業(yè)界動(dòng)態(tài) 抖音做線上超市,意在進(jìn)軍綜合類電商? 經(jīng)常關(guān)注抖音的朋友應(yīng)該知道,抖音在應(yīng)用內(nèi)上線了“抖音超市”。那么抖音超市目前階段發(fā)展如何?在電商超市這一領(lǐng)域,抖音超市能否在已經(jīng)扎根此地良久的電商巨頭手中爭(zhēng)得一席之地?感興趣的朋友一起來(lái)看看吧。 Morketing 3年中級(jí)抖音超市
業(yè)界動(dòng)態(tài) “一切都回來(lái)了”以后,協(xié)同辦公商業(yè)化路在哪里? 在協(xié)同辦公賽道上,釘釘、企業(yè)微信、飛書等產(chǎn)品已經(jīng)站穩(wěn)了頭部梯隊(duì),而隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化,協(xié)同辦公賽道也需要進(jìn)入發(fā)展的新階段,尋找商業(yè)化的可行路徑,并面對(duì)可能的挑戰(zhàn)和阻礙。具體如何解讀?一起來(lái)看看作者的分析。 深響 3年中級(jí)協(xié)同辦公
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 聚合類工具產(chǎn)品設(shè)計(jì)指南 – 交互篇 工具型產(chǎn)品,是以工具屬性為主導(dǎo),為解決用戶/客戶明確的需求,提升效率的產(chǎn)品。工具型產(chǎn)品相比于其他類型:如內(nèi)容型、社交型產(chǎn)品,用戶需求更明確,完成任務(wù)即走,因此設(shè)計(jì)方法和策略主要圍繞如何使產(chǎn)品更“高效”展開。本文將結(jié)合我最近主導(dǎo)設(shè)計(jì)的騰訊內(nèi)部IT工具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),給大家分享工具產(chǎn)品的設(shè)計(jì)方法和思路,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。 騰訊大講堂 2年初級(jí)聚合類工具產(chǎn)品
創(chuàng)業(yè)學(xué)院 殘疾朋友的小商店與無(wú)障礙創(chuàng)新的100種可能 殘疾朋友們對(duì)于“能否開好一家小店”這個(gè)問題的回答是肯定的,目前已有許許多多成功的先例和榜樣,例如一家由盲人朋友主理的餐廳,一家由聽障朋友手作的面包坊,一家無(wú)聲理發(fā)店等等。這篇文章收錄了一部分殘疾朋友經(jīng)營(yíng)的小商店,并討論如何為殘疾朋友提供更好的無(wú)障礙支持,感興趣的朋友一起來(lái)看看吧。 騰訊研究院 3年中級(jí)無(wú)障礙設(shè)計(jì)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 長(zhǎng)視頻的會(huì)員們,又雙叒叕受到了傷害 在長(zhǎng)視頻的爆款邏輯沒有根本改變之前,如果只是在視頻會(huì)員獲取內(nèi)容的渠道上設(shè)置收費(fèi)門檻,靠某些爆款內(nèi)容收“過路費(fèi)”,更像是飲鴆止渴。下面這篇文章作者用案例講述了視頻會(huì)員的爭(zhēng)議,一起來(lái)看看吧。 陸玖財(cái)經(jīng) 1年初級(jí)長(zhǎng)視頻
業(yè)界動(dòng)態(tài) 抖音外賣何時(shí)能“狂飆”? 大家還記得“心動(dòng)外賣”嗎,那是抖音首次布局外賣業(yè)務(wù),可惜不過幾個(gè)月便下線了;去年,餓了么和抖音宣布達(dá)成合作,又一次引起了軒然大波;這兩天,多家媒體報(bào)道抖音將在3月上線全國(guó)外賣服務(wù)。消息是否屬實(shí)?抖音外賣能否激起外賣行業(yè)的一陣巨浪?來(lái)看看作者的解讀吧~ 新品略財(cái)經(jīng) 2年初級(jí)抖音外賣
用戶研究 可用性測(cè)試,到底需要找多少個(gè)用戶? 可用性測(cè)試到底需要多少參與者?本文作者經(jīng)常被問及。由五名參與者進(jìn)行的可用性研究將發(fā)現(xiàn)超過 80% 的界面問題,他介紹得出該結(jié)論的依據(jù),并且統(tǒng)計(jì)抽樣方法也得出了相同結(jié)論。5-10 名參與者是一個(gè)合理的基線范圍,應(yīng)在每次研究之前進(jìn)行評(píng)估,并附上了需要考慮的一些事項(xiàng)。 TCC翻譯情報(bào)局 1年初級(jí)可用性測(cè)試
產(chǎn)品設(shè)計(jì) 知識(shí)變現(xiàn)時(shí)代,如何定好選題,打造高人氣課程? 如果想通過課程產(chǎn)品來(lái)實(shí)現(xiàn)盈利變現(xiàn),在課程開發(fā)階段,業(yè)務(wù)人員就需要找到合適的、有價(jià)值的、且值得做的選題,如此才能保證課程產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。那么,如何判斷一個(gè)課程選題是否具有操作價(jià)值?業(yè)務(wù)人員可以從哪些角度進(jìn)入思考? Una 1年初級(jí)課程設(shè)計(jì)
AI人工智能 ChatGPT引爆新一輪科技軍備賽 去年年末出圈的 ChatGPT 正在科技巨頭、互聯(lián)網(wǎng)公司之間掀起更大的波瀾,比如百度官宣“文心一言”項(xiàng)目、谷歌發(fā)布對(duì)話 AI 系統(tǒng) Bard、微軟推出集成 ChatGPT 的 Bing 搜索引擎,等等。只是 ChatGPT 背后的 AIGC 概念,是否已經(jīng)跑出了自己的商業(yè)模式呢? 虎嗅 3年AIGCChatGPT
業(yè)界動(dòng)態(tài) 拼多多這一刀,狠狠地砍向了SHEIN 國(guó)內(nèi)的電商巨頭幾乎都在出海賽道上進(jìn)行了布局,比如去年九月上線的 Temu 平臺(tái)。而就在今年1月份,Temu 又官宣進(jìn)入加拿大市場(chǎng),可以想見的是,電商出海的戰(zhàn)事在未來(lái)將進(jìn)展得愈發(fā)激烈。具體如何解讀?一起來(lái)看看作者的分析。 智能Pro 3年中級(jí)跨境電商
產(chǎn)品設(shè)計(jì) B端產(chǎn)品如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)? 在日常工作中的設(shè)計(jì)工作中,常常拿到產(chǎn)品的原型圖不知道如何下手,業(yè)務(wù)與流程都基本沒問題,真正到了頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí)就會(huì)卡住。那么,B端產(chǎn)品如何進(jìn)行頁(yè)面設(shè)計(jì)?作者總結(jié)了一些思路,希望對(duì)你有所啟發(fā)。 聿來(lái)體驗(yàn)筆記 2年初級(jí)頁(yè)面設(shè)計(jì)
交互體驗(yàn) 交互設(shè)計(jì)中常見的7個(gè)誤區(qū),你中了幾個(gè)? 交互設(shè)計(jì)師的專業(yè)程度很大一部分取決于對(duì)用戶的了解深度,而非是專業(yè)知識(shí)。對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō),只需要具備一個(gè)必要的入門特質(zhì)——同理心,這是一種理解或者感受他人的能力。下面這篇文章講述了應(yīng)該怎樣才能做好交互設(shè)計(jì),想要了解交互設(shè)計(jì)的同學(xué)趕緊來(lái)看看哦。 Clippp 2年交互設(shè)計(jì)初級(jí)
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) 華為供應(yīng)鏈體系 | 供應(yīng)鏈管理:ISC流程體系詳解 集成供應(yīng)鏈ISC是Integrated Supply Chain的簡(jiǎn)稱,它并不是指采購(gòu)或生產(chǎn),而是與IPD、LTC一樣,是跨部門、公司級(jí)的業(yè)務(wù)運(yùn)作管理體系。本文作者對(duì)ISC流程體系進(jìn)行了解析,一起來(lái)看一下吧。 產(chǎn)品人衛(wèi)朋 2年ISC流程體系初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) ChatGPT火爆:AI消滅平庸? 當(dāng)人工智能ChatGPT出現(xiàn)后,人類對(duì)于自己工作的不可替代性產(chǎn)生了恐慌。許多重復(fù)性的腦力勞動(dòng),都有被ChatGPT替代的可能。但ChatGPT會(huì)不會(huì)和元宇宙一樣,是個(gè)興起又涼涼的概念呢?本文作者對(duì)此進(jìn)行了分析,希望對(duì)你有幫助。 數(shù)字力場(chǎng) 2年ChatGPT初級(jí)
業(yè)界動(dòng)態(tài) 2023,虛擬人成為晚會(huì)???/a> 現(xiàn)在在視頻平臺(tái)晚會(huì)或者影視宣傳節(jié)目上,虛擬人的身影已經(jīng)出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁,那么虛擬人產(chǎn)業(yè)是否已經(jīng)走向成熟階段了?可能看似熱鬧的虛擬人賽道,還是需要先找到可變現(xiàn)的商業(yè)盈利模式。一起來(lái)看看作者的解讀。 藍(lán)媒匯 2年初級(jí)虛擬人
產(chǎn)品運(yùn)營(yíng) 三年后,微信視頻號(hào)被稱之為“全村的希望”,未來(lái)值得期待嗎? 從最開始剛推出,到當(dāng)下在微信中越來(lái)越重要的地位凸顯,視頻號(hào)整體經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展?如果從“用戶”的角度出發(fā),我們又可以對(duì)視頻號(hào)近幾年的發(fā)展做出什么樣的看法和解答?不如一起來(lái)看看作者的分析。 視聽觀察 2年初級(jí)視頻號(hào)