起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門專項(xiàng)技能課
1300+專題課程
12場(chǎng)職場(chǎng)軟技能直播
12場(chǎng)求職輔導(dǎo)直播
12場(chǎng)專業(yè)技能直播
會(huì)員專屬社群
榮耀標(biāo)識(shí)
打造課堂教學(xué)的“想象空間”，優(yōu)化智慧課堂產(chǎn)品
近些年來，智慧課堂產(chǎn)品正頻繁出現(xiàn)在校園中，主打高效教學(xué)、高效學(xué)習(xí)的智慧課堂卻沒有得到教師群體的青睞，歸根結(jié)底還是智慧課堂產(chǎn)品沒有達(dá)到用戶的想象空間。
2019年...
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究竟是哪些問題，圈起了“智慧課堂”這片藍(lán)海？
本文是筆者針對(duì)“智慧課堂”這一細(xì)分的場(chǎng)景進(jìn)行的一次簡(jiǎn)要的反思和總結(jié)。也是對(duì)智慧課堂未來方向的一次探討。
在“跨界的紅色”中前行的朝陽行業(yè)
自從“互聯(lián)網(wǎng)+”概念提出以...