅限在woshipm.com站內(nèi)或產(chǎn)品經(jīng)理app內(nèi)留言有效），寫(xiě)下你在產(chǎn)品工作過(guò)程中，因?yàn)椤安欢夹g(shù)”踩過(guò)的坑，唐韌將在2月7日24:00前的所有評(píng)論中，挑選出最具代表性的10條走心評(píng)論，每人贈(zèng)送1本新書(shū)《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒：成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》
2.所有參與評(píng)論的同學(xué)，都可以獲得由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)、起點(diǎn)學(xué)院與唐韌老師聯(lián)合推出、受到近千名學(xué)員好評(píng)的《產(chǎn)品經(jīng)理的技術(shù)必修課》第7期課程限時(shí)3.3折超值預(yù)約購(gòu)課優(yōu)惠，掃描下方二維碼，聯(lián)系起點(diǎn)學(xué)院betty（微信/手機(jī)：18680310383），并備注“預(yù)約”可領(lǐng)取
中獎(jiǎng)名單公布
懂技術(shù)帶來(lái)的便利是相似的，不懂技術(shù)的產(chǎn)品經(jīng)理卻各有各的辛酸
在發(fā)出“你說(shuō)故事，我送書(shū)”的活動(dòng)后，我們共收到了200多條留言回復(fù)，大家紛紛分享了自己因?yàn)椴欢夹g(shù)而踩坑的經(jīng)歷。唐韌老師也仔細(xì)閱讀了每一條留言，并從中選出了10位同學(xué)，贈(zèng)送新書(shū)。這10位同學(xué)的社區(qū)昵稱分別是：
- 趙傳義
- Mango
- A_真愛(ài)無(wú)敵
- ◇◆◇·洋
- erma_feng
- 愛(ài)喝飲料
- Bili
- Mr.Z
- 晴暻
- 于快快
恭喜以上同學(xué)！每位同學(xué)都可獲得唐韌老師新書(shū)《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒：成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》1本。請(qǐng)于2月8日晚20:00前聯(lián)系起點(diǎn)學(xué)院betty（微信/手機(jī)：18680310383），備注“領(lǐng)獎(jiǎng)”，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)時(shí)視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)資格。
這些同學(xué)的踩坑經(jīng)歷都在評(píng)論里有分享，大家都可以去看一下。希望每位同學(xué)都可以多懂點(diǎn)技術(shù)，少踩點(diǎn)坑。
（如果你已經(jīng)迫不及待要看到唐韌老師的新書(shū)，也可以戳這里直接購(gòu)買：http://item.jd.com/12296638.html）
每次遇到技術(shù)任務(wù)沒(méi)按時(shí)完成，和他們溝通，他們都是說(shuō)：這個(gè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)非常復(fù)雜的……反正你也不懂。一句話后面就再也沒(méi)法交流了
說(shuō)是產(chǎn)品經(jīng)理踩過(guò)的坑，不如說(shuō)是產(chǎn)品經(jīng)理挖過(guò)的坑。其實(shí)研發(fā)同學(xué)還是很希望把產(chǎn)品做的好用，易用。當(dāng)然，我的意識(shí)形態(tài)也是希望了解技術(shù)，可以在技術(shù)上達(dá)到共同的認(rèn)知水平。就像本文所講，真的不知道從何入手，自己也一直在看人人都是產(chǎn)品經(jīng)理的相關(guān)文章，卻沒(méi)有成體系的內(nèi)容。如今唐韌老師為我們帶來(lái)的新書(shū)，讓我迫不及待想去了解，真心希望可以獲得一本。
本人是外行出家，誤打誤撞進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，年前剛接了一個(gè)會(huì)議管理的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目中有各部門辦事節(jié)點(diǎn)流轉(zhuǎn)、會(huì)議通知、一鍵生成OFFICE文件報(bào)告等核心功能，項(xiàng)目是web端和手機(jī)移動(dòng)端同步進(jìn)行的，在建設(shè)過(guò)程中，會(huì)議通知需要有APP消息的推送和短信的推送，因?yàn)橐郧暗捻?xiàng)目都是web端且不涉及推送，所以自己很蒙，不知道推送如何對(duì)接短信和APP、也不知道工作量有多少；另外就是web端的一鍵生成office文件，文件的格式以及內(nèi)容是如何從頁(yè)面上抓取或者是寫(xiě)在代碼里；最后有一點(diǎn)是會(huì)議的通知都伴隨著各種格式的附件下發(fā)，但是附件是存在數(shù)據(jù)庫(kù)還是存在什么物理路徑，如果是物理路徑又如何做到資料定期自動(dòng)備份等等。。。。
我想要上給APP上一個(gè)“簽到領(lǐng)積分”小活動(dòng)內(nèi)置界面
因?yàn)椤安欢夹g(shù)”被開(kāi)發(fā)人員忽悠
“哎呀，我們需要前段/后端配合的吖，不是你想的那么簡(jiǎn)單的呀”
說(shuō)好十月中旬上線的產(chǎn)品，十二月中旬還沒(méi)開(kāi)發(fā)好產(chǎn)品
以這些人的效率而言，看來(lái)的確不簡(jiǎn)單呢
女產(chǎn)品一枚，懂技術(shù)提需求時(shí)你可以是御姐，不懂技術(shù)你只能成一個(gè)撒嬌賣萌的妹子。
因?yàn)椴皇羌夹g(shù)出身，一些需求經(jīng)常被開(kāi)發(fā)懟：這個(gè)不能實(shí)現(xiàn)，這樣怎樣怎樣。。。。。最受不了的一次是，一個(gè)不是很大的問(wèn)題，卻被開(kāi)發(fā)懟回來(lái)：給你說(shuō)了你也不懂，就把我晾那兒，沒(méi)有繼續(xù)溝通，讓我一度很是受傷。
想要技能滿分，增強(qiáng)與技術(shù)的溝通，基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)還是需要學(xué)習(xí)的，求書(shū)！
感覺(jué)不懂技術(shù)其實(shí)不可怕，我是理科生，技術(shù)停留在print if “hello world”的層面，但這并不影響自己成為一個(gè)產(chǎn)品，感覺(jué)產(chǎn)品第一要素就是沒(méi)臉沒(méi)皮，從不怕研發(fā)懟，被懟完笑嘻嘻的繼續(xù)貼上去叫哥，然后問(wèn)，一聽(tīng)到新詞匯，什么框架結(jié)構(gòu)啊，kafka啊，web技術(shù)啊，H5啊等等，或者不清楚的，趕緊掏出小本本，記下來(lái)，回家百度，知乎，人人一搜，也就七七八八了，不過(guò)現(xiàn)在覺(jué)得最大的問(wèn)題是不成體系，非常散，所以希望能獲得一本唐長(zhǎng)老的書(shū)，完善自己，京東已下單，如果運(yùn)氣好，被抽中就可以送給項(xiàng)目組的小伙伴了，產(chǎn)品不易，與君共勉。
我是做教育產(chǎn)品的，曾經(jīng)想要出一個(gè)消息中心的針對(duì)所有用戶分角色推送不同的信息，展示我們系統(tǒng)的不同角色的不同功能更新，結(jié)果被開(kāi)發(fā)大佬懟回來(lái)了，提到如果要做成這種的話，他需要計(jì)算每個(gè)用戶的狀態(tài)，在用戶登錄的時(shí)候提示不用的信息，這個(gè)很難做，對(duì)性能的要求也比較高。
我個(gè)人是不懂這些的，只能使用開(kāi)發(fā)小工具給所有的管理員用戶發(fā)送郵件的功能，又用QQ群等輔助推送消息，結(jié)果上線后，用戶的反響很不好，而且花了很大的精力在客服這地方。（因?yàn)榈蜋?quán)限角色是不能知道高權(quán)限角色的功能更新的）當(dāng)時(shí)就在想我要是知道這些知識(shí)能早點(diǎn)預(yù)防這種事情的發(fā)生。
因?yàn)椴欢夹g(shù)，不能從技術(shù)角度思考產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致一期實(shí)現(xiàn)的需求二期要再大調(diào)，浪費(fèi)很大技術(shù)開(kāi)發(fā)成本；
因?yàn)椴欢夹g(shù)，和客戶溝通需求時(shí)不能從技術(shù)角度思考產(chǎn)品的實(shí)現(xiàn)方式，每次會(huì)議都需要帶技術(shù)一起去；
因?yàn)椴欢夹g(shù)，導(dǎo)致和技術(shù)溝通一個(gè)功能點(diǎn)時(shí)很費(fèi)勁，我覺(jué)得已經(jīng)說(shuō)明白了，但是技術(shù)不理解，接著技術(shù)又說(shuō)了好多，但是我也都不明白，各自站在各自的位置思考問(wèn)題，所說(shuō)所講永遠(yuǎn)不在一個(gè)頻道上，真的很惆悵，所以真的迫切需要【產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒】這么一本書(shū)帶我走進(jìn)技術(shù)的心，成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理。。。
產(chǎn)品部實(shí)習(xí)生一枚，之前從未接觸過(guò)，想多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，希望畢業(yè)后可以順利轉(zhuǎn)正。
每次出產(chǎn)品模型時(shí)，和技術(shù)討論就有不少功能被砍掉，一個(gè)完整的產(chǎn)品模型幾乎已經(jīng)缺血缺肉，然后再提交給技術(shù)完成時(shí)，還有許多功能對(duì)不上號(hào)，邏輯出現(xiàn)各種問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)的的審核，提交，修改后終于拿得出手，才發(fā)現(xiàn)技術(shù)在各個(gè)地方都設(shè)置了限制，真拜托，能不能先說(shuō)說(shuō)。
每個(gè)不懂技術(shù)的產(chǎn)品，踩過(guò)的坑合起來(lái)應(yīng)該可以穿透地球。
作為一個(gè)剛?cè)胄袝r(shí)自以為懂點(diǎn)技術(shù)皮毛的產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)you know nothing…
風(fēng)雨中血淚太多，踩過(guò)的坑一路回望坑坑洼洼。
懂得技術(shù)的好處：
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，需求設(shè)計(jì)時(shí)：
a.當(dāng)然滿足需求是首要目標(biāo)，但懂得技術(shù)，你能找到一條最適合的通往目標(biāo)的路，不然有可能想了n個(gè)方案，在技術(shù)那邊都會(huì)被打回來(lái)
b.用產(chǎn)品的需求設(shè)計(jì)完后，再用技術(shù)或測(cè)試的目光審視一遍，正反走一遍流程，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些設(shè)計(jì)時(shí)的盲點(diǎn)
2、與技術(shù)需求評(píng)審時(shí)：
a. 可以與技術(shù)互飛唾沫，而不是被技術(shù)一句不好做，做不了懟回來(lái)
b. 技術(shù)評(píng)估工期，你也可以知道他們的工期評(píng)估準(zhǔn)確不準(zhǔn)確，有沒(méi)有在忽悠你
c. 更方便與技術(shù)溝通，不然很多時(shí)候都會(huì)陷入雞同鴨講的窘境
3、 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)時(shí)：
因?yàn)榍懊嫘枨笤O(shè)計(jì)評(píng)審時(shí)的完善，可以有效減少開(kāi)發(fā)中技術(shù)沒(méi)有深刻理解業(yè)務(wù)或者產(chǎn)品需求中存在漏洞，導(dǎo)致技術(shù)自我發(fā)揮或者重復(fù)修改…一般來(lái)說(shuō)，技術(shù)的自我發(fā)揮都可以說(shuō)是放飛…
而這些好處，利人利己，讓技術(shù)少走彎路，讓產(chǎn)品自己也少走彎路，最關(guān)鍵的是，可以樹(shù)立產(chǎn)品的權(quán)威?。?！
如果一個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的東西不讓人信服，那么技術(shù)就會(huì)質(zhì)疑，影響項(xiàng)目實(shí)施的效率。由于前期不懂技術(shù)（當(dāng)然現(xiàn)在還是不懂），導(dǎo)致互坑，即使在后期自我感覺(jué)進(jìn)步不少，有些需求設(shè)計(jì)確實(shí)沒(méi)問(wèn)題，但還是被技術(shù)反復(fù)質(zhì)疑….
之前踩過(guò)的坑確實(shí)不少，最近一個(gè)坑就是前臺(tái)讀取后臺(tái)庫(kù)存，因?yàn)榍芭_(tái)邏輯和后臺(tái)完全不同（不在一個(gè)規(guī)劃內(nèi)），在對(duì)應(yīng)上出現(xiàn)不少問(wèn)題，在產(chǎn)品這邊理所當(dāng)然是由后臺(tái)同步到前臺(tái)，但技術(shù)那邊實(shí)現(xiàn)的卻是在前臺(tái)店鋪之前進(jìn)行切換，目前由于這個(gè)問(wèn)題還在填坑中。
不得不說(shuō)，這本書(shū)確實(shí)迎合了不少產(chǎn)品的痛點(diǎn)，希望可以一窺門徑，做一名真正合格的產(chǎn)品經(jīng)理
3年的ui，目前產(chǎn)品剛轉(zhuǎn)1年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，做產(chǎn)品最大的考驗(yàn)就是不懂技術(shù)，也不知該從哪里學(xué)技術(shù)，之前問(wèn)過(guò)開(kāi)發(fā)，他直接給了我W3C的鏈接，應(yīng)該算是前端的技術(shù)吧。
自己以前也在網(wǎng)上淘過(guò)關(guān)于開(kāi)發(fā)的書(shū)籍，但總覺(jué)得太過(guò)深?yuàn)W，天天被開(kāi)發(fā)懟，有時(shí)候自己都想哭，估計(jì)開(kāi)發(fā)也被我這個(gè)不懂技術(shù)的產(chǎn)品nue的很慘吧
希望能有入門的書(shū)可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
我是大四學(xué)生，現(xiàn)在做產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)習(xí)。上周跟客戶溝通完，感覺(jué)一些功能很簡(jiǎn)單也很必要就答應(yīng)啦。結(jié)果跟研發(fā)一說(shuō)，研發(fā)說(shuō)這個(gè)要很長(zhǎng)時(shí)間才完成，有的事情還做不了。不知道是我被套路啦，還是咋地啦。想要一本書(shū)，提升一下自己的技術(shù)水平，少些套路，少些坑。
關(guān)掉正在聽(tīng)的涼涼，好好寫(xiě)一下自己的心程！
起初并不知道交互是什么，本著好奇心就來(lái)了北航，慢慢的隨著科技的進(jìn)步交互變成了互聯(lián)網(wǎng)必不可少的一門心理學(xué)研究，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最為盛行，我也不自知懂不懂得就成為了交互設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)著產(chǎn)品的每一個(gè)跳轉(zhuǎn)和效果，這就成為了大家所理解的交互流程，其實(shí)交互的概念很深，我自認(rèn)為產(chǎn)品的原型只是交互范疇的極小的一部分，所以我并不認(rèn)為我是一名優(yōu)秀的交互設(shè)計(jì)師；
so、產(chǎn)品經(jīng)理就更為神圣，最偉大的產(chǎn)品經(jīng)理當(dāng)喬布斯領(lǐng)先，剩之跟之，然而合格的產(chǎn)品經(jīng)理甚少；非常贊同創(chuàng)始人當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理，因?yàn)檫@個(gè)角色太重要了，但是創(chuàng)始人又沒(méi)有時(shí)間去梳理產(chǎn)品本身，所以手下的助理都充當(dāng)了產(chǎn)品經(jīng)理，所以就產(chǎn)生了很多千奇百怪的產(chǎn)品和產(chǎn)品經(jīng)理，所以本人轉(zhuǎn)行做一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理還需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去研究學(xué)習(xí)，聽(tīng)之認(rèn)之，僅以此表達(dá)我的渴望之情，三生有幸能的此書(shū)，并當(dāng)肝腦涂地，以死來(lái)做產(chǎn)品狗，不知是否能表達(dá)清楚我內(nèi)心的感情抒發(fā)、、、
總結(jié)：正在轉(zhuǎn)型做產(chǎn)品經(jīng)理的交互設(shè)計(jì)師 ??
(微信:18810832043)
恭喜你被唐韌老師翻牌啦！你可獲得唐韌老師新書(shū)《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒：成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》1本。請(qǐng)于2月8日晚20:00前聯(lián)系起點(diǎn)學(xué)院betty（微信/手機(jī)：18680310383），備注“領(lǐng)獎(jiǎng)”，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)時(shí)視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)資格，快抓緊時(shí)間勾搭betty吧
與開(kāi)發(fā)之間個(gè)人覺(jué)得最重要的還是溝通方法和效率，彼此之間定義好以什么方式進(jìn)行溝通，我覺(jué)得會(huì)少走很多彎路，我與開(kāi)發(fā)之間會(huì)從以下幾方面進(jìn)行溝通：
1、詳細(xì)的模塊目錄（讓開(kāi)發(fā)對(duì)整體項(xiàng)目有認(rèn)識(shí)了解）；
2、功能列表（對(duì)不確定如何實(shí)現(xiàn)或能否實(shí)現(xiàn)的功能可事先溝通）；
3、對(duì)數(shù)據(jù)的來(lái)龍去脈要梳理清楚（設(shè)計(jì)的過(guò)程中梳理，也要對(duì)開(kāi)發(fā)交代清楚）；
4、項(xiàng)目初期可總結(jié)開(kāi)發(fā)的建議和反饋；
5、最重要一點(diǎn)：**有需求變更要及時(shí)通知開(kāi)發(fā)**！
恭喜你被唐韌老師翻牌啦！你可獲得唐韌老師新書(shū)《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒：成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》1本。請(qǐng)于2月8日晚20:00前聯(lián)系起點(diǎn)學(xué)院betty（微信/手機(jī)：18680310383），備注“領(lǐng)獎(jiǎng)”，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)時(shí)視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)資格，快抓緊時(shí)間勾搭betty吧
設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)產(chǎn)品
不懂技術(shù)
一直在采坑
苦了我的開(kāi)發(fā)小伙伴們
…………………………………………
作為一名從策劃轉(zhuǎn)行并已從事多年的產(chǎn)品經(jīng)理，我只想說(shuō)：即使被技術(shù)虐待千百遍，我依舊愿意待他們?nèi)绯鯌?，所以被噴不是?wèn)題，最大的問(wèn)題是時(shí)間，滿含熱情的做出了自以為最符合用戶體驗(yàn)的頁(yè)面和交互，卻因技術(shù)的各種原因而不得不修改修改，再修改，埋頭苦干再驀然回首，一天過(guò)去了、一周過(guò)去了、一月過(guò)去了、一年過(guò)去了，能力卻沒(méi)有得到提升，反而在下降，所以懂點(diǎn)技術(shù)吧！
之前學(xué)過(guò)軟件開(kāi)發(fā)，以前跟朋友在一起的時(shí)候說(shuō)過(guò)，能用技術(shù)解決的事就不是事，但是工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到技術(shù)說(shuō)實(shí)現(xiàn)不了。工作幾年后總結(jié)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)，對(duì)技術(shù)來(lái)說(shuō)需要2種情況，一種是人力成本，一種是時(shí)間成本，造成的砍需求，沒(méi)有技術(shù)實(shí)現(xiàn)不了，只是值得不值得。
3年以下工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)會(huì)說(shuō)實(shí)現(xiàn)不了，3年以上的技術(shù)會(huì)說(shuō)，能實(shí)現(xiàn)，但是需要x個(gè)公時(shí)，你看看是等，還是改需求，還是砍掉吧
作為轉(zhuǎn)型而來(lái)的PM，談?wù)剬?duì)不懂技術(shù)的深刻體會(huì)
1、不懂技術(shù)，無(wú)法成為領(lǐng)域的權(quán)威，無(wú)法成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭羊，無(wú)法性能自己獨(dú)特的價(jià)值鏈。
2、不懂技術(shù)，無(wú)法與開(kāi)發(fā)測(cè)試形成共同語(yǔ)言，無(wú)法用技術(shù)的話語(yǔ)進(jìn)行交流，或者交流存在阻塞。
3、不懂技術(shù)，產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，容易被忽悠，開(kāi)發(fā)測(cè)試拋出迷霧，容易干擾我的判斷。
作為PM，我覺(jué)得縱向和橫向拓展自己的知識(shí)域，總結(jié)為向下扎根，向上結(jié)果。
一、向下發(fā)展，應(yīng)從技術(shù)、架構(gòu)、業(yè)務(wù)等領(lǐng)域著手，唐韌老師出包的這本書(shū)，非常適合作為入口進(jìn)行學(xué)習(xí)，產(chǎn)品經(jīng)理的知識(shí)框架先有個(gè)概貌全景圖，然后足點(diǎn)學(xué)習(xí)，逐漸豐富自己的知識(shí)架構(gòu)。這是個(gè)緩慢的提升過(guò)程。
二、向上發(fā)展，應(yīng)該提升自己的知識(shí)面，簡(jiǎn)單講就是保持關(guān)注業(yè)界領(lǐng)先的動(dòng)向，學(xué)習(xí)戰(zhàn)略執(zhí)行，管理思維，功夫在詩(shī)外，保持一顆跨界學(xué)習(xí)的心。
恭喜你被唐韌老師翻牌啦！你可獲得唐韌老師新書(shū)《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒：成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》1本。請(qǐng)于2月8日晚20:00前聯(lián)系起點(diǎn)學(xué)院betty（微信/手機(jī)：18680310383），備注“領(lǐng)獎(jiǎng)”，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)時(shí)視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)資格，快抓緊時(shí)間勾搭betty吧
說(shuō)多了都是淚：最大的坑做聚合支付的時(shí)候，設(shè)計(jì)出了統(tǒng)計(jì)分析功能，評(píng)審時(shí)被技術(shù)懟，基于現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫(kù)架構(gòu)，做這個(gè)功能要跨庫(kù)跨表，無(wú)法統(tǒng)計(jì)，影響性能，速度慢，說(shuō)的我一臉懵逼，然后只能按照他們的思路一臉茫然的重新設(shè)計(jì)，做出的統(tǒng)計(jì)功能，實(shí)用性太差，簡(jiǎn)直不忍直視。
其實(shí)沒(méi)有什么坑不坑的，要看你們的開(kāi)發(fā)、技術(shù)是否是好溝通或者愿意溝通的，但是一般的開(kāi)發(fā)、技術(shù)在與人溝通上確實(shí)會(huì)有點(diǎn)欠缺吧。這時(shí)候如果產(chǎn)品懂一點(diǎn)技術(shù)的話，你可以了解開(kāi)發(fā)的難點(diǎn)在哪，他需要的時(shí)間是多少，你跟開(kāi)發(fā)有內(nèi)容可以溝通，他會(huì)覺(jué)得你懂他，這樣建立了一定的感情，就比較好相處啦。所以自己也要去學(xué)點(diǎn)技術(shù)方面的知識(shí)，避免在彎路，避免被忽悠。
技術(shù)小白，做需求分析大半年還沒(méi)有學(xué)到皮毛。因?yàn)椴欢夹g(shù)，想著界面點(diǎn)擊感覺(jué)實(shí)現(xiàn)很簡(jiǎn)單，實(shí)則開(kāi)發(fā)后臺(tái)運(yùn)行規(guī)則實(shí)現(xiàn)很復(fù)雜，一個(gè)功能在用戶 和開(kāi)發(fā)的溝通上糾結(jié)了一個(gè)月。急需升等級(jí)~~ ??
在快遞物流行業(yè)已經(jīng)8年，從事產(chǎn)品經(jīng)理崗位已經(jīng)3年，非技術(shù)出身，一路走來(lái)，踩過(guò)不少坑，和開(kāi)發(fā)不少撕逼，也被業(yè)務(wù)經(jīng)常忽悠，但不管怎么樣，都是要不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和技術(shù)，感謝分享，我直接買了 ?? 。
自己原來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，但是實(shí)習(xí)的時(shí)候就已經(jīng)做了產(chǎn)品，因?yàn)楹芏嗉夹g(shù)上的問(wèn)題還不太懂，大的功能做出來(lái)，開(kāi)發(fā)總是說(shuō)這樣沒(méi)法弄，那樣沒(méi)法弄，每次到這個(gè)點(diǎn)就被阻斷了，真心很難受，現(xiàn)在感覺(jué)時(shí)間長(zhǎng)了，技術(shù)上的東西知道的也快忘光了，真的很焦急！希望自己技術(shù)上懂得多一點(diǎn)，這樣可以跟開(kāi)發(fā)更好的溝通，也可以避免被忽悠
計(jì)算機(jī)出來(lái)的本來(lái)就是優(yōu)勢(shì)，你可以把技術(shù)忘得一干二凈，但是研發(fā)的難度這個(gè)你還是懂的吧，可以利用這里框定技術(shù)的研發(fā)時(shí)間，就不會(huì)出現(xiàn)一拖再拖的情況，真有兩把刷子的技術(shù)是不會(huì)和你瞎扯淡的。
同樣是計(jì)算機(jī)畢業(yè)的，然后再?zèng)]接觸過(guò)代碼，但是當(dāng)需要做一個(gè)h5的時(shí)候，知道這個(gè)難度不大，你就很有底氣和技術(shù)說(shuō)需要多久之內(nèi)完成等等。很多頁(yè)面代碼網(wǎng)絡(luò)上都是有的，又不是讓技術(shù)原生。
被技術(shù)忽悠的時(shí)候你想想他們多少薪水，你多少薪水，拿多少的錢，做多少的事，態(tài)度強(qiáng)硬一點(diǎn)。
對(duì)，很贊同你的觀點(diǎn)，真正有兩把刷子的人，態(tài)度負(fù)責(zé)的人是不會(huì)瞎扯淡的，曾因?yàn)閷?duì)互聯(lián)網(wǎng)好奇偶然的選擇了這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)之前一直很迷茫，但是卻在畢業(yè)的那幾天一下子就通透了，知道自己想要什么了，如今已畢業(yè)大半年了，為了自己的理想一直在堅(jiān)持，盡管一開(kāi)始的路總是很難走，但是真心喜歡的東西，無(wú)論多么不容易，總是有一種情懷在支撐著我，當(dāng)自己做出一款產(chǎn)品的時(shí)候，當(dāng)這款產(chǎn)品能夠幫助到別人的時(shí)候，心里真的很開(kāi)心。
從前端轉(zhuǎn)為電商產(chǎn)品一年，感覺(jué)自己已經(jīng)到了階段的瓶頸期，希望可以通過(guò)本書(shū)獲得一些新的思路和學(xué)習(xí)途徑，謝謝老師 ??
某一次策劃用戶閱讀時(shí)長(zhǎng)的案子，技術(shù)實(shí)現(xiàn)了，但卻問(wèn)題頗多，有的用戶的閱讀時(shí)長(zhǎng)竟然在一天內(nèi)看書(shū)超過(guò)24h。經(jīng)過(guò)多次改動(dòng)，依舊存在問(wèn)題，不得已只能放棄這個(gè)活動(dòng)了。。
我就很不能理解為啥別人家的做得很好很精確，只能一遍遍的跟程序員強(qiáng)調(diào)別人家可以做到，但是說(shuō)不清怎么做到的。如果自己的技術(shù)能力能上一個(gè)層次，便能跟程序一起討論解決方案了。也不至于放棄這個(gè)活動(dòng)了。
因?yàn)椴欢夹g(shù)，經(jīng)常被開(kāi)發(fā)人員帶著走，最后需求也被改的面目全非，還被他們直接一句話：你不懂技術(shù)，這個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的，你還是按照這個(gè)來(lái)做吧！如果了解技術(shù)的話，可以從多角度去考慮、分析問(wèn)題，也能更好的說(shuō)服開(kāi)發(fā)人員，推動(dòng)項(xiàng)目更快更發(fā)的進(jìn)行
1.無(wú)法評(píng)估技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)上常常給自己挖坑，或被開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)牽著鼻子走；
2.產(chǎn)品出了問(wèn)題，搞不清問(wèn)題的根源，也不知道要找哪些技術(shù)人員溝通解決，經(jīng)常弄錯(cuò)反饋對(duì)象；
3.與開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)溝通時(shí)，對(duì)他們提到的技術(shù)原理和相關(guān)名詞一知半解，需要花大量功夫去了解清楚，拉低溝通效率；
講真的，這三點(diǎn)全遇到了，然后還要被領(lǐng)導(dǎo)懟啊，說(shuō)在設(shè)計(jì)的時(shí)候怎么不好好考慮技術(shù)的問(wèn)題，真是僵硬?。。?！
近期因?yàn)楣井a(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)不足，臨時(shí)充當(dāng)產(chǎn)品組成員，在設(shè)計(jì)整個(gè)用戶體系的過(guò)程中漏了IOS審核賬號(hào)的權(quán)限，到最后匆匆忙忙的將此賬號(hào)相關(guān)的權(quán)限重新規(guī)劃進(jìn)去；原因在于APP端IOS審核的時(shí)候需要單獨(dú)提供一個(gè)測(cè)試賬號(hào)，其中涉及到很多敏感信息或者相關(guān)的功能是需要注意的，這個(gè)坑是以往沒(méi)有接觸過(guò)IOS的APP開(kāi)發(fā)而造成的，一直以來(lái)做的都是B端管理類APP，而沒(méi)有接觸過(guò)真正互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)類的APP，所以吃一塹長(zhǎng)一智，以后應(yīng)該就知道用戶體系中需要把這個(gè)特殊賬號(hào)考慮進(jìn)去。
恭喜你被唐韌老師翻牌啦！你可獲得唐韌老師新書(shū)《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒：成為全棧產(chǎn)品經(jīng)理》1本。請(qǐng)于2月8日晚20:00前聯(lián)系起點(diǎn)學(xué)院betty（微信/手機(jī)：18680310383），備注“領(lǐng)獎(jiǎng)”，領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)時(shí)視為自動(dòng)放棄領(lǐng)獎(jiǎng)資格，快抓緊時(shí)間勾搭betty吧