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編輯導(dǎo)語(yǔ)：作為員工，完成日常的工作任務(wù)、提升個(gè)人技能和能力、汲取行業(yè)內(nèi)外的知識(shí)很重要，學(xué)習(xí)職場(chǎng)中的一些為人處世的規(guī)矩和道理也必不可少，這是作為“社會(huì)人”生存的必備條件，本文作者就通過輕松的舉例子的方式，為我們講講這些道理。

一、記一次六千元的面試

前段時(shí)間我接到一個(gè)面試邀請(qǐng)，對(duì)方的工作范圍和薪資都比較符合自己的期望，就約了面試。

和負(fù)責(zé)人聊的不錯(cuò)，后面和HR聊具體薪資的時(shí)候，HR說：剛開始就給六千吧。我被嚇的一愣，問：你知道現(xiàn)在南京市場(chǎng)的行情嗎？

面試官微微一笑：知道啊，但我覺得這個(gè)價(jià)格挺合適的啊。

我又問到評(píng)判依據(jù)是什么？

面試官撇撇嘴：年紀(jì)大，公司要求的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足，又不懂技術(shù)，現(xiàn)在行情不好，大家都在低薪工作啊。

于是當(dāng)天晚上我就發(fā)了一篇文章《閑聊招聘二三》，用于嘲諷。六千塊啊，我不配，我謝謝你啊。

價(jià)值是建立在對(duì)等的能力、經(jīng)驗(yàn)、素質(zhì)，是基于匹配相同的情況下，而不是你所想當(dāng)然。

大多數(shù)人在看到這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，都會(huì)很蒙吧，畢竟夢(mèng)想狠狠的賞賜了你一大耳光。想想算了，還是來(lái)碗雞湯吧，補(bǔ)補(bǔ)身子更重要。

二、中青年擇業(yè)，能拿到多少錢的標(biāo)準(zhǔn)

做項(xiàng)目總結(jié)時(shí)，要按照前后順序，說明里面的流程和邏輯關(guān)系。不要一上來(lái)就直接講功能點(diǎn)，別人都不知道你這個(gè)是要干啥。

講故事要完整，要將別人代入，這樣別人才有感知，才能理解你。在講述的過程中要注意關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、研發(fā)過程中的失誤點(diǎn)、用于提升的反思點(diǎn)，可以按照市場(chǎng)、目標(biāo)、用戶、操作流程、使用功能、結(jié)果、數(shù)據(jù)分析這幾個(gè)子節(jié)點(diǎn)進(jìn)行順序輸出。

總結(jié)就是要進(jìn)行反思，按照原流程計(jì)劃是怎么樣的、實(shí)際情況是什么、當(dāng)中出現(xiàn)的問題在哪里、是怎么解決的、下次遇到類似的問題要怎么確保避免失誤。

未來(lái)，中青年人在擇業(yè)時(shí)候，能拿到多少錢、能到什么層級(jí)，其實(shí)基本都和這個(gè)公式相關(guān)，那么我們來(lái)聊聊這個(gè)定位的構(gòu)成：

1. 態(tài)度值20分

我們都知道“態(tài)度決定一切”，其實(shí)生活和工作中確實(shí)是這樣。

你對(duì)待事情用什么態(tài)度，事情就會(huì)給你反饋什么結(jié)果；態(tài)度能決定你方方面面的事情，一件事情的最終成敗決定的不是一個(gè)人的能力如何、不是運(yùn)氣、也不是天時(shí)地利人和，而是態(tài)度。

多思考少抱怨，做好自己的事情，保持對(duì)事情的責(zé)任心，保持積極性主動(dòng)性。

2. 能力值50分

當(dāng)年輕不在是你的資本，不要妄想你的資歷就是你可以用來(lái)牛逼的本錢。

大齡中青年的優(yōu)勢(shì)在于有充足的經(jīng)驗(yàn)，可以較為輕松的去套用需要應(yīng)用的商業(yè)模式和事物，但缺乏有力高效的學(xué)習(xí)能力。這里不是說學(xué)了就完了，還得學(xué)以致用，并且還要表現(xiàn)在工作上。讓你的老板感受到驚喜，感受到你的物有所值。

能力包含溝通能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力、管理能力、個(gè)人能力，能力在于你可以輸出多少內(nèi)容，能夠在公司的發(fā)展上起到多大的幫助。如果你不能做一個(gè)領(lǐng)頭羊，那么你可以做一個(gè)結(jié)實(shí)的螺絲釘，但你不能做一個(gè)蹺蹺板。

能力中其實(shí)還包括一個(gè)學(xué)習(xí)，學(xué)到了就是能力提升，可以應(yīng)用在各個(gè)方面。而給自己最好的投資就是保持學(xué)習(xí)，想辦法提升自己，當(dāng)別人都在努力往前走的時(shí)候，你停下來(lái)就是退步。

3. 忠誠(chéng)度值30分

其他不說，你能否認(rèn)可現(xiàn)在的事業(yè)，能否覺得老板不是個(gè)傻瓜。

想一下當(dāng)年馬云召集18羅漢，勵(lì)志要做一番大事業(yè)，這18個(gè)人是什么狀態(tài)？如果現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)遇，未來(lái)不知道，需要你跟著一起努力、一起拼搏、一起奉獻(xiàn)，你會(huì)不會(huì)選擇？

大家都不是傻子，你在觀望、你的老板也在觀望，只有王八看綠豆，對(duì)上眼了才行。

其實(shí)，這個(gè)事情很好理解。

家里把你培養(yǎng)成人，花了那么多錢，自己生活了那么多年，終于可以為了理想而奮斗了。然而高高興興的工作了，才發(fā)現(xiàn)十年的青春換來(lái)的只有幾千塊錢而已，交完房租水付完信用卡除去吃喝行每個(gè)月基本也就沒有剩余了。

上了幾年的大學(xué)，工作了這么多年，怎么好意思去面試那個(gè)她和那個(gè)她、她、她。更別說偶爾聚會(huì)，還要遇到一些中途輟學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)有車有房有娃的初高中同學(xué)。

三、總結(jié)項(xiàng)目時(shí)說流程說邏輯，講述完整的故事

做項(xiàng)目總結(jié)時(shí)，要按照前后順序，說明里面的流程和邏輯關(guān)系，不要一上來(lái)就直接講功能點(diǎn)，別人都不知道你這個(gè)是要干啥。

講故事要完整，要將別人代入，這樣別人才有感知，才能理解你。

在講述的過程中要注意關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、研發(fā)過程中的失誤點(diǎn)、用于提升的反思點(diǎn)?？梢园凑帐袌?chǎng)、目標(biāo)、用戶、操作流程、使用功能、結(jié)果、數(shù)據(jù)分析這幾個(gè)子節(jié)點(diǎn)進(jìn)行順序輸出。

總結(jié)就是要進(jìn)行反思：按照原流程計(jì)劃是怎么樣的、實(shí)際情況是什么、當(dāng)中出現(xiàn)的問題在哪里、是怎么解決的、下次遇到類似的問題要怎么確保避免失誤。

1. 反面案例

小于同學(xué)：我們這次要做的一個(gè)積分兌換活動(dòng)，是每20塊錢可以兌換1個(gè)積分，每20個(gè)積分可以用戶兌換商品，商品有對(duì)應(yīng)的積分。

但實(shí)際在開發(fā)過程中，忽略了逆向邏輯，在小于20元消費(fèi)沒有獲得積分，用戶投訴很多。產(chǎn)品在邏輯說明里有寫明小于20元無(wú)積分，但測(cè)試用例中沒有寫，研發(fā)判斷時(shí)直接把這個(gè)判斷寫死了，導(dǎo)致用戶多個(gè)訂單疊加時(shí)不成功。

大伙：產(chǎn)品沒有說明大于小于的怎么兌換？積分是否有有效期？什么時(shí)候開始兌？為什么是20？之前的怎么算？這個(gè)讓我們?cè)趺醋觯?/p>

小于同學(xué)：前面評(píng)審時(shí)我都說了，小于20不生成積分，只有單個(gè)訂單包含多筆訂單的金額才算。

2. 正面案例

小于同學(xué)：我們這次要做一個(gè)積分兌換活動(dòng)，參照招商銀行的玩法，用20作為倍率臺(tái)階，每消費(fèi)20塊錢可以得到1個(gè)積分，積分可以用于兌換商品，商品有對(duì)等的積分價(jià)值表。

這次我們搞這個(gè)活動(dòng)，用于消費(fèi)者的復(fù)購(gòu)。我已經(jīng)提前給大家發(fā)了郵件，也和各位同學(xué)進(jìn)行了內(nèi)容核對(duì)，關(guān)于界面展示、頁(yè)面功能實(shí)現(xiàn)、測(cè)試要求都和大家確認(rèn)過了。

實(shí)際開發(fā)過程中，還是忽略了單個(gè)訂單多筆的金額計(jì)算，這邊臨時(shí)讓研發(fā)加班做了補(bǔ)救，但還是影響用戶，造成了一定的投訴。

大伙：積分這個(gè)功能確實(shí)上的比較急，這邊做判斷時(shí)，主要是考慮正向判斷了，這次逆向判斷確實(shí)有誤。

小于同學(xué)：還好運(yùn)營(yíng)同學(xué)在試運(yùn)營(yíng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了，只影響了小部分用戶，也做了挽回措施。下個(gè)版本的迭代，會(huì)重點(diǎn)考慮分值計(jì)算的事情，這塊還要大家多注意一些。

四、安排工作定義標(biāo)準(zhǔn)要求

作為管理者，布置工作就要有標(biāo)準(zhǔn)，要什么內(nèi)容、要什么格式、什么時(shí)候要，不要直接丟一句話下去，不然下屬也很懵，而且做出來(lái)的東西很可能不符合你要的要求。

要原型設(shè)計(jì)，就說明低保真還是高保真，是否要加上交互、是否要加上備注、是否需要和設(shè)計(jì)、研發(fā)、測(cè)試都核對(duì)過。

標(biāo)準(zhǔn)既然是一種規(guī)范，又是一個(gè)工作的邊界，能夠很好的做標(biāo)準(zhǔn)定義。

1. 反面案例

王總：小于你去調(diào)研下，這次參照招行的模式，這個(gè)活動(dòng)情況怎么樣。

小于同學(xué)3天后反饋：王總，這個(gè)是我做的競(jìng)品調(diào)研，招行、浦發(fā)、建設(shè)這些我都調(diào)研了一遍，目前他們的用戶量……

王總：誰(shuí)特么要你去調(diào)研銀行了，我們是做電商的，滾出去。

2. 正面案例

王總：小于你去調(diào)研下同行做積分的模式都有哪些，重點(diǎn)看一下同行的，還有分析一下他們商品的毛利和贈(zèng)品之間的關(guān)系。

我們也是第一次搞，你重點(diǎn)放在兌換的模式上，對(duì)比下我們的有什么可以提升的，最后給我一個(gè)結(jié)果表格，明天下班前。

小于同學(xué)：好的，那同行我們就以淘寶和京東為例，主要做運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析，重點(diǎn)看活動(dòng)這塊。

五、管理、關(guān)心、協(xié)調(diào)下屬

身為領(lǐng)導(dǎo)，你的主要職責(zé)是對(duì)任務(wù)進(jìn)行分配，要下屬做工作輸出，協(xié)助他們解決問題；要注意傾聽他們的問題，讓其進(jìn)行詳細(xì)的描述，協(xié)助其分析并解決當(dāng)前問題，并要求做出規(guī)范，防止后續(xù)再次發(fā)生。

關(guān)心下屬要注意把握細(xì)節(jié)，明確下屬的痛點(diǎn)，不要過于干涉，下屬有自己的工作方法，我們主要是拿到結(jié)果解決問題就可以。不要隨意搶下屬的功勞，畢竟每個(gè)人都是有付出的，你是管理者，要胸懷大志，下屬也會(huì)懂的感恩。

1. 反面案例

王總：上次的匯報(bào)挺好，下次好好做，我給你申請(qǐng)獎(jiǎng)金。

小于同學(xué)：好的，王總，還得多謝謝你幫忙指點(diǎn)，不然我也寫不出這么好的匯報(bào)材料（每次都這樣，有問題就甩鍋，有好處就下次）。

2. 正面案例

王總：這次的匯報(bào)很重要，這次由你去做主講，你回去好好準(zhǔn)備下。

小于同學(xué)：不行啊王總，這次集團(tuán)大領(lǐng)導(dǎo)都在，我怕我搞不定。

王總：資料都是你做的，好好熟悉一下，不要緊張，機(jī)會(huì)難得，好好把握。還有，這次競(jìng)品的數(shù)據(jù)這塊還有點(diǎn)含糊，我這邊找人要了一些資料，你拿回去改改。

六、工作交接要有序、詳細(xì)、盡責(zé)

項(xiàng)目移出，要做到資料提供齊全、路徑提供明細(xì)、當(dāng)前狀態(tài)講述清楚、上下游打好招呼，盡職盡責(zé)盡善，不要設(shè)置障礙，不要做一些違背職業(yè)道德的事情。

如果可以，順手幫助一下你的對(duì)接人，對(duì)方會(huì)很感激你。不要想著：我已經(jīng)不負(fù)責(zé)了，在做這些有什么用？

你會(huì)得到一個(gè)良好的口碑，會(huì)在你的同事、朋友之間傳播，一人夸你一句話，十人就夸你一朵花。

1. 反面案例

王總：小于啊，這要走了，把交接的東西都整理好吧。

小于同學(xué)：好了，我做了一個(gè)表格，里面都寫了（都要走了，誰(shuí)還給你弄這個(gè)，也么說多給個(gè)補(bǔ)償什么的）。

2. 正面案例

王總：小于啊，這要走了，把交接的東西都整理好吧。

小于同學(xué)：王總，這個(gè)是我整理的交接表格，里面有項(xiàng)目信息、需求記錄、變更記錄、當(dāng)前情況、預(yù)計(jì)后面要做的內(nèi)容、上下游對(duì)接人信息。

我這幾天協(xié)同對(duì)接人，一起把項(xiàng)目咋跟進(jìn)一下，讓他多熟悉熟悉，后續(xù)有問題，可以私下問我。

七、自我、自律，善用小技巧

在日常工作用，善用做一些良好的習(xí)慣，比如日?qǐng)?bào)、周報(bào)；比如承諾的事情，要記錄下來(lái)，并且盡量準(zhǔn)時(shí)、完整的交付；比如定好的執(zhí)行計(jì)劃，努力去實(shí)現(xiàn)。

多花點(diǎn)時(shí)間和同事交流，在交流中注意傾聽，了解下同事抱怨；多說下自己的感悟，哪些是學(xué)到的、哪些是悟到的、哪些的要反思的、哪些是努力的，保持一個(gè)良好的成長(zhǎng)狀態(tài)。

用思維導(dǎo)圖做任務(wù)拆解，用多平臺(tái)同步協(xié)同辦公軟件，做事分清楚優(yōu)先級(jí)有序執(zhí)行，善于溝通，友善相處。

1. 反面案例

小于同學(xué)：要給領(lǐng)導(dǎo)做個(gè)匯報(bào)，這個(gè)PPT怎么寫啊？顏色用什么好啊？做個(gè)20頁(yè)合適嗎？技術(shù)這提供的什么東西啊，這一堆一堆的，我哪里看得懂啊，先堆上去吧。

2. 正面案例

小于同學(xué)：周末要交項(xiàng)目匯報(bào)了，先用思維導(dǎo)圖列出來(lái)目錄，然后在逐步拆分。技術(shù)提供的資料太多了，等下問問小哥原理和數(shù)據(jù)計(jì)算這塊能否不寫了，直接用流程圖做一下描述，然后講使用案例。

市場(chǎng)部這邊還有一些數(shù)據(jù)沒有提供，這邊之前有做過一塊，發(fā)給他看看是否有幫助。

小于同學(xué)：來(lái)來(lái)來(lái)，喝奶茶了，不在乎這十分鐘，一杯奶茶而已。上次要你辛苦加班還沒感謝呢，這次又有一個(gè)類似的需求了，我先套用上次的內(nèi)容，數(shù)據(jù)等你具體做出來(lái)了，然后在填吧。

八、領(lǐng)導(dǎo)工作別瞎忙

不管什么原因，如果你此刻很忙而下屬來(lái)打擾你，請(qǐng)先確認(rèn)是否重要，再讓他出去；不管什么原因，如果你精力充足請(qǐng)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，給自己充充電，進(jìn)步進(jìn)步；不管什么原因，如果有需要請(qǐng)多給下屬分擔(dān)一些任務(wù)，你的任務(wù)是協(xié)同好、管理好團(tuán)隊(duì)，而不是自己定在前面都親自下手。

確認(rèn)好自己當(dāng)前的狀態(tài)：

1. 我在忙什么？
2. 這件事情的價(jià)值有多大？
3. 是不是已經(jīng)有人在做了，能否協(xié)同？
4. 這件事情的必要性有多高，是否一定我做？

1. 反面案例

王總：今天又要加班到10點(diǎn)了，瑣事怎么這么多。

小于同學(xué)：王總，打擾下，明天是項(xiàng)目約定測(cè)試的時(shí)間，但測(cè)試……

王總：先把這份報(bào)告做一下，下班前給我，這個(gè)很急。另外項(xiàng)目該抓緊要抓緊，不要拖拖拉拉的。

2. 正面案例

王總：今天又要加班到10點(diǎn)了，瑣事怎么這么多。

小于同學(xué)：王總，打擾下，明天是項(xiàng)目約定測(cè)試的時(shí)間，但測(cè)試還沒完成，需要延期2天。不過我在做時(shí)間預(yù)算的時(shí)候，特意預(yù)留出來(lái)了3天，就是為了應(yīng)急的，但……

王總：要延期但還在你控制范圍內(nèi)對(duì)吧，那么你想干什么？

小于同學(xué)：希望王總明天早上能夠跟進(jìn)一下，畢竟這個(gè)預(yù)留是為了防止意外。

王總：明天早上提醒我一下。對(duì)了，我這里還有一個(gè)報(bào)告，你之前做過，按照同樣的格式，更新一下數(shù)據(jù)和資料給我，今天要辛苦一下。

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