寫一篇產(chǎn)品體驗報告需從哪些方面入手?

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寫產(chǎn)品體驗報告是每個PM必須鍛煉的一項能力:

知乎上有人對該問題進行了提問,小編整理了一些很有閱讀價值的答案:

【徐欣@知乎(99票)】:

想了幾次答是不答,最后覺得機會總是偏愛有準備的人的,于是。

一般很多人都喜歡留實習(xí)報告這樣的作業(yè)給面試者,希望從面試者的報告中看出一些信息:

  • 最基礎(chǔ)的辦公軟件使用能力(大把不懂怎么用word和ppt的)
  • 學(xué)習(xí)、分析等能力(體現(xiàn)在:優(yōu)缺點分析、改進建議)
  • 行業(yè)產(chǎn)品關(guān)注度(體現(xiàn)在:改進建議)
  • 關(guān)于自身產(chǎn)品的新觀點(體現(xiàn)在:優(yōu)缺點分析)
  • 相關(guān)經(jīng)驗(整個報告的深度)
  • 細節(jié)(整個報告)

以上絕不是全集,歡迎補充。

寫的時候,技巧就挺多了。技巧只是更好的展示你的能力,但絕不是捷徑、竅門、必殺技、大招。真正能否征服面試官,還是得靠你真的本事和積累。

  • 千萬別噴,整體態(tài)度要好。知子莫若父。不管你覺得你多了解這產(chǎn)品,都要謙虛的表達你的觀點。因為多數(shù)做產(chǎn)品的人,會比你更理解他做的產(chǎn)品。(當然確實tmd有混子,自己每天在做什么都不知道)
  • 像普通用戶一樣,用用要體驗的產(chǎn)品。最好記住自己對產(chǎn)品的第一感覺。
  • 想想同類的競爭產(chǎn)品都有哪些,也去用一遍。最好記住第一感覺。
  • 梳理1、2的差異。分清什么是核心差異,什么只是表現(xiàn)上的。這倆重要性完全不在一個層面,混在一起,只會給你減分。甚至不如少寫點。。。。
  • 想想1、2能幫你滿足什么需求,是否有你更喜歡的方式—- > 改進建議逐步出來了
  • 結(jié)合2的產(chǎn)品,看看哪些已經(jīng)有了,哪些沒有。有了的,也許是真的需要改進的。沒有的,自己深入想想,甚至問問你周圍的朋友他們的感覺。千萬別武斷,覺得1、2的產(chǎn)品都沒有,那這點子一定特nb。那很可能會sb。。
  • 嘗試著拿點宏觀數(shù)據(jù),但一定要沾邊,要靠譜。review下現(xiàn)在你體驗的產(chǎn)品或你提出的建議,分量到底如何
  • 嘗試著就著宏觀面去提出點方向,但千萬千萬小心。沒把握寧愿別寫,否則減分概率大。相反,放到面試時候說,也許會有加分

細節(jié)?第一個0-5和第二個0-7。剛好是正反例子。

【林如藍@知乎(73票)】:

最近剛好也給實習(xí)生制作了一份產(chǎn)品體驗?zāi)0?,考慮到實習(xí)生身份與實習(xí)周期限制,主要會以體驗界面是否友好、信息架構(gòu)與流程是否合理、功能是否滿足需要等幾個方面進行。

1、概覽:

包括體驗人、產(chǎn)品名稱(版本號)、使用機型環(huán)境、體驗時間等

2、效果體驗:

包 括產(chǎn)品視覺表現(xiàn)、文字信息傳達、動畫特效、控件使用等整體效果體驗。這一塊對實習(xí)生來說比較容易入手,通過對產(chǎn)品的第一輪體驗,發(fā)現(xiàn)外觀部分的問題,如某 個模塊文字描述理解困難、視覺排版混亂、控件使用錯誤、動畫效果生硬等。當然這部分需要避免個人主觀因素帶來的影響,提出的問題必須有原則根據(jù)。

3、任務(wù)走查法:

分 析總結(jié)產(chǎn)品所有任務(wù),并以產(chǎn)品任務(wù)操作為線索(劇本)進行操作流程進行測試。這一塊主要希望能夠通過對產(chǎn)品完成各種任務(wù)的走查,這樣思路會較為清晰,以可 用性為準則,發(fā)現(xiàn)與記錄影響任務(wù)的問題,如某操作邏輯架構(gòu)不合理、步驟繁瑣、不能便捷的完成任務(wù)等,對于每條問題,也需要提出自己的分析建議。

4、競爭對手比較:

分析競爭對手優(yōu)秀功能與體驗細節(jié),分析提出本產(chǎn)品可參考改進的設(shè)計建議。這里目的不在于做市場產(chǎn)品分析報告,主要是希望以本產(chǎn)品為基礎(chǔ),列出更優(yōu)秀與可借鑒的點,在同類對比中尋找優(yōu)化方案。

5、結(jié)論概括:

一方面,結(jié)合自己對產(chǎn)品及競爭對手產(chǎn)品的使用,說說自己對本產(chǎn)品整體用戶群與市場的理解,功能點是否能滿足用戶群需求,是否還有可挖掘的需求。

另一方面,經(jīng)過2-4三個模塊的分別體驗,得出各模塊情況的概述與對各模塊發(fā)展建議的概述,可根據(jù)自己的理解和能力情況,對各個問題進行重要程度、與緊急程度的劃分,對產(chǎn)品設(shè)計的下一步工作提出優(yōu)先級別的建議。

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評論
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  1. 這都可以審核通過?

    來自四川 回復(fù)
  2. 瞎扯淡

    來自廣東 回復(fù)
  3. 不知道是誰抄襲誰的?反正我討厭這種抄襲 ?

    來自北京 回復(fù)
  4. 在忙?再忙!也要檢查錯別字~

    來自北京 回復(fù)