5000字拆解大廠晉升答辯,講透答辯真相和攻略
編輯導(dǎo)語(yǔ):晉升答辯對(duì)于職場(chǎng)晉升過(guò)程來(lái)說(shuō)十分重要,本篇文章作者結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)分享了大廠晉升答辯的注意要點(diǎn),系統(tǒng)地講述了在晉升答辯過(guò)程中需要注意的問(wèn)題,感興趣的一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧,希望對(duì)你有幫助。
自己常年在互聯(lián)網(wǎng)大廠做產(chǎn)品和運(yùn)營(yíng),參加過(guò)幾次晉升有成有敗,也多次輔導(dǎo)過(guò)團(tuán)隊(duì)同學(xué)參加晉升,也當(dāng)過(guò)別人晉升的評(píng)委,算是在各種角度都有些心得體會(huì)吧,揀產(chǎn)品崗和運(yùn)營(yíng)崗?fù)ㄓ玫牟糠至囊幌?,盡量能落地一些,希望對(duì)大家有幫助。
一、能回答上評(píng)委的提問(wèn)是關(guān)鍵
首先需要明確,晉升答辯不管是說(shuō)PPT材料,還是說(shuō)評(píng)委提問(wèn),都是過(guò)程,最終目的都是讓評(píng)委覺得你很厲害,你值得晉升。
因?yàn)槭欠裢ㄟ^(guò)晉升的決定權(quán)在評(píng)委手上,那么第一個(gè)需要搞明白的問(wèn)題是:評(píng)委是一群什么樣的人,怎么讓他們覺得我值得晉升?
在互聯(lián)網(wǎng)大廠,評(píng)委通常是各個(gè)崗位上的leader,級(jí)別都相對(duì)比較高,有的大廠會(huì)有不同職級(jí)的能力標(biāo)準(zhǔn),這樣還好點(diǎn),至少評(píng)委們有個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)可參考相對(duì)公平一些。
如果沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),就比較麻煩了。但不管哪種,覺得一個(gè)人行還是不行,能不能通過(guò),是一個(gè)相對(duì)主觀和非標(biāo)的問(wèn)題,沒有辦法像1+1=2那樣定量。
因?yàn)槭且粋€(gè)非標(biāo)問(wèn)題,主觀感受就很重要,因此,相較于晉升材料,能回答上評(píng)委提問(wèn)更能決定是否通過(guò)晉升。從我參與過(guò)的各種晉升看,也基本能印證了這個(gè)結(jié)論。
背后的原因我理解有這么兩點(diǎn)吧:
- 一個(gè)是現(xiàn)場(chǎng)與評(píng)委的問(wèn)答互動(dòng),相較于晉升材料,體感更強(qiáng)能傳遞更多的內(nèi)容。想象一下,評(píng)委們問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)業(yè)務(wù)問(wèn)題,你淡定從容、清晰明確地給出答案,給評(píng)委的感受是這個(gè)同學(xué)靠譜、專業(yè)有自信;
- 另一個(gè)原因是晉升材料容易“代筆”,“真實(shí)性”不如現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn),因?yàn)門L一般都會(huì)輔導(dǎo)同學(xué)提前準(zhǔn)備材料,然后評(píng)委也都是TL,大家都懂?,F(xiàn)場(chǎng)我就見過(guò)幾次材料寫的很好,但是自己都不甚理解的情況。
當(dāng)然,這個(gè)不是說(shuō)晉升材料不重要,晉升材料是第一眼印象,是基礎(chǔ),也很重要。
只是想傳遞一個(gè)觀點(diǎn):晉升材料寫的好的,答辯提問(wèn)不一定能通過(guò),如果晉升材料都寫不好的,答辯提問(wèn)大概率是掛菜。
另外,不管是晉升材料還是答辯提問(wèn),本質(zhì)上都是在考察候選人對(duì)于項(xiàng)目的理解,只是形式不同而已(而且晉升材料基本還有模板),這里重點(diǎn)展開說(shuō)說(shuō)更高難度的評(píng)委提問(wèn)環(huán)節(jié)。
二、評(píng)委問(wèn)題=5類基本問(wèn)題+2個(gè)特點(diǎn)
根據(jù)我自己參加過(guò)的晉升答辯,我?guī)F(tuán)隊(duì)同學(xué)參加過(guò)的晉升答辯,我當(dāng)評(píng)委以及各種八卦聽到的,總結(jié)了下評(píng)委提出的問(wèn)題。
看著五花八門,其實(shí)說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是常見的5類問(wèn)題:你是干什么的?準(zhǔn)備用什么方法干,實(shí)際怎么干的?有沒有干出成績(jī)來(lái),下一步計(jì)劃做什么?
分別對(duì)應(yīng)目標(biāo)、方法,執(zhí)行過(guò)程、完成結(jié)果和下一步規(guī)劃。
只是在互聯(lián)網(wǎng)廠子里,多出來(lái)了兩個(gè)特點(diǎn),一個(gè)是喜歡問(wèn)“為什么”,另一個(gè)是喜歡問(wèn)“數(shù)據(jù)”。
比如問(wèn)完目標(biāo)是什么后,繼續(xù)問(wèn)為什么是這個(gè)目標(biāo)怎么得到的,問(wèn)完方法是什么后,繼續(xù)追問(wèn)為什么是這個(gè)方法怎么得到的;另一個(gè)喜歡問(wèn)數(shù)據(jù),比如問(wèn)你的過(guò)程指標(biāo)是什么,你的結(jié)果指標(biāo)是什么等等吧。
為什么喜歡問(wèn)“為什么”呢?我覺得一個(gè)重要原因是評(píng)委需來(lái)判斷候選人是既想清楚了也做到了,還是說(shuō)沒有想清楚但是躺贏了。
躺贏是說(shuō)有可能是整個(gè)團(tuán)隊(duì)有個(gè)好項(xiàng)目并且拿到了好結(jié)果,候選人在團(tuán)隊(duì)這條大船上,跟著團(tuán)隊(duì)“蹭”到了一些小的結(jié)果,但是自己啥也不清楚。
問(wèn)“為什么”能起到甄別“知其然但不知其所以然”的人,這類問(wèn)題是在問(wèn)why和how,側(cè)重背景和過(guò)程,比問(wèn)what提高了難度。
為什么喜歡問(wèn)數(shù)據(jù)就很好理解了,互聯(lián)網(wǎng)相較于傳統(tǒng)企業(yè),很核心的一個(gè)優(yōu)勢(shì)是可以將產(chǎn)品服務(wù)全鏈路數(shù)字化。
根據(jù)數(shù)據(jù)反饋去做快速迭代,這也是一個(gè)大家普遍認(rèn)可的工作方法,評(píng)委要通過(guò)這些問(wèn)題考察候選人有沒有數(shù)據(jù)意識(shí),以及在實(shí)際工作過(guò)程中有沒有真正做到數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)。
最后,互聯(lián)網(wǎng)廠子里喜歡把方法說(shuō)成戰(zhàn)略或者策略,把執(zhí)行過(guò)程說(shuō)成roadmap這種顯得高大上的詞,讓提問(wèn)也顯得更“專業(yè)”吧。
所以總結(jié)來(lái)看,評(píng)委提問(wèn)=5類基本問(wèn)題+2個(gè)特征(其實(shí)晉升材料也是寫這些),下面來(lái)逐一拆解下每類問(wèn)題及回答的關(guān)鍵點(diǎn)。
三、目標(biāo)類問(wèn)題,關(guān)鍵是能把“為什么是這個(gè)目標(biāo)”說(shuō)清楚
一般是兩類問(wèn)題吧,先問(wèn)what再問(wèn)how,what是基礎(chǔ)題,how是高階題。
先說(shuō)基礎(chǔ)題,即“個(gè)人目標(biāo)是什么”的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題一方面確認(rèn)是否有清晰的目標(biāo),另一方面看候選人有沒有目標(biāo)導(dǎo)向意識(shí)。
容易出現(xiàn)的問(wèn)題是沒有清晰量化的目標(biāo),只有個(gè)模糊正確的方向,比如有人說(shuō)負(fù)責(zé)做流量,描述職責(zé)只是說(shuō)提升流量,沒有說(shuō)清楚在什么時(shí)間要做到多少流量。
重點(diǎn)說(shuō)下高階題,即“為什么你有這個(gè)目標(biāo)(怎么得出這個(gè)目標(biāo))”,“為什么是這個(gè)指標(biāo)來(lái)評(píng)估目標(biāo)”,“為什么這個(gè)目標(biāo)數(shù)要做到100而不是200”等,高階的原因是互聯(lián)網(wǎng)公司層級(jí)多分工細(xì),很多人是被動(dòng)承接了一塊任務(wù),對(duì)于任務(wù)產(chǎn)生的過(guò)程是缺乏關(guān)注的。
但要回答好這個(gè)問(wèn)題,又必須要對(duì)自上而下的目標(biāo)拆解過(guò)程有理解,需要理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是什么、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)拆解到個(gè)人目標(biāo)的邏輯是什么,除了自己做的事之外,還有大概哪幾類事是支撐團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的。
也就是說(shuō),你手里只有幾塊拼圖,評(píng)委卻希望你能把整棟大樓給描繪出來(lái)。
如果能回答上這些問(wèn)題,會(huì)給評(píng)委一個(gè)什么感覺呢?評(píng)委們會(huì)給你知其然也知其所以然,不自我受限,對(duì)業(yè)務(wù)全局有理解等等溢美之詞。
所以總結(jié)一句:目標(biāo)類問(wèn)題關(guān)鍵是能把“為什么”說(shuō)清楚,說(shuō)清楚為什么的關(guān)鍵是要對(duì)業(yè)務(wù)全局有理解,對(duì)業(yè)務(wù)全局有理解的關(guān)鍵是意識(shí)上不自我設(shè)限,能力上能夠搞明白復(fù)雜的邏輯。
四、方法類問(wèn)題,關(guān)鍵是要體現(xiàn)“框架感”和“落地感”
方法(策略)是指在目標(biāo)明確后,說(shuō)清除做哪幾個(gè)事能達(dá)成目標(biāo)。評(píng)委的問(wèn)題集中在what和how上:即策略是什么?為什么是這個(gè)策略?怎么得到這個(gè)策略的?
如果能夠把how說(shuō)清楚,也就是策略的產(chǎn)出過(guò)程說(shuō)清楚,what是什么基本就是站得出腳的,因?yàn)槭且粋€(gè)推導(dǎo)的結(jié)果。
那么怎么說(shuō)清楚策略產(chǎn)出過(guò)程?關(guān)鍵是對(duì)于影響目標(biāo)(輸出)的關(guān)鍵輸入要素要有充分理解,首先要體現(xiàn)“框架感”,其次能夠根據(jù)實(shí)際情況,選擇做什么不做什么,先做什么后做什么,能體現(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整的“落地感”。
舉個(gè)例子,假設(shè)你負(fù)責(zé)一個(gè)電商平臺(tái)類目的轉(zhuǎn)化率提升,那么轉(zhuǎn)化率受哪些因素影響,比如節(jié)假日、商家數(shù)量、sku數(shù)量、某些sku庫(kù)存、價(jià)格、補(bǔ)貼等等都會(huì)影響,就需要對(duì)這些輸入要素和輸出結(jié)果(轉(zhuǎn)化率)的相關(guān)性有全面認(rèn)知(最好是能定量),定制策略的時(shí)候就有個(gè)全貌,這是“框架感”的前提;
在實(shí)際落地過(guò)程上,考慮618有個(gè)節(jié)假日,用戶需求會(huì)大量釋放,所以在“節(jié)假日”這個(gè)因素上在會(huì)做些營(yíng)銷活動(dòng)來(lái)提轉(zhuǎn)化,或者分析在某些重要sku上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在做關(guān)鍵用戶爭(zhēng)奪,所以針對(duì)這些sku做些補(bǔ)貼來(lái)獲得價(jià)格優(yōu)勢(shì),這些都是體現(xiàn)實(shí)際的“落地感”。
所以,方法類問(wèn)題,既要體現(xiàn)“框架感”,讓評(píng)委覺得決策鏈路完整,又要體現(xiàn)“落地感”,讓評(píng)委覺得能落的下去不是務(wù)虛。
五、執(zhí)行過(guò)程類問(wèn)題,關(guān)鍵是體現(xiàn)“科學(xué)迭代”過(guò)程
這類問(wèn)題,評(píng)委一般問(wèn)的會(huì)比較發(fā)散,有就某個(gè)局部信息展開提問(wèn),比如問(wèn)晉升材料里中間這個(gè)數(shù)據(jù)為什么跌了,發(fā)生了什么,也有些比較寬泛的問(wèn)題,比如“過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題,采取了什么應(yīng)對(duì)行動(dòng)”等。
這個(gè)里面有個(gè)特別容易踩的坑,就是前面目標(biāo)和方法定完后,后面執(zhí)行起來(lái)給人一種一馬平川輕松拿到了結(jié)果的感覺,所有的過(guò)程數(shù)據(jù)表現(xiàn)都很好,結(jié)果也不錯(cuò),是不是該給我通過(guò)了?
其實(shí)不然,如果出現(xiàn)這種情況,評(píng)委會(huì)認(rèn)為有兩種可能,第一種是做的這個(gè)事邏輯上過(guò)于簡(jiǎn)單,沒有什么挑戰(zhàn),第二種是這個(gè)事不簡(jiǎn)單,但你不是在用正確的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和快速迭代方法做事,簡(jiǎn)化了過(guò)程。
出現(xiàn)這兩種情況都不好,前者會(huì)讓評(píng)委覺得事情太簡(jiǎn)單,也就很難評(píng)判你的個(gè)人能力,后者會(huì)讓人覺得你沒有用正確的工作方法。
說(shuō)的更嚴(yán)重點(diǎn),就是你明明可以用正確的方法拿到更大的結(jié)果,但是因?yàn)闆]有用正確的方法,現(xiàn)在拿的這個(gè)結(jié)果即使達(dá)到了之前定的目標(biāo),但也不應(yīng)該,因?yàn)槟沐e(cuò)失了更大的價(jià)值創(chuàng)造,而你在其位就本應(yīng)該為公司做到那樣。
所以,回答此類問(wèn)題的關(guān)鍵是要體現(xiàn)“科學(xué)迭代”過(guò)程,實(shí)際工作我們也沒有辦法對(duì)項(xiàng)目做前置的全盤預(yù)測(cè),往往是“預(yù)設(shè)+實(shí)驗(yàn)+數(shù)據(jù)反饋+調(diào)整”的方式來(lái)走的。
還是舉前面例子,假設(shè)目標(biāo)是提升轉(zhuǎn)化率,通過(guò)給sku做補(bǔ)貼降價(jià)是提升轉(zhuǎn)化率的策略之一,那么圍繞sku補(bǔ)貼,我們不太可能一上來(lái)就知道分別給什么sku補(bǔ)貼多少錢是滿足目標(biāo)并且又高效的,這是逐步“優(yōu)化”出來(lái)的。
再比如我們做個(gè)頁(yè)面改版,有好幾種設(shè)計(jì),我們也是小流量測(cè)試不同樣式,根據(jù)數(shù)據(jù)反饋決定哪種改版形式可以擴(kuò)量。
所以,不管是晉升材料還是回答提問(wèn),能夠體現(xiàn)一些“科學(xué)迭代“過(guò)程是很重要的,當(dāng)前前提是實(shí)際工作就是這么做的。
六、結(jié)果類問(wèn)題,關(guān)鍵是體現(xiàn)“清晰的個(gè)人結(jié)果”
這類問(wèn)題評(píng)委會(huì)非常關(guān)注,因?yàn)槟苤苯芋w現(xiàn)你為公司創(chuàng)造的價(jià)值,間接反映個(gè)人能力。評(píng)委的問(wèn)題大致集中在3類:指標(biāo)類問(wèn)題、數(shù)據(jù)類問(wèn)題以及復(fù)盤類問(wèn)題。
指標(biāo)類問(wèn)題是指會(huì)用什么指標(biāo)或指標(biāo)體系來(lái)科學(xué)評(píng)估結(jié)果,這個(gè)里面容易產(chǎn)生兩個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是把個(gè)人結(jié)果和團(tuán)隊(duì)結(jié)果混淆,另一個(gè)是沒有資源約束指標(biāo)。
先說(shuō)第一個(gè),比如還是提升轉(zhuǎn)化率為例,假設(shè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在負(fù)責(zé),你只是團(tuán)隊(duì)其中一個(gè)成員負(fù)責(zé)其中一個(gè)策略(比如補(bǔ)貼)。
假設(shè)整體轉(zhuǎn)化率提升了5個(gè)點(diǎn),你需要說(shuō)清楚的是團(tuán)隊(duì)整體讓轉(zhuǎn)化率提升5個(gè)點(diǎn),你在里面貢獻(xiàn)了1個(gè)點(diǎn),而不是說(shuō)自己提升了5個(gè)點(diǎn)。也就是說(shuō)你跟團(tuán)隊(duì)一起背轉(zhuǎn)化率,你單獨(dú)背通過(guò)補(bǔ)貼能提升的轉(zhuǎn)化率。
如果出現(xiàn)個(gè)人結(jié)果和團(tuán)隊(duì)結(jié)果混淆的情況,在現(xiàn)場(chǎng)很容易被評(píng)委挑戰(zhàn)和拆穿,大概率就無(wú)法通過(guò)了,這種情況實(shí)際還挺常見的。
第二個(gè)缺乏資源約束指標(biāo),說(shuō)的是只講結(jié)果不講資源投入。比如提升轉(zhuǎn)化率,只講轉(zhuǎn)化率提升多少,但如果提升轉(zhuǎn)化率是依靠一些運(yùn)營(yíng)活動(dòng)和補(bǔ)貼達(dá)成的,就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)運(yùn)營(yíng)成本,需要將成本類指標(biāo)體現(xiàn)出來(lái),比如在多少補(bǔ)貼效率的情況下轉(zhuǎn)化率提升了多少。
數(shù)據(jù)類問(wèn)題相對(duì)就比較發(fā)散了,可能會(huì)問(wèn)晉升材料里的數(shù)據(jù),也可能問(wèn)一些材料里沒有但評(píng)委關(guān)心的數(shù)據(jù),關(guān)鍵有兩點(diǎn)吧。
- 一個(gè)是你對(duì)于結(jié)果數(shù)據(jù)能清晰量化,并且了然于胸,能清楚的回答事實(shí)類問(wèn)題,更好的表現(xiàn)是對(duì)于行業(yè),對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在這塊的數(shù)據(jù)也有了解。
- 另一個(gè)是對(duì)數(shù)據(jù)背后反映了“物理世界的什么”能有充分的解讀,不僅僅停留在數(shù)據(jù)認(rèn)知層面。舉個(gè)例子,DAU增長(zhǎng)50%,50%僅僅是一個(gè)數(shù)字,背后要搞清楚是哪些人比之前多了,是新客還是老客、是男性還是女性、是北京還是上海的等等。
復(fù)盤類問(wèn)題一般就是“怎么看待這個(gè)結(jié)果”,“哪些好,哪些做的不好”偏開放式的問(wèn)題,如果你在實(shí)際工作中已經(jīng)做好了復(fù)盤,就會(huì)回答的比較深刻和具體。
如果現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)編一些,效果會(huì)打折,評(píng)委雖然不會(huì)對(duì)這類開放式問(wèn)題給出明確反饋,但其中差別是能感覺得到的。怎么復(fù)盤就不在這里展開了。
所以總結(jié)一下,關(guān)于結(jié)果類問(wèn)題,最重要的是體現(xiàn)清晰的個(gè)人結(jié)果,更優(yōu)秀的表現(xiàn)是對(duì)于結(jié)果有全面的理解,包括資源投入、行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)、數(shù)字背后反饋的事實(shí)等。
七、規(guī)劃類問(wèn)題,關(guān)鍵是體現(xiàn)“以終為始”
規(guī)格類問(wèn)題也是常見兩類問(wèn)題吧,一類是what“下一步規(guī)劃是什么”,另一類是how“為什么是這個(gè)規(guī)劃,怎么得出的”,基本跟目標(biāo)類問(wèn)題循環(huán)上了,屬于下一階段目標(biāo)。
展開說(shuō)下兩者差別,這里面評(píng)委會(huì)關(guān)注三類問(wèn)題:有沒有規(guī)劃和規(guī)劃意識(shí),能看到多遠(yuǎn)或者是否有終局意識(shí)、后面要做的事能否支撐晉升后的職級(jí)。
有沒有規(guī)劃和規(guī)劃意識(shí),規(guī)劃是說(shuō)“事”,規(guī)劃意識(shí)是說(shuō)“人”,這個(gè)屬于底線要求就不展開了。
能看多遠(yuǎn)是否有終局意識(shí),是評(píng)委關(guān)心回答好了就很容易加分的一類問(wèn)題。
這類問(wèn)題評(píng)估你有沒有長(zhǎng)線思維,有沒有以終為始的根據(jù)最終目標(biāo)倒推制定方法和執(zhí)行節(jié)奏,回答好這類問(wèn)題,需要具備充分的行業(yè)認(rèn)知和對(duì)于業(yè)務(wù)階段的理解,最好的辦法是通過(guò)學(xué)習(xí)行業(yè)最佳找到錨點(diǎn),如果完全靠自己邏輯推理會(huì)難些。
后面做的事能否支撐晉升后的職級(jí),在一些相對(duì)高職級(jí)晉升中會(huì)是評(píng)委考慮的一個(gè)點(diǎn)。
比如候選人從P6目標(biāo)晉升P7,本來(lái)晉升答辯還不錯(cuò)感覺要通過(guò)了,但下一步規(guī)劃里面給人感覺要做的事還是偏個(gè)人執(zhí)行缺乏一些策略決策,評(píng)委可能就會(huì)犯難,給升P7了還是干這點(diǎn)事么?所以這個(gè)點(diǎn)需要提前規(guī)避。
所以,規(guī)劃類問(wèn)題的回答,底線要求是得有規(guī)劃,關(guān)鍵點(diǎn)是能不能看的更遠(yuǎn),能不能以終為始來(lái)做規(guī)劃。
八、按照“目標(biāo)職級(jí)+1級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備
除了這5類問(wèn)題,還有個(gè)小tip,要提高晉升勝算,就一定要按照“目標(biāo)職級(jí)+1級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備。
雖然大廠把不同職級(jí)的標(biāo)要求做了明確,但一方面奈何不了大家相互卷啊,另一方面也奈何不了評(píng)委經(jīng)常會(huì)問(wèn)“超綱”的問(wèn)題,比如問(wèn)一個(gè)目標(biāo)P6的人對(duì)于行業(yè)發(fā)展看法,這也很好理解,評(píng)委都是相對(duì)高職級(jí),他們平時(shí)就是在關(guān)注這些“超綱”的問(wèn)題,會(huì)不自覺地帶入到提問(wèn)中來(lái)。
九、最重要的一句:功夫在平時(shí)
說(shuō)了這么多,會(huì)發(fā)現(xiàn)晉升答辯是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,是需要平時(shí)就開始積累的,如果平時(shí)對(duì)這5類基本問(wèn)題+2特征有充分的思考和動(dòng)作,晉升答辯勝算自然就大,如果只是臨陣磨槍,雖然能起到一定梳理效果,但并不是決定性的。
所以,關(guān)于晉升最重要的一句是:功夫在平時(shí)。
作者:產(chǎn)品杰哥,微信公眾號(hào):產(chǎn)品杰哥;在互聯(lián)網(wǎng)大廠10年,前期產(chǎn)品總監(jiān),后期運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。
本文由 @產(chǎn)品杰哥 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。
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哈哈哈,看來(lái)看了這篇文章之后,看到的人大廠升職了都要來(lái)感謝一波的。
嘶,本在校生以為只有畢業(yè)才有答辯嗎,沒想到工作晉升了還是要答辯
大學(xué)畢業(yè)有答辯,大廠晉升還有答辯,宇宙的盡頭是答辯…
哈哈哈答辯無(wú)處不在
沒怎么答過(guò)辯,上一次還是畢業(yè)論文,答辯答辯,答而不變,瘋狂道歉