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本文作者介紹了分析思維模型：優勢思維模型。優勢思維模型可以幫助我們更好地理解自我，發現并發揮自身的優勢，找到適合自己發展的方向。

你是否知道自己的優勢是什么？

下面介紹 100 種分析思維模型的第 81 種：優勢思維，它能幫助我們發現并發揮自身的優勢。

一、為什么學習優勢思維？

學習優勢思維的好處有很多，主要包括：

① 發現個人優勢

通過學習優勢思維，你可以更好地了解自己的優勢和天賦，發現自己擅長的領域，進而找到愿意為之奮斗一生的事業，讓生活變得更加幸福。

② 發揮個人潛能

優勢思維可以讓你更好地挖掘自己的潛能，提升工作效率，增強自信心，進而更加高效地完成任務，讓工作變得更有成就感。

③ 增強競爭力

通過發揮個人優勢，可以增強你的核心競爭力，因此更容易適應快速變化的環境，進而獲得更多的發展機會，讓你在經濟上受益。

總之，優勢思維可以幫你更好地理解自我，找到適合自己發展的方向，并在這個領域中取得更大的成就。

二、什么是優勢思維？

優勢思維是一種發現個人優勢、天賦和特質的思維方法，重點關注人們對世界的感受、反應和行動的方式。

優勢思維的核心理念是發現自己擅長的領域、特長和技能，并充分發揮自己的優勢，而不是過分關注自己的劣勢。

在《蓋洛普優勢識別器 2.0》這本書中，作者羅賓遜總結了 34 個主題，并給出了相應的行動建議。

下面把這 34 個主題分成 4 個維度：執行力、影響力、關系力、思維力，并簡要介紹每個主題的特點。

1. 執行力

執行力表示讓事情有效落地，促進事情正常發展，把想法變成現實。

執行力包括 9 個主題，分別是：專注、排難、信仰、紀律、公平、統籌、審慎、責任、成就。

• 專注：集中注意力并排除干擾，專注制定目標和實現目標。
• 排難：善于解決問題和應對困難，具備解決問題的能力。
• 信仰：有強烈的信仰和價值觀，對自己的信念充滿熱情。
• 紀律：自律性強，能夠遵循自己的計劃和目標，遇到困難也不會輕易放棄。
• 公平：注重公正和公平，希望每個人都得到平等的機會和待遇。
• 統籌：善于組織和協調，能夠有效地管理資源和人力，以達到最佳的效益。
• 審慎：謹慎而深思熟慮，不會輕易冒險或做出決定。
• 責任：能對自己的行為和結果負責，具有很強的責任心。
• 成就：有目標并付出行動，渴望取得成就，努力完成具有挑戰性的任務。

2. 影響力

影響力表示掌控局勢，影響他人，并聽取他人的意見。

影響力包括 8 個主題，分別是：取悅、統率、完美、自信、溝通、行動、競爭、追求。

• 取悅：善于取悅他人，并讓他們感到愉悅和滿意。
• 統率：有領導才能，能夠激勵他人，并帶領他們實現共同的目標。
• 完美：追求卓越和完美的標準，注重細節和質量。
• 自信：相信自己的能力和價值，能夠積極面對挑戰和克服困難。
• 溝通：善于與人溝通，能夠清晰地表達自己的想法，并理解他人的需求。
• 行動：行動力強，知道如何采取有效的行動來完成目標。
• 競爭：喜歡競爭，將挑戰視為成長的機會，并努力超越他人。
• 追求：追求個人成長和進步，不斷追求變得更好。

3. 關系力

關系力表示建立牢固的關系，把團隊凝聚起來，發揮出更大的力量。

關系力包括 9 個主題，分別是：個別、包容、交往、和諧、伯樂、積極、體諒、適應、關聯。

• 個別：注重個體的差異和獨特性，重視個性化。
• 包容：接納和尊重不同的觀點和個體，具有包容的心態。
• 交往：喜歡與他人交流和互動，注重社交活動。
• 和諧：追求和諧的人際關系和環境，注重和睦相處。
• 伯樂：善于發現他人的潛力，能夠看到他人的優點，并激發他們的潛能。
• 積極：積極樂觀，具備積極應對問題和挑戰的態度。
• 體諒：關心和理解他人，能夠站在他人的角度思考問題，并給予支持和關懷。
• 適應：能夠適應各種變化和環境，靈活調整自己的思維和行為。
• 關聯：認為凡事發生必有原因，相信我們都是相互關聯的。

4. 思維力

思維力表示積極獲取和分析信息，以便做出更加明智的決策。

思維力包括 8 個主題，分別是：分析、思維、前瞻、戰略、回顧、搜集、學習、理念。

• 分析：善于分析和評估信息，能夠從大量的數據中找出規律和趨勢。
• 思維：善于思考問題，具有深入思考的能力。
• 前瞻：具有預見未來和規劃的能力，注重長遠的發展。
• 戰略：善于制定戰略和計劃，預測未來的趨勢，并做出相應的準備。
• 回顧：善于回顧過去的經驗和教訓，從中學習和成長。
• 搜集：喜歡收集信息和知識，注重全面了解。
• 學習：熱愛學習，善于吸收新知識，不斷提升自己的能力。
• 理念：追求高尚的目標和理想，能夠為自己的價值觀而奮斗，并影響他人。

以上 34 個主題，也叫 34 種才干或優勢，其中前 5 名排列組合數是 3339 萬。

每個人都是比較獨特的個體，只有認識你自己，并結合自己的喜好和特質，去做有價值的事，才能更好地成為自己，獲得真正意義上的幸福。

優勢并不是獨立存在的，而是整體性發揮作用，它們共同作用決定了我們的思維、感受和行為。

優勢分類的方法有很多，限于篇幅，在此不做展開介紹。

三、怎么運用優勢思維？

優勢與目標是高度相關的，如果一個人的目標不清晰，那么就很難發揮出自身的優勢。

我們每個人都可以從自身的優勢出發，去尋求達成目標的路徑，學習相關知識和技能，并在實踐中加以練習。

每個人都有自己的特質，在自己擅長的領域深耕細作，才能增強自信，取得更大的成就。

如果你能發現自己的優勢，然后學習技能和知識，再花時間加以實踐練習，優勢就會產生乘數效應。

如果一個人的優勢是 2 分，盡管付出 10 分的努力，結果也只能得到 20 分。假設另一個人的優勢是 8 分，只要付出 5 分的努力，就能得到 40 分，取得事半功倍的效果。

為了方便識別和分析自己的優勢，我用 Excel 做了一個「優勢識別表 2.0」，其中包括 180 道測試題，個人測試結果如下。

從圖中可以看出，我的「思維力」優勢最為突出，排名前 5 的主題是：學習、專注、分析、思維、完美。

為了充分發揮我的優勢，我專注于學習分析思維模型相關的知識，并用自己的話進行提煉總結，寫作 100 種分析思維模型系列文章，用來指導自己的工作和生活。

對于自己的劣勢和弱點，我認為不必耿耿于懷，但也不要完全無視，而要承認自己的不足，并試著設計一個支持系統，用來彌補自己的不足。

注意：優勢識別不是用來評估能力的，而是用來指導下一步行動的。

人是極其復雜的生物，任何測評工具都無法完全窮盡人的所有特性。測評工具的價值在于：提供了一種分析思維模型，幫助我們更好地認識自己，雖然分析并不全面，但是可以幫我們抓住關鍵點，從而能夠更好地進行選擇和決策。

排名靠前的優勢，通常是指習慣性使用較多的才干，與使用的傾向性與頻次有關。

而排名靠后的才干，通常是指習慣性使用較少的才干，并不代表在這些方面能力較弱。

比如，小馬的才干是奔跑，小鳥的才干是飛翔。如果它們想要去一個目的地，那么首先需要識別和發揮自身的優勢，小馬想辦法跑得更快，小鳥想辦法飛得更快，而不是反過來。因為小馬就算認真學習一輩子，可能也無法飛起來。

只有當我們投入更多的時間和精力，用來發揮自身的優勢，而不是試圖成為不可能成為之人，才有可能獲得更好的成長。

就像小馬一樣，不會飛不要緊，只要能跑得足夠快就好。

所有的優勢分類方法都存在各自的優點和缺陷，我們不妨運用批判性思維，用更加審慎的態度去看待它們，吸收其中對自己有用的東西，而不是用來給自己貼標簽或限制自己的發展。

四、最后的話

每個人身上都擁有自己獨特的天賦和優勢，只是等待著我們去識別和發揮出來。

然而，有太多的人這一生都不清楚自己的天賦和潛能是什么。

李白說：「天生我材必有用」，但問題是：他的「材」是什么才？應該怎么用？

希望我們每個人都能發現自己的優勢，然后充分發揮自己的優勢，人盡其才，變得更加堅定和強大，進而能夠創造更大的價值。