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榮耀標識京東群面題｜如何用0.01元買到一瓶可樂？
這是一道京東的群面題，作者給出了一個簡單的回答思路。
任何交易都遵循等價交換原則，如果一瓶可樂價格為0.01元（正常售價約為2.5元），那么必然需要其它形式的價值填補。
題目分析：
買是通過貨幣換取等量價值的過程，一瓶可樂無論任何品牌、類型的正常售價一般都不會低于2.5元人民幣，如何用0.01元買到。那么從供應側的角度來說可以考慮由于商家活動等導致價格下降，可樂購買的渠道有線下、線上，線下又分商店、售賣機等。
從消費測的角度可以利用其他等價價值補齊空缺價格來直接或間接獲取可樂，這在各類綜藝節目中很常見，利用明星IP價值用低價得到高價值商品。
供給側
商家促銷行為
線下-自動售賣機：在許多自動售賣機以新注冊用戶，或者第一次使用某種第三方支付方式可以獲得大幅度優惠（曾用工商銀行卡支付方式在售賣機1分錢買過飲料）。
線下-商店：通過購買一定金額商品換購的方式。
線上-電商平臺：通過使用優惠券/新用戶折扣商品等方式。缺點：尋找相關促銷信息耗費時間
抽獎（包括商店抽獎、線上抽卡、販賣機抽獎、或者其他平臺抽獎等）：通過0.01元抽獎中獎得到可樂。缺點：運氣成分很大。
消費側
1、通過其他價值補齊商品價值
人情：支付0.01給親朋好友，請求對方看在多年母女/好友情分上為自己買瓶可樂，但是可能會被打。
IP價值：你是一個明星，可能一分錢都不需要店家送給你一瓶可樂，但是可能要求合影。
才藝：你為商店老板表演了一段歌舞他感動了同意一分錢賣給你這瓶可樂，但是可能有些尷尬。
缺點：通過其他價值補齊的過程用戶體驗未必良好。
不斷交換：用0.01元買到其他商品然后通過交換的方式最終得到可樂，但這個過程中也會存在其他的價值的補齊過程。
如果允許其他加入其他商品，可以用0.01+已有商品的方式購買可樂，但是題目邊界問題，而且過程復雜，有可能商品+0.01>可樂價值，放在最后。
邊際情況：0.01元是美元/歐元，等同或者大于該地區可樂售價，可以直接購買。
補充
受到需求的啟發，在通過其他價值補齊的過程中可以更多考慮到交易方需求，比如幫助店家搬水等對于對方有價值的服務。再者可以考慮到提升貨幣價值，比如用0.01元硬幣制作工藝品售賣后購買或者直接兌換可樂。
作者：匿名，公眾號：林哥職場說，個人微信：aini520ko1007，是一個研究職場、各大廠筆試/面試題的有趣人。
本文由 @趙林 原創發布于人人都是產品經理，未經許可，禁止轉載
題圖來自 Unsplash ，基于 CC0 協議
這種腦殘題目是不有病
答案不是目的，目的是考察答題者能否尋找合適的思考框架，并且看答題者是如何使用思考框架得出答案，從而對答題者有較全面的了解。
比如，作者提出等價交換就是一種框架。作者用其證明0.01元買可樂是不可能的，0.01元必須理解為消費者付出的貨幣價值，差價需要消費者提供其他價值才能達成交換，然后詳細提出各種方案。
其實還可換個角度，將可樂的交換價值降到0.01元。涉及銷售費用、品牌溢價、生產成本、財務成本、管理費用等等，對應著供應鏈、金融、市場營銷等。
這些全部都被作者劃到了邊際情況中省略了，說明作者缺乏供應鏈、管理會計、金融等知識。
這個必要性不大，但可以考慮，謝謝建議
這是18年京東秋招的筆試題啊。。這種題不應該當做群面題目吧
意義不大
設置這題目的人要不是憨憨就是，腦子有問題
問問某東??
我覺得這樣的問題實在是為了問而問，到底想考察什么？臨場應變能力，抖機靈能力，還是所謂的互聯網思維？看到這樣的問題真的想吐，能設定這樣問題的人，跟我這樣的現實主義者實在是無法在一片藍天下生活。
問問某東
假如運營崗位可能就需要這種