用戶都不知道自己要什么,為什么還要做用戶調(diào)研?

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編輯導(dǎo)語:相信不少人會(huì)有這樣的疑問:用戶都不知道自己想要什么,為什么我們還要去做用戶調(diào)研,這不浪費(fèi)時(shí)間嗎?作者從三個(gè)方面解析了這個(gè)問題,希望能夠解開你的疑惑。

一、10年前的故事

如果10年前,團(tuán)隊(duì)同學(xué)問“用戶都不知道自己要什么,那為什么要做用戶調(diào)研?”,漁歌內(nèi)心肯定很想以迅雷不及掩耳和惱羞成怒的姿勢(shì),把這家伙噴得一無是處、無地自容,因?yàn)檫@個(gè)問題觸犯了做業(yè)務(wù)和產(chǎn)品的底線。

實(shí)際上,10年前發(fā)生過類似的事情,只是沒有噴,非??酥?。

當(dāng)時(shí),團(tuán)隊(duì)有位被特招進(jìn)來的高級(jí)人才,被放到漁歌團(tuán)隊(duì)。這位氣宇軒昂、才高八斗、滿滿自信的才子,入職一周后就自告奮勇出了一套產(chǎn)品方案。但方案被團(tuán)隊(duì)一否再否,來回拉鋸一周。在給了團(tuán)隊(duì)希望的方案后,這位哥們依然油鹽不進(jìn)。

而后,哥們直接找業(yè)務(wù)溝通方案。再然后,業(yè)務(wù)帶著哥們來找漁歌,業(yè)務(wù)夸哥們是天之驕子,效率棒棒,方案優(yōu)秀。很巧,這位業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人也剛?cè)肼?周。

而后,漁歌問了業(yè)務(wù)幾個(gè)問題,業(yè)務(wù)一招都沒接住。然后,漁歌讓哥們打開團(tuán)隊(duì)給的方案,業(yè)務(wù)看完方案后,目瞪口呆,開始浮夸式吹捧:比如產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)臥火藏龍,業(yè)務(wù)沒想到的問題,產(chǎn)品都想到了,方案可以解決未來1-2年的問題,方案好太多之類。

業(yè)務(wù)離開后,漁歌和新入職的哥們懇談:

  • 為什么這么排斥團(tuán)隊(duì)的建議?
  • 為什么不做一些用戶調(diào)研?
  • 為什么堅(jiān)持自己的方案無懈可擊?

當(dāng)時(shí)哥們感覺被點(diǎn)了炮仗,義憤填膺。他的回答,漁歌至今都記憶猶新:“難道我比你們笨?為什么我的方案就不行?這些用戶都什么學(xué)歷?難道用戶比我聰明?他們的需求我用人之常情想想就知道了,做什么用戶調(diào)研?”

一連串的問號(hào)背后,是滿滿的自信,也是滿滿的委屈。所有的經(jīng)歷都不枉費(fèi)。

二、10年后的故事

十年后,有位大佬跟漁歌閑聊,他的團(tuán)隊(duì)在產(chǎn)品價(jià)值論證上分成了兩種路線:

路線1:認(rèn)為需求源于客戶。業(yè)務(wù)、產(chǎn)品都沒有客戶專業(yè),沒有客戶懂,所以需要大量用戶研究,并和客戶共創(chuàng)。

路線2:認(rèn)為產(chǎn)品價(jià)值要自己論證。因?yàn)?strong>用戶不可信,用戶都不知道自己要什么,用戶只需要驗(yàn)證產(chǎn)品價(jià)值即可。

兩種路線導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)撕裂。這位大佬和漁歌都在2B深水區(qū)。

漁歌看到大佬煞費(fèi)心神的整理思路、方法,想讓團(tuán)隊(duì)走到一股繩上,忽然覺得十年前的這段經(jīng)歷挺好的,讓我能稍微理解下大佬的痛苦,也知道這不是個(gè)例。

三、思考

做為一個(gè)曾經(jīng)的過來人,現(xiàn)在的局外人,漁歌堅(jiān)定不移走路線1,也就是從用戶中來,到用戶中去,這是2B業(yè)務(wù)和產(chǎn)品的唯一出路。

對(duì)于路線2,自己論證價(jià)值和調(diào)研用戶不沖突,用戶調(diào)研是價(jià)值論證的一種有效方式。在成熟領(lǐng)域,可以用專家法更快速識(shí)別價(jià)值,但依然免不了要做用戶調(diào)研,而且前提是真的是業(yè)內(nèi)專家,不是假冒偽劣。另一方面,沒有用戶調(diào)研的價(jià)值論證本身也不成立。

同時(shí),路線2認(rèn)為立意不成立,“用戶不知道自己要什么,我怎么能信用戶?”這跟十年前哥們的反問:“我比用戶聰明,我為什么要做用戶調(diào)研?”這兩者本質(zhì)是一樣的。

第一,的確大部分用戶不知道問題是什么,不知道自己要什么,更不知道怎么解決問題。

但這不代表我們就比用戶聰明,而是因?yàn)橛脩艨吹降氖瞧?、局部的信息,用戶是局?nèi)人,而我們看到的是全局信息,我們是局外人。這是我們所處的位置和得到的訓(xùn)練模式不一樣導(dǎo)致的,不是誰比誰聰明的問題。

第二,在2B領(lǐng)域,我們的賣點(diǎn)就是我們能從局部、片段的信息中,管窺蠡測(cè),用我們的專業(yè)能力和職業(yè)態(tài)度,去發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決辦法。

這是我們的價(jià)值,我們的飯碗。如果嫌棄飯碗不香,就換碗飯吃。

哪怕在2C領(lǐng)域里,也少有客戶告訴我們,客戶的痛點(diǎn)是什么,他要什么。蘋果手機(jī)出來之前,難道有人跟喬布斯說我要智能手機(jī),有大屏幕,有強(qiáng)大的拍照功能,要APP下載嗎?不會(huì)的。

這些需求天然存在,只是需要火眼金睛去挖掘,去識(shí)別“有哪些需求,哪些需求可以產(chǎn)品化、規(guī)?;?。

第三,如果客戶都已經(jīng)能告訴我們,他的需求是什么,要怎么辦,那這個(gè)商業(yè)機(jī)會(huì)早就不存在了。

市場(chǎng)機(jī)會(huì)之所以還在,就是因?yàn)樾枨笫悄:?,需求沒有被發(fā)現(xiàn)、被識(shí)別、被解決。

在2B的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,離開用戶就是無源之水,但這不代表沒有用戶寸步難行,也不代表唯用戶是從。漁歌欣賞那些“從用戶中來,到用戶中去,還能超越用戶”的互聯(lián)網(wǎng)人。

最近看電視劇“覺醒年代”,看到大釗先生在各地調(diào)研,在農(nóng)村養(yǎng)牛、犁地,大年三十給工人送菜,一起包餃子;看到潤(rùn)之先生在煤礦一待就幾個(gè)月,和煤礦工人一起渾身黑炭的樣子,內(nèi)心很震撼。

沒有和用戶的浸泡,哪來“用戶畫像的典范——中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析”這樣經(jīng)典的分析。

作為創(chuàng)業(yè)者,如果沒有和用戶泡在一起,不管是2C還是2B,都是偽創(chuàng)業(yè)者。更何況2B這種用戶角色多,業(yè)務(wù)門檻高的業(yè)務(wù)。

不從用戶中來,只用自己的人之常情去思考,對(duì)于這種思維,只能說“夠豪橫!”

#專欄作家#

西湖漁歌,微信公眾號(hào):西湖漁歌,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家,2019年度作者。11年經(jīng)驗(yàn)的某大廠產(chǎn)品經(jīng)理,專注產(chǎn)品和大數(shù)據(jù)。

本文原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash,基于 CC0 協(xié)議

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評(píng)論
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  1. 非常非常非常有道理,用戶只能站在自己崗位的角度,發(fā)現(xiàn)自己環(huán)節(jié)存在的問題,對(duì)于涉及多流程的問題,他只能提出問題,找不出全局的解決方式

    來自廣東 回復(fù)
  2. Mark

    來自北京 回復(fù)
  3. 感覺真的是需要多溝通,多與用戶溝通,多思考,思考用戶沒有考慮到的,多發(fā)現(xiàn)用戶沒有發(fā)現(xiàn)的。思考到的,發(fā)現(xiàn)到的還是要與用戶去溝通。謝謝漁歌的分享收獲很多喲~很開心

    來自廣東 回復(fù)
    1. ??

      來自浙江 回復(fù)
  4. 用戶調(diào)研的目的不僅僅可以了解到目的清晰的用戶想要什么,更可以知道目的不清晰的用戶不想要什么。
    日常和女朋友吃飯,你問她 想吃火鍋、西餐、和串串嗎?她可能不知道吃什么,但是你問她,我們?nèi)コ曰疱伆??她要說不行~

    來自四川 回復(fù)
    1. 優(yōu)秀

      來自浙江 回復(fù)