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設(shè)計(jì)師如何應(yīng)對“陌生需求”？
我們通常接到的需求都是自己負(fù)責(zé)領(lǐng)域內(nèi)容的設(shè)計(jì)工作，很多工作都是有計(jì)劃的展開，但有時(shí)也會接到不熟悉領(lǐng)域的需求。最近就接到了“停課不停學(xué)”的需求，對于一個(gè)沒有教育...
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