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榮耀標(biāo)識職場上，要警惕“學(xué)生思維”
初入職場的新人往往帶有“學(xué)生思維”，這可能會(huì)成為他們職業(yè)發(fā)展的障礙。了解并轉(zhuǎn)變這些思維模式，對于適應(yīng)職場文化和提升工作效率至關(guān)重要。
這是一篇庫存文章，之前還未在公眾號發(fā)表過，今天重新找了出來給大家做個(gè)分享。
這篇文章應(yīng)該對剛畢業(yè)初入職場，以及工作過一段時(shí)間不如意的同學(xué)，會(huì)有所啟發(fā)。
什么是學(xué)生思維？
過去要我展開講，我也講不清楚，之前的感覺是“幼稚”、“不成熟”、“理想化”的思維，與現(xiàn)在職場格格不入。
具體是什么？我在網(wǎng)上搜了很久，最終得到了一段我覺得相對合適的定義：
通常是指：未進(jìn)入社會(huì)的人看待問題的方式，會(huì)優(yōu)先基于“應(yīng)該怎樣”去思考，而非基于“事實(shí)怎樣”去思考。
比如：
- 職場就應(yīng)該是公平的，把事情做好就應(yīng)該要有對應(yīng)的反饋。
- 工作就應(yīng)該能者上，弱者下。
但等到真正踏入社會(huì)之后才發(fā)現(xiàn)，這些所有的“應(yīng)該”全部都失靈了。
那下面的篇幅，我將分享幾點(diǎn)具體常見的學(xué)生思維，以及應(yīng)對的方式。
對這篇文章內(nèi)容感興趣的，不妨點(diǎn)贊收藏起來吧。
01 不要對師兄師姐有過度的親切感
很多人剛?cè)肼殘?，如果自己部門里或者小組里的同事、領(lǐng)導(dǎo)剛好是自己學(xué)校的，就會(huì)倍感親切。
不難理解，畢竟大多數(shù)人畢業(yè)參與工作，都是在異鄉(xiāng)漂泊，如果這時(shí)有一位“師兄”、“師姐”是你的頂頭上司，就像找到了避風(fēng)港。
這份親切感，很容易成為你被利用、被使喚的工具。
不妨想一下，你與師兄師姐的關(guān)系是僅僅停留在校友的身份，還是在這之前就有比較深的接觸？
已經(jīng)工作很多人的職場人，對于同校的學(xué)弟學(xué)妹并不會(huì)有太多的感情，更多是就事論事。
甚至為了避嫌，還可能不會(huì)太過于幫助你。
極端一些的情況，還可能會(huì)讓你多干些活，因?yàn)橛小坝H切感”這個(gè)工具在。
回想我在15-16年，當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粓龈傎惈@獎(jiǎng)，獲得了提前實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而且公司是一位師兄開的。
拿著兩千塊的工資，跑到外地去實(shí)習(xí)，過程中被使喚來使喚去，當(dāng)一個(gè)廉價(jià)工具人，真的是非?？尚?。
所以，請理性看待這份關(guān)系。
02 正確的時(shí)間，做對大家正確的事
工作嘛，很多人會(huì)想著把自己的事情做好了就行。
把自己的工作做到極致，然后就應(yīng)該享受成果，獲得大家的認(rèn)可與反饋。
這也是一種學(xué)生思維，從自己的角度出發(fā)，從“應(yīng)該”的角度出發(fā)，大家就應(yīng)該各司其職，把事情做好。
那什么叫「正確時(shí)間，做對大家正確的事情」？
打個(gè)比方：
你在負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目，目前你正在做方案設(shè)計(jì)，時(shí)間也臨近年底了。
按正常的工序來開展，如果你的方案評審?fù)ㄟ^了，那接下來就要進(jìn)入到動(dòng)工開發(fā)的環(huán)節(jié)。
那么，如果需要參與動(dòng)工的同事，并且對你的方案有話語權(quán)，他們在年底想清閑一些，他們會(huì)怎么做？
那就是，你的方案無論怎么修改，都不會(huì)通過。
那是你的方案設(shè)計(jì)存在問題么？
不是的。
是你損害了大家的利益，所以不會(huì)讓你通過。
可能同樣一份方案，只字不改，過完年回來，就能通過了。
這可能是個(gè)相對極端一些的案例了，但相信也不難理解。
你覺得“應(yīng)該怎么樣”，是可能會(huì)懂到別人的蛋糕，所以沒法落地。
03 只看到收益，沒看到成本與風(fēng)險(xiǎn)
這也是我過去走過的彎路了，什么都可以做，什么都可以學(xué)，感覺自己的精力是無限的。
這種思維帶到工作里是危險(xiǎn)的，尤其是你在帶團(tuán)隊(duì)、做管理后。
為什么？
因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)里，資源就是有限的。
做得越多，在不“錯(cuò)的越多”的前提下，看起來是收益更大了。
但是，卻忽略了“成本”。
什么叫成本？
不要覺得一定是要花錢的才算是成本，你的個(gè)人時(shí)間、精力都算，而且這些是很關(guān)鍵的。
什么叫收益？
做這件事情，你所能獲得的好處。收益可以是物質(zhì)，也可以是技能，還可以是精神上的。
物質(zhì)上的金錢、學(xué)會(huì)某項(xiàng)技能、把別人罵了一頓，心情很愉悅。
這些都算是收益。
什么叫風(fēng)險(xiǎn)？
只要投入了都可能會(huì)出現(xiàn)問題，比如，你免費(fèi)幫別人做PPT，結(jié)果別人覺得不行，需要修改，反復(fù)改了幾次之后還是達(dá)不到預(yù)期，反而還被別人埋汰，出現(xiàn)了吃力不討好的現(xiàn)象，這是一種風(fēng)險(xiǎn)。
04 沒考慮投資回報(bào)率
了解成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)之后，就要找投資回報(bào)率了，做什么事情會(huì)有高回報(bào)，什么事情性價(jià)比、收益能最大化。
還可以問問自己有沒有更優(yōu)的方法，更好的解決問題思路，有沒有最優(yōu)解？
以大蕭條時(shí)期，倒掉牛奶舉個(gè)例子：
大蕭條期間，牛奶滯銷賣不出去，為什么資本家寧愿倒掉，也不愿意施舍給吃不上飯的窮人？
第一，送人也需要成本。別人需要過來拿或者你開車送過去，需要有人接待、運(yùn)輸、存儲(chǔ)等等。
第二，帶來了風(fēng)險(xiǎn)。別人喝了你的牛奶，出現(xiàn)了身體不適，可能是牛奶導(dǎo)致的，也可能是其他原因，但是講不清楚；同時(shí)，這項(xiàng)舉動(dòng)會(huì)對還在賣牛奶的同行造成影響，別人還在賣，你就開始送，破壞了行業(yè)規(guī)則。
綜上，倒掉牛奶是一種浪費(fèi)，但它是商業(yè)上的一種最優(yōu)解，因?yàn)闆]有成本，就沒有風(fēng)險(xiǎn)。
再延展開一個(gè)場景：
大蕭條時(shí)期，你把牛奶送人了，也沒有出現(xiàn)問題，大家其樂融融。
窮人得到了補(bǔ)助，資本家雖然沒法銷售，但是牛奶給到了需要的人，算是為社會(huì)做了一件好事。
那大蕭條過去了，你的牛奶又開始恢復(fù)了銷售，不免費(fèi)送了，又會(huì)招來惡評。。。
“之前是送的，為什么現(xiàn)在又不送了？”
這四點(diǎn)常見的學(xué)生思維分享給你了，希望對你有所收獲。
有的小伙伴可能會(huì)講：“啊，這么多人情世故的東西，好煩，能不能講的真正對社會(huì)有價(jià)值的事情，我想做一些實(shí)際的產(chǎn)出和貢獻(xiàn)?！?/p>
過去我也是這樣想的，不過到了現(xiàn)在，在職場也摸爬滾打了這么多年，我覺得有些地方是要去改變的。
第一，工作也好、職場也罷，是要多人配合的，多人配合就要讓大家有意愿能動(dòng)起來，就需要「利他」。所以，你需要想清楚，你要做的事情，是不是會(huì)對別人有影響。想清楚利與弊，你才能更好的運(yùn)用起整個(gè)團(tuán)隊(duì)。
第二，害人之心不可有，防人之心不可無。搞不懂一些規(guī)則，沒幫別人多想一步，你就容易“踩雷”。明明自己是想努力工作，也不爭也不搶，但就是被別人視為眼中釘。
本文由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理作者【鵬鵬的工作日記】，微信公眾號：【鵬鵬的工作日記】，原創(chuàng)/授權(quán) 發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來自Unsplash，基于 CC0 協(xié)議。
我認(rèn)為改掉學(xué)生思維，有一個(gè)很重要的點(diǎn)就是具有交換思維。