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不知不覺(jué)，做交互也兩年多了，但還一如既往的奮斗著，期間有過(guò)迷茫、有過(guò)逃避，也走了不少?gòu)澛?，誤入歧途是常有的事情，這不今天總結(jié)了一下自己誤入的那些歧途，希望大家引以為戒。

下面要說(shuō)的這幾條，可能大家早已經(jīng)知道了，但我還是要拿出來(lái)說(shuō)一下，因?yàn)檫@真的很重要，這應(yīng)該是初入職場(chǎng)的交互設(shè)計(jì)師最容易犯的。

1、用戶分析是產(chǎn)品提，交互就不用做了吧

產(chǎn)品提需求之前要調(diào)研目標(biāo)用戶，得到用戶分析報(bào)告以供交互設(shè)計(jì)師參考，交互有時(shí)候就偷懶不去做用戶分析了，這是交互設(shè)計(jì)師最大的過(guò)失。

不做用戶分析，你就不能從用戶那得到有價(jià)值的信息，那做出來(lái)的設(shè)計(jì)也不是以用戶為中心的，那用戶也不會(huì)去用你做的東西。

應(yīng)該交互設(shè)計(jì)師最了解用戶呀，只不過(guò)交互做用戶分析的時(shí)候側(cè)重點(diǎn)放在使用習(xí)慣和心里預(yù)期上，產(chǎn)品側(cè)重分析哪些是目標(biāo)用戶，需要什么樣的功能和內(nèi)容。

做的交互是供用戶體驗(yàn)的，所以你必須了解用戶。

2、產(chǎn)品提過(guò)來(lái)的需求沒(méi)有錯(cuò)吧

初入職場(chǎng)的交互設(shè)計(jì)師一接到需求，就花時(shí)間去把需求按部就班的搞明白，然后就按照需求畫(huà)了原型圖，因?yàn)樵褪前凑债a(chǎn)品提的需求來(lái)的，所以方案看起來(lái)也是中規(guī)中矩，也沒(méi)什么大問(wèn)題。

但如果需求本身有問(wèn)題，而產(chǎn)品上線了，那就是bug，是毀滅性的。需求分析是要去理解需求發(fā)生的原因，從而去發(fā)現(xiàn)不合理的需求，或者產(chǎn)品沒(méi)提到但很重要的需求。

產(chǎn)品提過(guò)來(lái)的需求不一定對(duì)，要睜大眼睛找錯(cuò)誤哦

3、不需要了解業(yè)務(wù)吧

總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)交互和產(chǎn)品之間互撕，交互方案做完了為什么總是改來(lái)改去，這不對(duì)了那又遺漏了，總聽(tīng)見(jiàn)交互設(shè)計(jì)師的一聲嘆氣“煩死了”。

我也出現(xiàn)這種情況，主要原因就是產(chǎn)品本身的業(yè)務(wù)邏輯和規(guī)則我沒(méi)有搞清楚，沒(méi)有花精力去整理業(yè)務(wù)規(guī)則下所包含的所有場(chǎng)景，導(dǎo)致在設(shè)計(jì)方案的時(shí)候漏掉考慮一些場(chǎng)景或者方案不足以支撐所有場(chǎng)景，這看上去走的通，真正實(shí)施起來(lái)就會(huì)出現(xiàn)一些特殊問(wèn)題了。

所以，花點(diǎn)時(shí)間去真正了解業(yè)務(wù)規(guī)則和邏輯，把一些特殊的場(chǎng)景也要考慮清楚。

4、不需要與其他人交流設(shè)計(jì)方案吧

我剛開(kāi)始工作的時(shí)候，接到一個(gè)項(xiàng)目要畫(huà)設(shè)計(jì)方案的時(shí)候，總是想憑一己之力悶頭把它做出來(lái)，吃飯想路上想，想出來(lái)一個(gè)好的idea就特別興奮，也生怕被旁邊的人看到竊取自己的勞動(dòng)成果（當(dāng)時(shí)確實(shí)是這樣想的）。

也就說(shuō)方案只有我自己懂得其中的奧秘，等到評(píng)審的時(shí)候，卻受到了很多的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致自己很沮喪。有時(shí)候交互設(shè)計(jì)師很容易陷入到自己的思維中去，這時(shí)就會(huì)忽略或遺漏一些本質(zhì)的東西，導(dǎo)致方案很難在眾人多樣的思維面前站住腳。

這時(shí)候你應(yīng)該跳出來(lái)多和其他人（包括真實(shí)的用戶）交流自己的想法，聽(tīng)取別人的看法，才能保證自己設(shè)計(jì)的方案更經(jīng)得起推敲。

交互設(shè)計(jì)師一定要多交流溝通啊，爭(zhēng)取當(dāng)“話嘮”呀！

5、在方案設(shè)計(jì)上，要和產(chǎn)品經(jīng)理不一樣吧

做設(shè)計(jì)的或許都有彰顯個(gè)性的氣質(zhì)，別人這樣做，我就要和他不一樣。

交互設(shè)計(jì)師有時(shí)候也這樣，產(chǎn)品把這些內(nèi)容橫排，交互設(shè)計(jì)師非得不同意要豎排，總要和產(chǎn)品對(duì)著干，覺(jué)得這樣才能體現(xiàn)出自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

我開(kāi)始的時(shí)候也是這樣，不想讓產(chǎn)品教我怎么做，總感覺(jué)這樣做就變成了產(chǎn)品的一個(gè)“工具”了，其實(shí)這時(shí)候我們都忽略了一個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題，產(chǎn)品為什么會(huì)這樣安排，他的用意是什么，如果了解了這些，確實(shí)豎排更好，那再堅(jiān)持你的意見(jiàn)。

要解決實(shí)際的問(wèn)題，讓事情做起來(lái)更簡(jiǎn)單，不要為了凸顯自己能力而忽略做交互的初衷。

6、Axure做靜態(tài)頁(yè)面就好了，做動(dòng)作浪費(fèi)時(shí)間吧

做交互的都知道Axure可以設(shè)計(jì)原型表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案，但剛步入這個(gè)行業(yè)的交互們往往只會(huì)通過(guò)畫(huà)靜態(tài)頁(yè)面+一大堆的交互說(shuō)明來(lái)表達(dá)自己的思路。

當(dāng)方案評(píng)審的時(shí)候，下面的開(kāi)發(fā)啊、前端啊就各種問(wèn)：這個(gè)點(diǎn)擊之后是滑動(dòng)還是彈框還是新開(kāi)頁(yè)面，怎樣展示內(nèi)容啊。這時(shí)的你就會(huì)把原型拖到說(shuō)明那各種講解，他們還不一定理解。

你作為交互設(shè)計(jì)師在講解方案的時(shí)候就沒(méi)有考慮到聽(tīng)眾體驗(yàn)的問(wèn)題，但如果你做了動(dòng)作進(jìn)去，你完全可以演示一遍給他們看，這不是更直觀嗎！

適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)下Axure吧，雖然只是工具，但你精通，你就會(huì)更清的表達(dá)你的思路，你就比別人多一項(xiàng)技能。

做什么都要考慮體驗(yàn)，做PPT、寫(xiě)Word、講話都要考慮體驗(yàn)哦~

結(jié)束

就想到這些，就馬不停蹄的寫(xiě)下來(lái)了，有些地方表達(dá)的可能不是很好，或者寫(xiě)的不對(duì)，請(qǐng)大家多多指教，大家一起交流學(xué)習(xí)呀~

本文由 @ 一位焦戶 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。