產(chǎn)品經(jīng)理 產(chǎn)品啟動(dòng)階段產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該做哪些關(guān)鍵工作 產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)很重要的就角色,于日常工作的也飛常多。下面是筆者整理分享的關(guān)于產(chǎn)品啟動(dòng)階段中產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該做哪些關(guān)鍵工作的一篇文章,有想要了解的同學(xué)可以進(jìn)來看看哦! Mtian夢(mèng)天 產(chǎn)品啟動(dòng)階段產(chǎn)品經(jīng)理產(chǎn)品經(jīng)理工作職責(zé)
分析評(píng)測(cè) 飛書——多維表格產(chǎn)品分析 飛書多維表格屬于飛書云文檔的一種,那么使用起來體驗(yàn)如何?本文對(duì)飛書的多維表格產(chǎn)品進(jìn)行體驗(yàn),并分析其相關(guān)功能,一起來看看吧。 文藝至死 產(chǎn)品分析場(chǎng)景分析多維表格
分析評(píng)測(cè) 霸占TA的屏幕——「貼貼」用戶分析報(bào)告 「貼貼」這款軟件在出現(xiàn)之后,吸引了不少用戶的關(guān)注,并在年輕人群體中流行了起來。這篇文章里,作者就針對(duì)「貼貼」這款產(chǎn)品做了用戶分析報(bào)告,對(duì)「貼貼」的用戶特點(diǎn)與使用體驗(yàn)進(jìn)行了分析,一起來看看吧。 不能再斗蟋蟀了 桌面組件用戶分析社交應(yīng)用
個(gè)人隨筆 為什么伍佰會(huì)成為25歲年輕人的精神導(dǎo)師? 前段時(shí)間伍佰鄭州演唱會(huì)剛結(jié)束,就為大家貢獻(xiàn)了不少新的段子和梗。除了保留節(jié)目“花了一千五買票,唱了一千,伍佰沒唱?!敝?,伍佰的感嘆“你們才25歲,為什么聽我的歌呢?”也在抖音大量傳播。這篇文章,我們來分析下:為什么伍佰會(huì)成為25年輕人的精神導(dǎo)師? 音樂先聲 年輕人用戶分層用戶分析
分析評(píng)測(cè) 分析總結(jié):番茄小說產(chǎn)品分析及個(gè)人的改進(jìn)建議 網(wǎng)文市場(chǎng)經(jīng)歷了多年的發(fā)展,相應(yīng)的APP也誕生并為人使用,這篇文章里,作者便針對(duì)番茄小說、七貓小說等產(chǎn)品進(jìn)行了分析評(píng)測(cè),并提出了自己的優(yōu)化迭代建議,一起來看看吧。 楊文洪 七貓小說產(chǎn)品迭代用戶分析
個(gè)人隨筆 游戲企業(yè)怎么做用戶行為序列分析? 在游戲中,用戶行為序列分析是常用的分析手段之一。通過分析用戶行為序列,游戲企業(yè)可以更加了解玩家的消費(fèi)習(xí)慣和偏好,以此來提升玩家消費(fèi)和增加營收。同時(shí),還可以從玩家流失前的行為序列中找到導(dǎo)致流失的原因,并制定相應(yīng)的改進(jìn)方案。 劉一 游戲公司用戶分析用戶行為
個(gè)人隨筆 品牌用戶畫像的維度、價(jià)值與意義 我們常說的用戶畫像,都是指在產(chǎn)品設(shè)計(jì)之前建立的產(chǎn)品用戶畫像。這篇文章,作者給我們?cè)敿?xì)解釋了品牌用戶畫像的12個(gè)要點(diǎn),推薦各位看看,與產(chǎn)品用戶畫像相比,都有那些差異和相同點(diǎn)。 品牌咨詢那些事兒 品牌數(shù)據(jù)建模案例分析
數(shù)據(jù)分析 用戶分析,看這一篇就夠了 編輯導(dǎo)語:有時(shí)候,我們做用戶分析,數(shù)據(jù)倒是列了不少,但是很多只是簡(jiǎn)單地歸類,分析沒有落到實(shí)處,對(duì)我們絲毫沒有用處。那么用戶分析究竟要怎么做,才能夠有用?作者... 接地氣的陳老師 2年初級(jí)用戶分析
用戶研究 內(nèi)容消費(fèi)型用戶分析進(jìn)摸底三步走 編輯導(dǎo)讀:閱讀文章、觀看短視頻、追劇刷綜藝,這些都是內(nèi)容消費(fèi)行為。如何對(duì)這些內(nèi)容消費(fèi)型用戶進(jìn)行用戶分析?本文作者將從三個(gè)維度出發(fā)進(jìn)行分析,一起來看看吧。 各... 海鮮不設(shè)計(jì) 1年內(nèi)容消費(fèi)初級(jí)
用戶研究 抖音用戶分析向:論用戶對(duì)總結(jié)類內(nèi)容的偏好 編輯導(dǎo)語:《總結(jié)類內(nèi)容平臺(tái)「課代表」:產(chǎn)品立項(xiàng)計(jì)劃書》在上篇文章中,作者就結(jié)合當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端發(fā)展趨勢(shì)及各個(gè)平臺(tái)上顯現(xiàn)的“課代表”現(xiàn)象,提出了自己的軟件設(shè)計(jì)方... 芭芭蘑菇 2年初級(jí)抖音
用戶研究 深度剖析K12教育用戶:老師&家長(zhǎng)篇 編輯導(dǎo)讀:K12教育產(chǎn)品領(lǐng)域的用戶基本分為三類:學(xué)生、家長(zhǎng)和老師,每類用戶的需求的各不相同。想要做好K12教育產(chǎn)品,必須充分了解產(chǎn)品背后的用戶需求和用戶心理行為變... Jyn 2年K12教育初級(jí)
產(chǎn)品運(yùn)營 你知道這三大維度的分析嗎? 編輯導(dǎo)語:一個(gè)產(chǎn)品從開始策劃到上市,需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力,其中也需要進(jìn)行多方面的分析,比如:用戶分析、市場(chǎng)分析、商業(yè)分析;本文作者就從這三大維度進(jìn)行了詳細(xì)... PM老劉 1年初級(jí)用戶分析