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以前人力資源，特別是傳統(tǒng)企業(yè)的人力資源往往不受重視，大家只是簡(jiǎn)單看待為“人力”，而沒(méi)有做成“資源”。但是，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境變化太快，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不斷變換，越來(lái)越多的企業(yè)主開(kāi)始關(guān)心員工的培養(yǎng)問(wèn)題，要讓一個(gè)企業(yè)經(jīng)受得住時(shí)代的考驗(yàn)，首先要讓員工能經(jīng)受考驗(yàn)。那么在平時(shí)的時(shí)候工作中，我們有什么方法才能提高員工乃至整個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力呢？下面分享三個(gè)在我們團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)給大家。

第一，知道：跨界學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)邊界。

在很多傳統(tǒng)行業(yè)，工作“穩(wěn)定”的本質(zhì)決定了整個(gè)行業(yè)的人只要穩(wěn)定地做那些幾十年不變的事情，于是絕大多數(shù)人在工作兩三年之后就會(huì)停止成長(zhǎng)，不再有能力積累，也不太可能獲得真正有效的新能力。然而當(dāng)行業(yè)外部的野蠻人開(kāi)始顛覆行業(yè)的時(shí)候，行業(yè)內(nèi)原來(lái)的大部分人都由于長(zhǎng)期沒(méi)有新能力的積累而出現(xiàn)不適應(yīng)。這便是這個(gè)時(shí)代最殘酷的現(xiàn)實(shí)。

這是一個(gè)在不斷變得更好的時(shí)代。因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)使得信息流動(dòng)成本越來(lái)越低，一個(gè)人的能力被埋沒(méi)的可能性趨近于零。能力越強(qiáng)的人，獲取信息的速度也越快，因此也變得越來(lái)越強(qiáng)。人與人之間的差別，表面看不出來(lái)，實(shí)際差距非常大，甚至無(wú)限大。這就是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。

學(xué)習(xí)能力在當(dāng)前這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不是一種優(yōu)點(diǎn)，而是一種必備的屬性。我和很多企業(yè)主聊天的時(shí)候，他們說(shuō)他們現(xiàn)在招聘的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)力。因?yàn)椋瑢?duì)于創(chuàng)業(yè)公司來(lái)說(shuō)，很多事情都是在創(chuàng)造，幾乎所有的事情都是沒(méi)有人做過(guò)的。沒(méi)有范例，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，完全需要依靠員工自己的感悟力、學(xué)習(xí)力，才能做好。

未來(lái)將有越來(lái)越多的工作沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪窃趧?chuàng)造標(biāo)準(zhǔn)。這給人力資源管理帶來(lái)了全新的挑戰(zhàn)。比如，我們團(tuán)隊(duì)做的很多事情都是全新的，前無(wú)古人，完全依靠團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力、想象力、學(xué)習(xí)力。這是當(dāng)前創(chuàng)新企業(yè)的常態(tài)。

那么，怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)力？

很多人都知道學(xué)習(xí)很重要，但是不知道怎么學(xué)，所以干脆不學(xué)。這可能是我們的教育體系導(dǎo)致的，我們需要?jiǎng)e人給我們一個(gè)明確目標(biāo)才知道要怎么做?？荚嚨臅r(shí)候，需要老師給我們勾重點(diǎn)才知道什么是重點(diǎn)。這樣的教育方式對(duì)我們進(jìn)入到工作之后非常不利，因?yàn)闆](méi)有人給目標(biāo)、沒(méi)有考試之后，我們的學(xué)習(xí)力突然消失了。而國(guó)外的教育體系相對(duì)更成熟。老師給出project的方向，甚至連方向都沒(méi)有，學(xué)生以小組的形式討論，然后自己找資料，分工協(xié)助，共同學(xué)習(xí)。這樣的教育體系根本就不是為了應(yīng)試設(shè)計(jì)的，而是為了培養(yǎng)學(xué)生的思維方式。

在工作之后，我發(fā)現(xiàn)國(guó)外教育出來(lái)的這種思維方式是我成長(zhǎng)的寶典。我根本不需要領(lǐng)導(dǎo)給我下達(dá)工作或者學(xué)習(xí)目標(biāo)。我自己就會(huì)給我自己安排很多要學(xué)習(xí)的東西，然后依靠書(shū)籍、雜志、互聯(lián)網(wǎng)就可以把大概的知識(shí)框架搭建起來(lái)。這樣的知識(shí)體系只有理論知識(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的考驗(yàn)。比較容易出現(xiàn)“膚淺”的情況。然后，我再通過(guò)關(guān)系和相關(guān)人士聊天，或者去上他們的課程，這樣就可以搭建起一個(gè)完善的知識(shí)體系。這里也提供三個(gè)我自己“勾搭”人的方法給大家。

讀書(shū)筆記勾搭大牛作者

有些人問(wèn)，沒(méi)有像我一樣的關(guān)系怎么辦？其實(shí)，我一開(kāi)始也是沒(méi)有的。但是。真的很感謝互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。讓我們和大牛之間的距離很近。我有個(gè)習(xí)慣，每讀完一本書(shū)籍之后，我一般都會(huì)到豆瓣上mark一下，然后發(fā)一個(gè)微博。有時(shí)候，這本書(shū)的作者就會(huì)主動(dòng)轉(zhuǎn)一下我的書(shū)評(píng)，或者給我點(diǎn)個(gè)贊。如果有些書(shū)，我覺(jué)得寫(xiě)得特別棒的，我還到微博、知乎上去私信這個(gè)作者，告訴他我讀書(shū)的感受，一般作者都會(huì)回。這樣就可以和作者深度交流一下。聊得好的，甚至?xí)苯蛹觽€(gè)微信。

微信中向大牛提問(wèn)的正確姿勢(shì)

這里特別提醒大家，加了作者微信之后，不要常常去騷擾他或者直接問(wèn)他一些很瑣碎的問(wèn)題。一般牛人的時(shí)間都是非常寶貴的。所以，你可以系統(tǒng)性地整理自己的問(wèn)題，用專門(mén)的時(shí)間一次性問(wèn)對(duì)方。問(wèn)完之后，一定不要忘記給對(duì)方發(fā)個(gè)紅包，以表示對(duì)作者的感謝。多少不重要，付費(fèi)是一種對(duì)作者的尊重。平時(shí)默默關(guān)注牛人的朋友圈就好，他分享的文章多看看，自然就和作者的那個(gè)領(lǐng)域貼近了。

利用微課，深入交流

這時(shí)代還有一個(gè)成本很低的學(xué)習(xí)方式，就是微課。有些大牛為了宣傳自己的新書(shū)或者理論，愿意在微信群中上大課。每次上課的費(fèi)用很低，一般都少于100元，就可以聽(tīng)大牛講上1個(gè)小時(shí)左右，還可以和他們互動(dòng)，非常方便。

在這里提醒大家，要自己先學(xué)習(xí)再去上這些課，否則就算和別人的交流，也會(huì)局限在一些入門(mén)的問(wèn)題上。只有問(wèn)題越細(xì)致，獲得的收益才會(huì)越高。對(duì)于在傳統(tǒng)企業(yè)的用戶，如果直接去問(wèn)一些互聯(lián)網(wǎng)大牛怎么轉(zhuǎn)型的話，你一般不會(huì)得到特別好的答案。因?yàn)椋@些大牛不一定很熟悉你的行業(yè)或者你的產(chǎn)品，所以他的答案一般都會(huì)很大，啟發(fā)性不夠。所以，在提問(wèn)的時(shí)候，一定要想清楚，要把自己的困惑點(diǎn)轉(zhuǎn)到對(duì)方的行業(yè)的類似問(wèn)題，這樣別人給的答案的料更足。

學(xué)習(xí)是個(gè)很廣泛的行為，我們不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一般跨界的交流往往是收獲最大的，效果甚至比同行的直接交流啟發(fā)更大。把別人行業(yè)做的好的東西搬到自己的行業(yè)，常常有種“降維打擊”的效果，而這才是最大的創(chuàng)新。

Linkedin發(fā)現(xiàn)那些最優(yōu)秀的員工一般都是和外部交互次數(shù)最多的，這樣最有可能觸發(fā)跨界。

第二，用到：理論變技巧，實(shí)戰(zhàn)中鍛煉新技巧。

以上說(shuō)的第一點(diǎn)，是讓大家有新的思路、新的想法，但是光靠這個(gè)是不夠的。我們需要把這些新的東西在實(shí)踐中檢驗(yàn)，特別是我們這個(gè)行業(yè)中檢驗(yàn)。那怎么辦呢？

當(dāng)然就是基于新學(xué)到的東西制定自己的工作方案，讓自己的工作變成自己思想的試驗(yàn)田。比如，你最近系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了社群營(yíng)銷是怎么回事，那么你就要想辦法在你的工作中找一個(gè)可以用到社群的地方，把自己的社群建立起來(lái)。否則，學(xué)習(xí)了半天沒(méi)有地方實(shí)操就白學(xué)了。學(xué)習(xí)只是知道的過(guò)程，而實(shí)踐才是真正的用到。

新的知識(shí)框架結(jié)合自己的行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就變成了新事物，很多的顛覆性創(chuàng)新都是在這樣思路下產(chǎn)生的。

• 為什么微商的營(yíng)銷方式不能變成企業(yè)的營(yíng)銷方式，誰(shuí)說(shuō)微商只能是個(gè)人呢？
• 為什么網(wǎng)紅都是個(gè)人的表演行為，誰(shuí)說(shuō)企業(yè)不能做網(wǎng)紅？
• 為什么運(yùn)營(yíng)商的流量包都是當(dāng)流量賣(mài)，為什么流量包本身不能帶內(nèi)容？
• 為什么當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的一切產(chǎn)品都在追求個(gè)性化，為什么我們還在追求標(biāo)準(zhǔn)化？
• 為什么每個(gè)營(yíng)業(yè)廳都長(zhǎng)成一樣，為什么我們不能有主題店？
• 為什么體制內(nèi)的前臺(tái)人員都是穿得一本正經(jīng)，為什么我們不能cosplay？
• 為什么我們要花錢(qián)做活動(dòng)，為什么我們不做聯(lián)合活動(dòng)？
• ……

視界無(wú)限大，只要你看得見(jiàn)。

第三，教導(dǎo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)，教得會(huì)才算真正學(xué)會(huì)。

一個(gè)人的提升，就算做到死也只是一個(gè)人的力量。但是，一群人的提升，才算一場(chǎng)戰(zhàn)役。個(gè)人提升的終極目標(biāo)應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的提升， 只有團(tuán)隊(duì)真正起來(lái)了，你才算真的有戰(zhàn)斗力。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代分享是一種素質(zhì)，把好的東西和更多人分享。自己知道和讓別人知道的能力是兩個(gè)量級(jí)的。所以，當(dāng)你自己感受到學(xué)習(xí)的好處的時(shí)候，和你身邊人分享，讓他們變強(qiáng)。不要害怕會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)榉窒淼倪^(guò)程本身就是一種競(jìng)爭(zhēng)力再提升的過(guò)程。

只有當(dāng)周圍的人都強(qiáng)了，你才有動(dòng)力變得更強(qiáng)。所以，當(dāng)你有所收獲的時(shí)候，不要沾沾自喜，分享給別人，然后自己重新上路。人生的競(jìng)爭(zhēng)力不是曾經(jīng)擁有就行，而要天長(zhǎng)地久。

好了。關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題就分享到這里。今天是周五，大家想想看這周自己學(xué)習(xí)到了什么。和上周比有什么不同。工作思路有變嗎？工作方法有變嗎？工作效率有變嗎？

如果你的回答都是沒(méi)有，那么建議你再回看本文第一條。

祝大家好運(yùn)，周末愉快！

#專欄作家#

呆寶，微信公眾賬號(hào)：呆頭呆腦（i_daibao），Wechat：i_daibao，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。集互聯(lián)網(wǎng)和傳統(tǒng)企業(yè)于一身的處女座產(chǎn)品總監(jiān)喜歡看書(shū)、跑步。擅長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式構(gòu)建，歡迎各位和我交流。

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