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編輯導(dǎo)語(yǔ)：產(chǎn)品經(jīng)理之間的壁壘邊界很模糊，似乎只隔著一層窗戶紙，打破之后方可實(shí)現(xiàn)不同段位的躍遷。那么，不同產(chǎn)品段位的產(chǎn)品經(jīng)理，該如何實(shí)現(xiàn)向上突破？作者分享了一個(gè)案例以及兩者之間的差異，希望能給你帶來(lái)一些啟發(fā)。

境由心生，你相信什么，就會(huì)發(fā)生什么。

鏡同學(xué)一直相信：信念是信仰原則和行動(dòng)指南，讓人們明了人生的意義和方向。

這句話放在產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)發(fā)展中尤為適用，我始終認(rèn)為，產(chǎn)品經(jīng)理不同段位之間壁壘邊界其實(shí)很模糊，有時(shí)就像是一層窗戶紙，弱不禁風(fēng)，彈指間就可打破，打破之后就能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品段位的圈層躍升。

01

為了便于理解，我先給大家分享一個(gè)產(chǎn)品工作中的小案例：需求梳理的思維導(dǎo)圖你會(huì)怎么畫(huà)？

上周根據(jù)工作安排，我們團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理在做市場(chǎng)需求調(diào)研，調(diào)研的產(chǎn)品功能雖不一樣，但工作內(nèi)容都處于需求調(diào)研階段，從產(chǎn)品成果中來(lái)看，我們要求是都需要輸出一個(gè)思維導(dǎo)圖，用于敏捷記錄需求梳理的內(nèi)容。

先簡(jiǎn)單交代下這兩個(gè)產(chǎn)品同學(xué)的背景：

從崗位定義上來(lái)說(shuō)，一個(gè)是初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，A同學(xué)，只有1年多的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)；另一個(gè)是中級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，B同學(xué)，有3-4年的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)。

前天我們組織了需求調(diào)研評(píng)審，集中對(duì)A/B同學(xué)的調(diào)研情況進(jìn)行討論分析，從兩者的需求調(diào)研成果來(lái)看，卻是能力與經(jīng)驗(yàn)的倒掛：A同學(xué)的需求調(diào)研明顯要比B同學(xué)更全面、更有深度。

首先，需求調(diào)研評(píng)審準(zhǔn)備程度有差別。

需求調(diào)研評(píng)審時(shí)，A同學(xué)準(zhǔn)備的是文件夾，包括好幾個(gè)文件，除了有思維導(dǎo)圖外，還有他所參考的政策文件，有競(jìng)品分析的產(chǎn)品資料，也有一些關(guān)鍵截圖，事實(shí)上，在需求評(píng)審時(shí)，當(dāng)需要細(xì)化到某個(gè)文件或某個(gè)截圖時(shí)，A同學(xué)可以很快切換到對(duì)應(yīng)的文件，場(chǎng)景空檔期很短，受眾體驗(yàn)很連貫，最主要的是，需求評(píng)審效率很高，效果很好。

反觀B同學(xué)，只有一個(gè)思維導(dǎo)圖，而且是導(dǎo)出的圖片，放大后效果還不是很清晰。

其次，需求調(diào)研維度和豐富度不同。

A同學(xué)的需求調(diào)研維度豐富，因?yàn)槲覀兪窃诶袭a(chǎn)品上做大版本優(yōu)化，且依賴于政策，所以，A同學(xué)的需求調(diào)研既有政策文件、也有行業(yè)資料，還有多個(gè)主流的競(jìng)品分析，并且，對(duì)老產(chǎn)品的功能現(xiàn)狀還做了解讀，分析了現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及我們應(yīng)該重點(diǎn)優(yōu)化的地方。

而B(niǎo)同學(xué)的需求調(diào)研，完全是對(duì)某競(jìng)品的拆解分析，只是將一級(jí)菜單、二級(jí)菜單進(jìn)行了單純的羅列，需求調(diào)研來(lái)源單一，既沒(méi)有其他行業(yè)或市場(chǎng)場(chǎng)景調(diào)研，也沒(méi)有對(duì)老產(chǎn)品進(jìn)行總結(jié)分析。

再者，兩者評(píng)審講解思路不一樣。

A同學(xué)在評(píng)審時(shí)表現(xiàn)的很有結(jié)構(gòu)化思維。

先是整體講述自己的需求調(diào)研概況，包括需求調(diào)研的維度，參考了哪幾家競(jìng)品，我們現(xiàn)有的產(chǎn)品概況如何，等等；

其次，他重點(diǎn)以需求調(diào)研所梳理的思維導(dǎo)圖為例，逐一講解，最重要的是，講解時(shí)會(huì)先講解下該功能的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，在遇到一些功能名稱時(shí)，還會(huì)講解下該功能的定義，這樣就讓用戶能聽(tīng)的很明白、很清晰。

B同學(xué)的評(píng)審則顯得遜色很多，只是對(duì)照思維導(dǎo)圖照本宣科的念報(bào)告，沒(méi)有介紹業(yè)務(wù)場(chǎng)景，沒(méi)有介紹功能定義，沒(méi)有自己的理解與分析，完全沒(méi)有結(jié)構(gòu)化思維，雖然在某些功能調(diào)研上其實(shí)也是有深度的，但是從評(píng)審的效果來(lái)看，很不理想。

B同學(xué)的需求調(diào)研整體是缺乏全面性和結(jié)構(gòu)化的，反觀A同學(xué)則實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品的彎道超車，實(shí)現(xiàn)了事實(shí)上的段位擊破。

我參加完他們兩個(gè)的評(píng)審會(huì)，有兩點(diǎn)感觸很強(qiáng)烈：

①你不用心，你的產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)并不會(huì)轉(zhuǎn)化為你的產(chǎn)品知識(shí)庫(kù)，沒(méi)有形成你的能力體系。

②A同學(xué)遠(yuǎn)超我預(yù)期，屬于意料之外，但在情理之中。

02

后來(lái)，我們臨時(shí)進(jìn)行了復(fù)盤分析，針對(duì)A/B同學(xué)的需求評(píng)審情況進(jìn)行了充足的討論，其實(shí)從評(píng)審結(jié)果來(lái)看，已經(jīng)高下立判。

需要說(shuō)明的是，B同學(xué)有4年左右的產(chǎn)品經(jīng)歷，但是以往工作中主要是自學(xué)，同崗位就她一個(gè)人，她也是剛從事業(yè)部調(diào)到我們部門沒(méi)多久。

A同學(xué)是我招聘而來(lái)的，一直由我?guī)ьI(lǐng)著共同學(xué)習(xí)，事實(shí)上，他自己在評(píng)審會(huì)上的分享自己的成長(zhǎng)思路時(shí)也很謙虛：找到了正確的學(xué)習(xí)方法。

在我看來(lái)，他不僅是找到了學(xué)習(xí)方法，而且很用心學(xué)習(xí)，而且還反復(fù)練習(xí)，像這樣的需求評(píng)審，他第一次的表現(xiàn)也是遠(yuǎn)不盡人意，差距明顯，但是，我只是帶著他參加了我的幾次評(píng)審，并且告訴他了一些基礎(chǔ)方法。

但他對(duì)產(chǎn)品行業(yè)的熱愛(ài)和全身心投入的精力，超過(guò)很多高段位的產(chǎn)品同學(xué)，大半年接觸下來(lái)，我總結(jié)他的產(chǎn)品信念很堅(jiān)定，很多次他工作挫折或受打擊以后，都是愈挫愈勇，就像A同學(xué)自己的分享所說(shuō)：他熱愛(ài)產(chǎn)品，他覺(jué)得他也一定能做好產(chǎn)品。

我一直覺(jué)得，對(duì)于年輕的產(chǎn)品同學(xué)來(lái)說(shuō)，有兩件事情很重要，一是要有學(xué)習(xí)意識(shí)，二是要有學(xué)習(xí)能力，有此二者，必成大器。

事實(shí)上，我心里很清楚他早晚都能達(dá)到能力要求，但超出我預(yù)期的時(shí)，他從“知道”到“做到”的時(shí)間之短、效率之高。

咱們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看。

你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，初級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理和高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理之間的界限很玄妙，你可以理解成經(jīng)驗(yàn)的多少，也可以理解成思考的深度，還可以理解成方法的有無(wú)。

總之，產(chǎn)品的階層壁壘并不牢固，但很隱蔽，似乎就隔著一層窗戶紙，需要頓悟。

很多小伙伴肯定會(huì)問(wèn)，那靠什么來(lái)打破呢？

03

我先說(shuō)結(jié)論：

短期靠方法論，長(zhǎng)期靠的是信念，方法論速成，信念持久，信念是道法術(shù)器的道，是內(nèi)在的底層邏輯。

信念可以持續(xù)催生行動(dòng)，引導(dǎo)你反復(fù)練習(xí)，進(jìn)而引發(fā)產(chǎn)品頓悟，很多成功都是不去想是否成功，只顧風(fēng)雨兼程、一往無(wú)前。

關(guān)于反復(fù)練習(xí)，相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)一件事情真的被重復(fù)做了一萬(wàn)次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秘訣和別人看不到的美。

產(chǎn)品進(jìn)階也是一樣，你需要主動(dòng)地、長(zhǎng)期地、反復(fù)地深度思考，只有這樣才能催生產(chǎn)品頓悟，而能堅(jiān)持這樣的關(guān)鍵在于信念。

就像需求調(diào)研一樣，我告訴你了方法，但你一次也做不到，甚至有些人可能在自己產(chǎn)品生涯全周期內(nèi)都不一定能做到，即使偶爾做到一次，也很難轉(zhuǎn)化為自己的永久知識(shí)。

但，有些人，有些信念堅(jiān)定的同學(xué)，他會(huì)旁敲側(cè)擊，他會(huì)潛心學(xué)習(xí)，他會(huì)不恥下問(wèn)，他不會(huì)在乎貢獻(xiàn)與回報(bào)的ROI，他不會(huì)抱怨前進(jìn)路上的荊棘與辛苦。

他一定會(huì)有所作為，水到渠成。

因?yàn)椋?strong>信念像一張濾網(wǎng)，安置在人們的思想中，過(guò)濾人們所看到的世界。

古人云：“行者心之發(fā)”，“上行，下效，存乎中，形于外”，也就是說(shuō)，外在的層級(jí)只是內(nèi)心狀態(tài)的呈現(xiàn)而已。

如果你非要問(wèn)產(chǎn)品段位的躍升，到底有沒(méi)有什么濟(jì)世良方，我想這個(gè)藥方大概如下：

“方法論“三錢，“信念”七錢，長(zhǎng)期內(nèi)服，終必果。

#專欄作家#

產(chǎn)品大峽谷，公眾號(hào)：產(chǎn)品大峽谷，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。七年B端產(chǎn)品經(jīng)理，供應(yīng)鏈物流與金融領(lǐng)域，擅長(zhǎng)需求設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、商業(yè)觀察等。

本文由@產(chǎn)品大峽谷 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

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