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編輯導(dǎo)語：在日常生活工作中，我們經(jīng)常需要用到批判性思維。那么，什么是批判性思維，又該如何運(yùn)用？本文通過幾個簡單的案例帶你了解批判性思維的含義，并對其三要素進(jìn)行論證分析，總結(jié)如何良好地運(yùn)營批判性思維的方法，一起來看下吧。

下班應(yīng)該打王者、寫文章、還是約吃飯？或者到時候在說？

這可能是你工作生涯最常遇見的問題之一，時間就那么多，打了王者就沒時間約飯，所謂魚與熊掌不可兼得，那么選魚還是熊掌就成了咱們所要思考的核心，往大里說，這就是獨(dú)立思維在生活中最直接的體現(xiàn)。

一、批判性思維有啥用？

私以為，獨(dú)立思維最重要的兩部分是結(jié)構(gòu)化思維和批判性思維，結(jié)構(gòu)化思維強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)化，即如何讓內(nèi)容變得像書的大綱一樣，一個個的邏輯清晰，簡單明了；而批判性思維則更側(cè)重于如何理性分析我們生活中所見到的所有信息，可以是公眾號上的一篇推文，也可以是你在電梯里看到的視頻廣告，anyone。

有同學(xué)就要問了，學(xué)批判性思維有什么用呢，學(xué)這個的時間打把王者它不香嗎？

舉個例子，你打王者為了撩小姐姐。

女生和你在奶茶店，你問她喝什么，她回答“這兩天大姨媽，也沒什么特別想喝的，點(diǎn)個熱拿鐵好了”

參考答案：給她點(diǎn)熱拿鐵（如果沒有，其他熱飲也可），因?yàn)樗齺泶笠虌專眢w需要調(diào)理，且沒有特別想喝的飲品意向。

晚上21:30分，女孩子在校門口和你說她寢室鎖門了，不知道怎么辦。

參考答案：幫她開一間房，然后回寢室打游戲。因?yàn)樗f她寢室關(guān)門了，住宿問題沒辦法解決（但你寢室沒鎖門）；同時，雙床房和大床房比單人間貴好幾十，為了幫她解決問題的同時降低成本，你做出了以上選擇。

看，理性地分析對方表達(dá)出的目的和意向，就可以根據(jù)實(shí)際情況做出性價比最高的答案，這，就是批判性思維。

二、論證的基礎(chǔ)三要素

咱們的大學(xué)時代都有寫過一個叫畢業(yè)論文的東西，雖然內(nèi)容大多是注水豬肉，但整個文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)都是由咱們的指導(dǎo)老師親心輔導(dǎo)，里邊通常有主題是什么？結(jié)論是什么？這個結(jié)論的依據(jù)是什么？

這其實(shí)就是批判性思維的基礎(chǔ)3要素，議題、結(jié)論和論據(jù)。

• 議題：整個文章的問題。通常包含描述性議題和規(guī)定性議題。
• 描述性議題：關(guān)注于對過去、現(xiàn)在或?qū)淼拿枋?，是事?shí)。
• 規(guī)定性議題：關(guān)注于是否該做，是對是錯，是好是壞的討論，是觀點(diǎn)。

舉例來說，就是<周揚(yáng)青發(fā)的微博是否屬實(shí)>和<周揚(yáng)青發(fā)微博這個行為是否可取>這兩個問題的區(qū)別

結(jié)論：對方想要告訴/引導(dǎo)你的結(jié)果，你們交流的主旨。比如<周揚(yáng)青發(fā)的微博內(nèi)容屬實(shí)>這就是結(jié)論。

論據(jù)：證明結(jié)論的依據(jù)。常見的來源有個人經(jīng)歷、專家意見、研究報告、典型案例等，每一個論據(jù)都需要多番推敲。

比如專家意見，從上世紀(jì)糖果行業(yè)支持研究院對蔗糖對健康的影響，引導(dǎo)專家表達(dá)<食用糖對身體無害>的結(jié)論，到當(dāng)下各類專家發(fā)出<新冠肺炎只是大流感的結(jié)論>，每時每刻都在彰顯專家已死的現(xiàn)狀，這已經(jīng)很說明問題了。

三、如何尋找論證三要素

剛才我們說過，所有的信息都可以進(jìn)行批判性思考，我們在檢索內(nèi)容時要按照議題-結(jié)論-論據(jù)的順序進(jìn)行查找，下面就帶大家看看如何尋找基礎(chǔ)三要素：

1. 首尾引導(dǎo)

大多數(shù)文章會直接說明結(jié)論，在文章頭部或尾部可快速檢索到。

2. 關(guān)鍵詞引導(dǎo)

如果沒有找到結(jié)論，我們可以通過關(guān)鍵詞再次檢索結(jié)論和論據(jù)，常見的關(guān)鍵詞有由于、研究顯示、第一第二、另一方面等等。

四、如何分析論證三要素

找到了議題、結(jié)論和論據(jù)，我們需要判斷這些議題是否可信，這個結(jié)論是否正確，了解對方的真正訴求，我們把信息包含顯性和隱性，顯性是對方在文章中直接說明的信息（可以在內(nèi)容上尋找到的都是顯性信息），隱性則是需要你進(jìn)行推導(dǎo)判斷的信息。

1. 顯性信息看因果

顯性信息的議題、結(jié)論、論據(jù)。我們要看這個論據(jù)的來源是否屬實(shí)，這個論據(jù)與結(jié)論是否存在相關(guān)性。

是否屬實(shí)：相對來說，個人經(jīng)歷、研究報告、專家意見的效力較高，從個人的經(jīng)驗(yàn)來看，可以再對論據(jù)原作者的背景，研究報告的對照條件等信息進(jìn)行反推，當(dāng)然論據(jù)最好的證明方法就是交叉驗(yàn)證，像二戰(zhàn)時的間諜，總部通常會將同一個問題發(fā)布給多個間諜，再對間諜給出的結(jié)論進(jìn)行統(tǒng)一整合分析，得出真實(shí)性相對較高的結(jié)論報告，從而下發(fā)對應(yīng)的戰(zhàn)爭指令（加爾西這種一個人騙一個國家的微操畢竟還是少數(shù)）。

2. 隱性信息看假設(shè)

假設(shè)，就是對方認(rèn)為可以但沒必要說的東西（其實(shí)很有必要），包含價值觀假設(shè)和描述性假設(shè)2種。

價值觀假設(shè)是指因?yàn)閷Ψ降某砷L經(jīng)歷、立場等原因，對事物自發(fā)的價值判斷。舉個不恰當(dāng)?shù)睦?，我小時候被貓咬過，一看到貓就會產(chǎn)生恐懼感，當(dāng)朋友問你貓和狗哪個可愛時，自然就會傾向于狗。

找出價值觀假設(shè)的方法如下：

• 調(diào)查作者的背景，了解他表達(dá)結(jié)論背后的深層動機(jī)。
• 問一下“為什么坐著的立場產(chǎn)生的結(jié)果對他而言顯得那樣重要？”
• 尋找類似的社會辯論，看看同類的價值觀假設(shè)。
• 使用反串方法，采取對方相反的立場看看哪些價值觀對這一相反立場顯得重要。
• 應(yīng)用常見的價值觀沖突，例如個體責(zé)任和集體責(zé)任之間的沖突。

描述性假設(shè)是指對這個世界過去、現(xiàn)在和未來的看法。比如我們每個人對美的定義都是不一樣的，有人認(rèn)為是豐乳肥臀，也有人認(rèn)為是細(xì)腰長腿。這些對世界的定義，就是描述性假設(shè)。

找出描述性假設(shè)的方法如下：

不斷思考結(jié)論和論據(jù)的因果關(guān)系。

• 不斷追問“你怎么從這個理由，得出這個結(jié)論?！?/li>
• “如果理由成立，要得出這個結(jié)論還需要哪些論據(jù)作為支撐?！?/li>
• “假設(shè)這些理由都成立，有沒有可能這個結(jié)論仍是錯誤的呢？”

尋找沒有明說出來的支撐其理由的那些想法。

• 將自己至于作者和演說者的立場。
• 將自己置于反對的立場。

認(rèn)識到有可能存在其他方法來獲知理由中提到的好處。

避免表述不完全成立的理由來當(dāng)做假設(shè)。

3. 常見謬誤

相信大家都或多或少聽說過咪蒙的大名，立一個渣男靶子，并進(jìn)行瘋狂輸出，引導(dǎo)女孩走上消費(fèi)主義的道路。他的結(jié)論通常帶有很強(qiáng)的情緒引導(dǎo)，這，常常引導(dǎo)我們走向錯誤的道路。

下面是一些常見的謬誤：

（1）人身攻擊

不考慮結(jié)論和論據(jù)本身，僅僅因?yàn)椴幌矚g對方，就對對方的結(jié)論橫加指責(zé)，站在對立面。

（2）虛假兩難

這里講一個經(jīng)典案例，如果你要約一個人，不妨問ta“明天下午，一起喝咖啡還是看電影？”

看似你只有這兩個選擇，其實(shí)你還可以跳出來看這個問題，選擇不約。

（3）權(quán)威引導(dǎo)（光環(huán)效應(yīng)）

因?yàn)楦嬷憬Y(jié)論的是老師/專家，不加判斷就深信不疑。

甚至因?yàn)橐粋€男生唱歌好聽，就覺得他跑步也很快。（大多數(shù)時候，人是很容易被這種愛屋及烏的情緒引導(dǎo)的）

（4）以偏概全

舉個例子：網(wǎng)吧禁止未成年人進(jìn)入是錯誤的，因?yàn)檫@會讓家里沒電腦，但需要上網(wǎng)課的同學(xué)失去唯一的上課渠道。

實(shí)際上，網(wǎng)吧也可能導(dǎo)致未成年人將重心從學(xué)習(xí)遷移到游戲上，我們在看待事物時，要多從正反兩面去解構(gòu)，所有的事情都不是非黑即白的，把握好度，明白其中的優(yōu)劣，方為成熟之道。

（5）數(shù)據(jù)欺騙

小明期末考試成績同比去年提升50%，小紅同比提升10%，誰的進(jìn)步大？

一些人覺得小明厲害，也有人覺得數(shù)據(jù)支撐不夠，那么我們再加點(diǎn)數(shù)據(jù)：小明去年50分，小紅去年80分。

是不是一目了然了很多？實(shí)際生活中會出現(xiàn)很多數(shù)據(jù)欺騙的例子，有興趣的可以了解下辛普森悖論。

五、總結(jié)

1. 尋找論證3要素
2. 找出論題、結(jié)論、論據(jù)
3. 分析論證3要素
4. 分析顯性信息和隱性信息（假設(shè)）的因果、效力和欺騙性，去除常見的信息謬誤
5. 根據(jù)分析結(jié)論執(zhí)行相應(yīng)動作

本文由 @秋褲 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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