如何寫個(gè)好需求?說爛了的課題,你真的懂了嗎?

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本人阿里產(chǎn)品狗一枚,在摸爬滾打的發(fā)現(xiàn)需求,寫PRD,評審,開發(fā)上線的無盡輪回中反思,并結(jié)合一些相關(guān)的產(chǎn)品書籍,整理了自己的方法論和各位分享。

文章將依次介紹:需求和需求文檔、怎么寫需求文檔、怎么寫好需求。前兩趴已有很多前人栽樹,在此只做簡單說明;第三趴將結(jié)合自身思考,介紹怎么寫一個(gè)好需求,如有不準(zhǔn)確之處,歡迎拍磚探討。

01 需求和需求文檔

結(jié)合對應(yīng)的單詞的英文描述來理解這兩個(gè)詞:

產(chǎn)品需求(Product Requirement)

使用該產(chǎn)品用戶的各方面需要。

做產(chǎn)品都知道一句心經(jīng)-“用戶即上帝”。但實(shí)際上產(chǎn)品經(jīng)理接收到的需求是來自各方各面的:用戶反饋、線上數(shù)據(jù)反哺、內(nèi)部腦暴結(jié)果、甚至是老板親令直達(dá)……如何從這萬花叢中過,做到片葉不沾身且讓各方滿意,是門藝術(shù),后續(xù)會詳細(xì)探討。

產(chǎn)品需求文檔(Product Requirement Document, PRD)

結(jié)合對應(yīng)需求進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃和設(shè)計(jì),落地而成的內(nèi)部文檔。

產(chǎn)品需求文檔面向的對象是除產(chǎn)品之外的所有團(tuán)隊(duì)成員。一份需求文檔清晰與否,直接關(guān)系到功能開發(fā)上線的質(zhì)量和KPI的達(dá)成,對產(chǎn)品經(jīng)理的文檔功力有很高的要求。

02 怎么寫需求文檔

話不多說,相關(guān)框架結(jié)構(gòu)直接甩表:

上面的表格包含了需求文檔所需要的對應(yīng)模塊,相關(guān)子項(xiàng)及說明。

看過很多需求文檔,整體模塊大都能match,主要差距則體現(xiàn)在文檔描述上能否做到邏輯清晰、模塊拆分明確,讓相關(guān)研發(fā)、測試、運(yùn)營、商務(wù)、老板等,通過看文檔就明白你想做什么,想怎么做,以及需要他們怎么配合。

這十分考驗(yàn)產(chǎn)品經(jīng)理的文檔撰寫能力,剛?cè)腴T的產(chǎn)品經(jīng)理可以基于以上的框架結(jié)構(gòu),先嘗試表述清楚自己的需求,然后在需求評審review和各方challenge的過程不斷的提升自己的文檔功力。

03 怎么寫個(gè)好需求

本文段探討的并不是怎么寫好一個(gè)需求,而是是怎么寫一個(gè)好需求,這涉及產(chǎn)品邏輯梳理、需求挖掘和增長優(yōu)化等等,旨在通過梳理功能路徑去發(fā)現(xiàn)其中的用戶痛點(diǎn)/爽點(diǎn),寫出一個(gè)個(gè)有用的“好需求”。

本人在Review了萬千套路之后,將其抽象總結(jié)為了比較簡單的輸入輸出模型:

但凡涉及用戶行為動(dòng)線和功能梳理相關(guān),都可按照以上方法進(jìn)行拆解,下面將分場景講述如何應(yīng)用。

3.1 需求邏輯梳理:“全”

“沒有這個(gè)邏輯,需求文檔上沒寫?!薄ⅰ艾F(xiàn)在才補(bǔ)邏輯,過兩天就要上線了,寫需求的時(shí)候怎么沒想到,下一期再帶吧?!?、“這個(gè)看起來像個(gè)bug,后面的處理需求文檔也沒寫……”

當(dāng)需求文檔寫的不夠清晰時(shí),以上的對話就會瘋狂支配你的搬磚日常。

縱然通過PRD評審、Sprint會、測試用例評審,這些流程去盡可能保證需求考慮全面,溝通到位;但在開發(fā)過程中總會發(fā)現(xiàn)邏輯缺失的問題,這是無法避免的事情,對應(yīng)問題可輕可重,輕的話可能只是改一個(gè)限制條件,嚴(yán)重的話整個(gè)項(xiàng)目無法按期上線。

產(chǎn)品經(jīng)理雖說一個(gè)人不可能想全所有邏輯,但在時(shí)間允許的范圍下,要盡可能去思考路徑中是否有邏輯遺漏,依照輸入輸出的模型,把產(chǎn)品功能想象一個(gè)輸入輸出器,以首頁一個(gè)簡單的連續(xù)記錄三天生成專屬運(yùn)動(dòng)報(bào)告為例,按模型梳理流程,涉及方面如下:

輸入特性:

  • 什么時(shí)候觸發(fā)輸入,頻率如何(進(jìn)入首頁展示記錄入口,只彈出一次)
  • 輸入門檻:依賴特定版本或平臺,其他功能、用戶身份或特定行為等(登錄用戶展示記錄入口,1.6.5以上版本才支持對應(yīng)功能)
  • 輸入是否有持續(xù)性:輸出是否和連續(xù)的輸入是強(qiáng)依賴(連續(xù)記錄三天才能有報(bào)告)
  • 輸入格式和內(nèi)容(需要記錄的選項(xiàng)和格式限制)
  • 如何完成輸入(點(diǎn)擊右上角save,展示進(jìn)度條,保存記錄選項(xiàng))
  • 是否有其他輸入來源(在健身訓(xùn)練完成后,也會展示記錄入口)
  • ……

輸出特性:

  • 什么時(shí)候觸發(fā)輸出,頻率如何(3天后打開app首頁報(bào)告入口提示報(bào)告已生成,只彈出一次)
  • 輸出門檻:依賴特定版本或平臺,功能模塊、用戶身份或特定行為等(登錄用戶展示報(bào)告,1.6.5以上版本才支持對應(yīng)功能)
  • 輸出是否有持續(xù)性:輸入是否需要連續(xù)的輸出(無)
  • 輸出格式和內(nèi)容(報(bào)告展示運(yùn)動(dòng)類型、運(yùn)動(dòng)時(shí)長等)
  • 如何結(jié)束輸出(數(shù)據(jù)拉取完成)
  • 輸出的影響范圍(在個(gè)人中心的報(bào)告入口,也展示對應(yīng)報(bào)告)
  • ……

從輸入到輸出的過程:

  • 是否需要用戶等待?
  • 如果需要等待,如何給用戶反饋?
  • 是否會和其他場景沖突?如果有沖突要怎么解決

異常情況:

  • 輸入/輸出時(shí)機(jī)沖突
  • 輸入/輸出有誤
  • 輸入和輸出門檻的需做對應(yīng)兼容
  • 輸入/輸出持續(xù)性的中斷等
  • 輸入輸出過程的中斷
  • ……

基于這個(gè)模型,再結(jié)合總項(xiàng)拆分子項(xiàng)的方法review流程,保證需求在撰寫階段盡可能全。

3.2 需求挖掘&增長點(diǎn)探索優(yōu)化:“準(zhǔn)”

除了需求撰寫之外,產(chǎn)品經(jīng)理的另一個(gè)工作日常就是分析用戶行為數(shù)據(jù),找到增長點(diǎn)落地成需求;或者通過用戶反饋定位需求落地執(zhí)行。針對以上場景,這套模型同樣適用。

需求挖掘和增長優(yōu)化需要結(jié)合具體的用戶行為動(dòng)線和KPI指標(biāo),進(jìn)行功能路徑轉(zhuǎn)化的review發(fā)現(xiàn)新的需求優(yōu)化和產(chǎn)品增長點(diǎn)。

那么除了用戶需求之外還有什么增長點(diǎn)可以挖掘優(yōu)化呢?我們可以根據(jù)輸入輸出的方法,可以從觸發(fā)輸入開始,結(jié)合流程看轉(zhuǎn)化和留存:

  • 觸發(fā)輸入/輸出的條件有哪些?
  • 哪種條件下的觸發(fā)帶來的入口點(diǎn)擊率最高?哪種條件雖然目前點(diǎn)擊率不高,但是有優(yōu)化輸入/輸出特性的可能,且優(yōu)化效果明顯?
  • 從觸發(fā)輸入到輸入完成的轉(zhuǎn)化路徑如何?用戶流失在哪塊?是否有優(yōu)化空間?
  • 輸入完成和輸出結(jié)束的用戶留存數(shù)據(jù)如何?是否有明顯差距?如果輸出結(jié)束的用戶留存更高,是否應(yīng)該先優(yōu)化從輸入到輸出的轉(zhuǎn)化路徑?
  • ……

可以看出其實(shí)就是總括性的把大模塊抽出來,再分路徑拆細(xì)評估數(shù)據(jù)指標(biāo),發(fā)現(xiàn)可優(yōu)化的點(diǎn)。按該模型梳理不容易有遺漏,并便于發(fā)現(xiàn)細(xì)分流程的弱項(xiàng)找到對應(yīng)功能的增長點(diǎn)。

此模型僅針對拆解功能的增長點(diǎn)探索,及對應(yīng)需求范圍的評估,可以從細(xì)分模塊入手梳理。

如果是從產(chǎn)品本身出發(fā)大方向上的增長,需要另一套結(jié)合指標(biāo)拆解方法去落地增長模型,找到對應(yīng)的增長套路,待梳理后會和大家分享。

小感慨一句,產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)需要不斷積累總結(jié)、思考沉淀的崗位,沒有任何一門大學(xué)課程會教你如何做一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理。唯有自己多思考學(xué)習(xí),keep staying hungry,找到自己適合的工作和學(xué)習(xí)方式,向一個(gè)優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理不斷邁進(jìn)。以此共勉~

 

本文由 @菜鳥愛打怪 授權(quán)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議

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評論
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  1. 謝謝作者,豁然開朗,系統(tǒng)性的思考值得學(xué)習(xí)

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  2. 真的爛了

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  3. “keep staying hungry”這用法實(shí)在怪

    來自福建 回復(fù)
    1. 這么一說,確實(shí)有點(diǎn)Chinglish??

      來自廣東 回復(fù)
  4. 表示看的云里霧里

    來自北京 回復(fù)
    1. 我也有點(diǎn)、回想一下感覺不知道說了些什么呢、還是自己太菜了…..

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    2. 我也是~我感覺前面還好~后面的就懵了~我是小白~我以為是我的鍋~

      來自河南 回復(fù)