一圖搞定!數(shù)據(jù)分析“需求梳理”的高效方法
在數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域,準(zhǔn)確把握業(yè)務(wù)需求是關(guān)鍵步驟,這需要將具體問(wèn)題抽象成可計(jì)算、可檢驗(yàn)、可預(yù)測(cè)的問(wèn)題。本文就介紹了如何通過(guò)“靈魂四問(wèn)”來(lái)清晰問(wèn)題類型、時(shí)間狀態(tài)、業(yè)務(wù)行動(dòng)和業(yè)務(wù)目的,來(lái)提高需求梳理的效率和準(zhǔn)確性。
你做的這個(gè)對(duì)業(yè)務(wù)有啥用!
你做的這個(gè)不是我們想要的!
你做的這個(gè)能不能考慮深入一點(diǎn)!
吐血三連……
難道業(yè)務(wù)就不能自己說(shuō)清楚,到底想要啥嗎?——實(shí)際上還真的很難。因?yàn)榘岩粋€(gè)具體問(wèn)題抽象成可以用數(shù)據(jù)計(jì)算、檢驗(yàn)、預(yù)測(cè)的問(wèn)題,絕對(duì)是一個(gè)專業(yè)能力。
沒(méi)有這個(gè)專業(yè)能力的人,只會(huì)把想不清楚的所有事,打包成:“你來(lái)分析分析”丟出來(lái)。
遺憾的是,很多做數(shù)據(jù)的新人,自己也沒(méi)這個(gè)能力,總之跑數(shù)就行,一遇到“分析”倆字就發(fā)蒙。今天我們系統(tǒng)講解下。
1?梳理需求的靈魂四問(wèn)
靈魂拷問(wèn)第一題:以下三句話有什么差別。
A.昨天的銷售金額是多少?
B.昨天的銷售情況是啥樣?
C.昨天的銷售表現(xiàn)還行不?
思考一分鐘
答:
A問(wèn)的是一個(gè)具體指標(biāo)的數(shù)值
B問(wèn)的是“情況”,可能對(duì)應(yīng)很多指標(biāo)
C問(wèn)的是一個(gè)結(jié)論“行or 不行”,需要指標(biāo)+標(biāo)準(zhǔn)
這是數(shù)據(jù)分析需求梳理第一關(guān)鍵:清晰問(wèn)題類型。
只要你聽(tīng)到的不是一個(gè)具體指標(biāo),都得打起十二分精神。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人,根本分不清楚自己想問(wèn)的是啥。
一句“分析分析”就完事了。分析問(wèn)題混亂是常事。數(shù)據(jù)分析有五個(gè)基本問(wèn)題類型,在梳理需求的時(shí)候,要結(jié)合這五個(gè)類型,分清楚到底業(yè)務(wù)想要的是什么(如下圖)。
靈魂拷問(wèn)第二題:以下三句話有什么差別。
A.昨天的銷售金額是多少?
B.今天的銷售金額是多少?
C.明天的銷售金額是多少?
思考一分鐘
答:
A是已經(jīng)發(fā)生的事,按條件取數(shù)即可
B是正在發(fā)生的事,得有配套監(jiān)控,給實(shí)時(shí)更新的數(shù)
C是未來(lái)發(fā)生的事,得有預(yù)測(cè)方法和預(yù)測(cè)假設(shè)
這是數(shù)據(jù)分析需求梳理第二關(guān)鍵:清晰時(shí)間狀態(tài)。
數(shù)據(jù)的時(shí)間狀態(tài)直接決定了工作內(nèi)容,工作難度,工作方式。對(duì)于實(shí)時(shí)監(jiān)控的,需要事先提監(jiān)控需求,數(shù)據(jù)更新頻率,監(jiān)控指標(biāo)都得一個(gè)個(gè)談清楚。對(duì)于預(yù)測(cè)的,預(yù)測(cè)用途,預(yù)測(cè)精確度,都得事先談清楚(如下圖)
靈魂拷問(wèn)第三題:以下四句話有什么差別。
A.商品運(yùn)營(yíng)問(wèn),以前做的2次活動(dòng),半價(jià)和買一送一哪個(gè)好?
B.商品運(yùn)營(yíng)問(wèn),我們?cè)诨I劃促銷,半折和買一送一哪個(gè)好?
C.商品運(yùn)營(yíng)問(wèn),我們有個(gè)半價(jià)和買一送一的方案,哪個(gè)更好?
D.商品運(yùn)營(yíng)問(wèn),我們剛做了買一送一,如果換成半價(jià)會(huì)不會(huì)更好?
答:
A問(wèn)的是已發(fā)生的,具體的事,可以直接按當(dāng)時(shí)條件評(píng)估結(jié)果
B問(wèn)的只是意向,需要多輪分析才能深入
C問(wèn)的是兩個(gè)具體方案的對(duì)比,可以直接上測(cè)試
D問(wèn)的是可能性,只能按一定邏輯推導(dǎo)
這是數(shù)據(jù)分析需求梳理第三關(guān)鍵:清晰業(yè)務(wù)行動(dòng)。
注意,這個(gè)題更有可能的出現(xiàn)形式,是業(yè)務(wù)甩了一句“半價(jià)和買一送一哪個(gè)好?”他們很有可能不會(huì)詳細(xì)的說(shuō),到底這個(gè)事是什么狀態(tài)。
數(shù)據(jù)分析的優(yōu)勢(shì),是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題做評(píng)估。還沒(méi)發(fā)生的問(wèn)題,如果具體的話可以做測(cè)試;如果不具體的話,只能從邏輯上推導(dǎo),最終還是得落實(shí)到具體計(jì)劃才能更進(jìn)一步的分析。
所以理清狀態(tài)非常重要,不同狀態(tài)對(duì)應(yīng)的方法也不同(如下圖):
靈魂拷問(wèn)第四題:以下四句話有什么差別。
A.昨天的銷售金額是多少?
B.昨天的銷售金額是3000萬(wàn)?
C.昨天的銷售金額為什么才3000萬(wàn)!
D.昨天的銷售情況咋回事?
思考一分鐘
答:
A在問(wèn)的是一個(gè)具體指標(biāo)的數(shù)值
B在質(zhì)疑數(shù)值準(zhǔn)確性
C在問(wèn)數(shù)值背后的原因
D明知故問(wèn),前方有坑預(yù)警
這是數(shù)據(jù)分析需求梳理第四關(guān)鍵:探明業(yè)務(wù)目的。
除了A選項(xiàng),會(huì)問(wèn)BCD問(wèn)題的業(yè)務(wù)方都是明顯帶著目的來(lái)的。這時(shí)候就不能傻乎乎只給數(shù)值,而是得對(duì)癥下藥。
特別是已經(jīng)有固定報(bào)表和固定考核標(biāo)準(zhǔn)輸出的情況下,業(yè)務(wù)方還跑來(lái)問(wèn)情況,很有可能藏了更深的目的,這時(shí)候可以按下邊的思路梳理清楚。
這就是梳理需求的基本方法,get it?
下邊來(lái)個(gè)綜合測(cè)試?
2?不認(rèn)真梳理需求的慘狀
綜合測(cè)試:運(yùn)營(yíng)表示,我們要簡(jiǎn)歷用戶畫(huà)像,進(jìn)行人群細(xì)分,實(shí)現(xiàn)按人群需求的推送。
問(wèn)1:這個(gè)需求是否清晰?
問(wèn)2:你拿到這個(gè)需求要干啥?
實(shí)際上,有相當(dāng)多的新人一聽(tīng)到類似需求,就大呼:“可算來(lái)個(gè)大活了!”
然后開(kāi)始悲劇四連:
這個(gè)需求里,
第一,沒(méi)有具體指標(biāo)。到底現(xiàn)有的數(shù)據(jù)能不能滿足需求,滿足啥需求,完全不清楚。
第二,沒(méi)有時(shí)間狀態(tài)?;谶^(guò)往行為的分群,到底有沒(méi)有指導(dǎo)意義?還是要基于預(yù)測(cè)分群,預(yù)測(cè)到啥程度?完全不清楚。
第三,沒(méi)有業(yè)務(wù)計(jì)劃,目前是否已有分群,分群效果如何?目前是否已有推送,推送效果如何?完全不清楚。
第四,沒(méi)有業(yè)務(wù)目的,“按需求推送”只是一個(gè)動(dòng)作,到底想達(dá)到啥結(jié)果?提升什么指標(biāo)?目前該指標(biāo)如何?完全不清楚。
因此遇到類似問(wèn)題,需要做的是深度的溝通,和完成一份長(zhǎng)長(zhǎng)的梳理清單。除了常規(guī)了解項(xiàng)目目標(biāo),時(shí)間要求,輸出產(chǎn)物,這些以外,最關(guān)鍵的是第三點(diǎn):業(yè)務(wù)計(jì)劃!
- 目前分群領(lǐng)導(dǎo)滿意不滿意,不滿意哪些點(diǎn)?
- 目前的推送是70%成功率,還是5%成功率?
- 現(xiàn)有數(shù)據(jù)只能滿足30%的需求,在采集上是否有改善計(jì)劃?
- 預(yù)測(cè)精度90%,80%,50%,30%對(duì)業(yè)務(wù)開(kāi)展是否有影響?
這些是新項(xiàng)目的地基,地基好壞,直接決定了施工方法。地基太差,就得從最簡(jiǎn)單的地方下手;
地基太好,就得認(rèn)真思考:花這么大力氣做,真的能從90%提升到99.99%???這樣合理規(guī)劃,才能保障落地時(shí)人人滿意。
本文由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理作者【接地氣的陳老師】,微信公眾號(hào):【接地氣的陳老師】,原創(chuàng)/授權(quán) 發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。
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