用戶(hù)畫(huà)像被批“沒(méi)啥用”!到底咋做才有用?

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用戶(hù)畫(huà)像作為數(shù)據(jù)分析報(bào)告的重要組成部分,其價(jià)值和實(shí)用性常常受到質(zhì)疑。許多數(shù)據(jù)分析師在撰寫(xiě)用戶(hù)畫(huà)像報(bào)告時(shí),可能會(huì)面臨報(bào)告內(nèi)容過(guò)于基礎(chǔ)或缺乏深度的問(wèn)題,導(dǎo)致業(yè)務(wù)方認(rèn)為報(bào)告“沒(méi)啥用”。本文將深入探討如何提升用戶(hù)畫(huà)像報(bào)告的實(shí)用性和價(jià)值,包括避免常見(jiàn)陷阱、確立有效的判斷標(biāo)準(zhǔn),以及提出切實(shí)可行的業(yè)務(wù)建議。

今天繼續(xù)分享如何寫(xiě)數(shù)據(jù)分析報(bào)告。很多同學(xué)問(wèn):“靜態(tài)數(shù)據(jù)的報(bào)告該咋寫(xiě)”。尤其以用戶(hù)畫(huà)像報(bào)告為甚。很多時(shí)候業(yè)務(wù)提了需求:看看我們的用戶(hù)畫(huà)像。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)報(bào)告被批:我都知道了,你寫(xiě)這有啥意義。到底咋弄?今天系統(tǒng)分享一下。

1   沒(méi)用的報(bào)告長(zhǎng)這樣

一提到用戶(hù)畫(huà)像,很多同學(xué)的報(bào)告都長(zhǎng)這樣:

● 男女比例4:6

● 30歲以上占比40%

● 平均年消費(fèi)500元

● 活躍1個(gè)月以上用戶(hù)55%

● ……

往往這種報(bào)告寫(xiě)得很辛苦,跑的數(shù)據(jù)很多。最后收獲一句“我早知道了,你能講點(diǎn)有意義的不?”

于是有些人認(rèn)為:光提供描述性數(shù)據(jù)不行,那必須模型走起呀。最直接能想到的就是RFM,于是抽出R、F、M三個(gè)維度數(shù)據(jù),每個(gè)砍成五段,5*5*5分成125個(gè)分類(lèi),再用聚類(lèi),搞成5大類(lèi),125小類(lèi),每一類(lèi)都細(xì)心標(biāo)注上:“這個(gè)用戶(hù)買(mǎi)了1次500元,5天沒(méi)賣(mài)了,所以得讓他買(mǎi)!”

最后收獲一連串連珠炮似地追問(wèn):

● 你說(shuō)他買(mǎi)他就買(mǎi)呀!

● 買(mǎi)啥!哪里買(mǎi)!

● 咋讓他買(mǎi)

● 咋通知他買(mǎi)!

● 不買(mǎi)又咋樣!

● 買(mǎi)了又怎樣!

● 他要是本來(lái)就會(huì)買(mǎi)呢!

……被轟的暈頭轉(zhuǎn)向……

到底問(wèn)題出在哪里?

2   報(bào)告沒(méi)用的核心原因

核心原因就一條:無(wú)判斷標(biāo)準(zhǔn)。

● 男女比例是不是個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

● 男女比例4:6是不是個(gè)問(wèn)題

● 男女比例3:7又怎樣

● 通通沒(méi)有判斷標(biāo)準(zhǔn)

讓人看了覺(jué)得不著四六

有意思的是:監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)是自帶標(biāo)準(zhǔn)的。我們看一條曲線,即使沒(méi)有定義一個(gè)“目標(biāo)值”,曲線本身的變動(dòng)也能成為判斷標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于銷(xiāo)售額,利潤(rùn),用戶(hù)數(shù)這種正向指標(biāo)(越多越好的指標(biāo)),增長(zhǎng)本身就是好的,增長(zhǎng)的速度越快越好,絕對(duì)數(shù)越大越好。

對(duì)于成本、風(fēng)險(xiǎn)損失、投訴這種負(fù)向指標(biāo)而言,下降本身就是好的,下降速度越好越好,絕對(duì)數(shù)越小越好。

當(dāng)然這樣判斷是魯莽的,有可能出現(xiàn)大漲大落的情況,但粗略地看是沒(méi)問(wèn)題的。

但大部分靜態(tài)數(shù)據(jù),沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)可言。比如男女4:6,就一定好/不好?不一定。因此看到這種數(shù)據(jù),無(wú)法形成判斷,就很難產(chǎn)生價(jià)值。

況且業(yè)務(wù)部門(mén)本身對(duì)用戶(hù)情況是有一定感覺(jué)的。比如:“我們服務(wù)的用戶(hù)以女性為主”,即使不看4:6,他也知道是女性多,看到6和感覺(jué)差不多,自然會(huì)說(shuō):“我早知道了”。

至于那種“因?yàn)橛脩?hù)消費(fèi)了1次500,所以得讓他消費(fèi)600 ”的判斷,就更是就數(shù)論數(shù),毫無(wú)頭腦。數(shù)字只是一個(gè)記錄,數(shù)字背后是一個(gè)真實(shí)的、活生生的場(chǎng)景。脫離業(yè)務(wù)場(chǎng)景空談數(shù)字是沒(méi)意義的。

就像你去吃面,進(jìn)了面館喊一聲:“老板一碗牛肉面”,老板大喝一聲:“不!你不要一碗!我們的人工智能高級(jí)大數(shù)據(jù)分析師說(shuō)你需要2碗!給我吃!”

請(qǐng)問(wèn)這時(shí)候你是啥心情……

所以破局的關(guān)鍵只有1個(gè),就是:找標(biāo)準(zhǔn)。讓數(shù)據(jù)表達(dá)含義,不僅僅是一串?dāng)?shù)字。?

3???提高報(bào)告有用性的方法

首先要區(qū)分場(chǎng)景。注意,如果是第一次匯報(bào),是可以用開(kāi)頭被猛烈吐槽的方式的??赡芤?yàn)樾聯(lián)Q了領(lǐng)導(dǎo),可能因?yàn)閯偵螩RM系統(tǒng),總之之前業(yè)務(wù)方對(duì)用戶(hù)情況毫無(wú)了解。這時(shí)候事無(wú)巨細(xì)地列一堆數(shù)據(jù),是很有幫助的。能夠讓大家詳細(xì)了解情況,建立認(rèn)知。

但是從第二次匯報(bào)開(kāi)始,就不能這么平鋪直敘了;對(duì)那些已經(jīng)了解情況的業(yè)務(wù)方,也不能直接這么丟大白話,我們找判斷標(biāo)準(zhǔn)。常見(jiàn)的找法有這三種:

1、從問(wèn)題找標(biāo)準(zhǔn)。如下圖所示

2、從目標(biāo)找標(biāo)準(zhǔn)。如下圖所示

3、從業(yè)務(wù)找標(biāo)準(zhǔn)。如下圖所示

當(dāng)然,這三種方法都需要做到以下三點(diǎn):

● 數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)有充分的溝通

● 了解業(yè)務(wù)背景(工作目標(biāo)、設(shè)計(jì)思路、執(zhí)行計(jì)劃)

● 了解業(yè)務(wù)運(yùn)行基本邏輯及對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)表

但是在很多企業(yè),這三個(gè)條件不具備。

有可能是因?yàn)闃I(yè)務(wù)部門(mén)把自己當(dāng)上帝,覺(jué)得自己全知全能,就差一個(gè)跑數(shù)的小哥了,招進(jìn)來(lái)的不是數(shù)據(jù)分析師而是sql編寫(xiě)員;

也有可能是因?yàn)槠髽I(yè)把數(shù)據(jù)分析師當(dāng)上帝,覺(jué)得只要他做數(shù)據(jù)分析工作,他就全知全能,企業(yè)里其他人不張嘴,做數(shù)據(jù)的只憑一道金光閃過(guò)就無(wú)所不知……

總之,數(shù)據(jù)報(bào)告沒(méi)用,數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)脫節(jié),只能說(shuō)明這個(gè)企業(yè)不行,業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)都有責(zé)任。與其相互甩鍋,不如老老實(shí)實(shí)做好溝通,達(dá)到更好效果。

然而有的同學(xué)又說(shuō)了:老師,明明是同一份報(bào)告,為啥有的人看了說(shuō)做得真好,有的看了就噴沒(méi)水平。感覺(jué)好難呀。那是因?yàn)檎f(shuō)者無(wú)意,聽(tīng)者有心。能讓全國(guó)人民開(kāi)心的只有趙本山,你換了郭德綱都有人嫌他三俗,所以看菜吃飯是必須的。

本文由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理作者【接地氣的陳老師】,微信公眾號(hào):【接地氣的陳老師】,原創(chuàng)/授權(quán) 發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來(lái)自Unsplash,基于 CC0 協(xié)議。

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  1. 回看新手期寫(xiě)的數(shù)據(jù)分析報(bào)告完完全全就是提到的反面案例….

    來(lái)自山西 回復(fù)