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要做就做前20%，不要只做一點(diǎn)點(diǎn)。

我是一枚工作了4年的交互。4年的時(shí)間，我經(jīng)歷了騰訊微生活、網(wǎng)易新聞、愛(ài)奇藝等團(tuán)隊(duì)。這些優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，讓我充分認(rèn)識(shí)了交互的職責(zé)，也充分發(fā)展了我的交互技能。但是，我不甘止步于此。“與未來(lái)同步”的想法讓我更有一種居安思危的意識(shí)。我時(shí)常思考我的職業(yè)規(guī)劃。下面跟大家分享我思考的心得，還有2017制定的為期半年的全棧設(shè)計(jì)師自學(xué)計(jì)劃。

我的職業(yè)規(guī)劃

首先說(shuō)明一下我對(duì)交互這個(gè)職位的理解。交互設(shè)計(jì)師的主要職責(zé)，是把產(chǎn)品經(jīng)理的需求，以用戶(hù)最接受的形式展現(xiàn)出來(lái)。這是最基礎(chǔ)的要求。好的交互設(shè)計(jì)師，還需要跟產(chǎn)品溝通，保證需求靠譜；跟UI和開(kāi)發(fā)保持溝通，保證交互原型能落地；對(duì)規(guī)范掌握透徹，運(yùn)用嫻熟；方案有讓人心動(dòng)的亮點(diǎn)等等。

如果在一個(gè)靠譜的團(tuán)隊(duì)中，三到四年時(shí)間，基本可以把以上提到的要求都達(dá)到。所以，瓶頸就出現(xiàn)了：工作3、4年的交互，下一步該怎么走？如何才能更上一層樓？我認(rèn)為，交互設(shè)計(jì)師的發(fā)展有三個(gè)方向：1. 更牛嗶~(yú)的設(shè)計(jì)師 2. 管理崗上的設(shè)計(jì)師 3. 轉(zhuǎn)崗成為產(chǎn)品經(jīng)理。三個(gè)方向各有自己的特點(diǎn)。

1.更牛嗶~(yú)的設(shè)計(jì)師。

比較適合對(duì)于設(shè)計(jì)是真愛(ài)（比如我），能從設(shè)計(jì)方案中獲得較大成就感的人群。我選擇的就是這條路。這是一條專(zhuān)業(yè)道路：不斷打磨自己的技能，靠作品吃飯。我認(rèn)為，未來(lái)社會(huì)，將越來(lái)越是一個(gè)技能型社會(huì)，有一技之長(zhǎng)的人將得到更多的回報(bào)；而做著重復(fù)性工作、技術(shù)含量低的工種，將很有可能被機(jī)器人取代?？赡?年前聽(tīng)到被機(jī)器人取代這種話(huà)，我們還會(huì)覺(jué)得是天方夜譚。但是近兩年機(jī)器人/人工智能這些人造的、有智商的工具開(kāi)始在快速發(fā)展。未來(lái)取代一部分工種真的不是危言聳聽(tīng)。一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的例子：地鐵站充值，機(jī)器已經(jīng)取代了很多充值工作人員的工作。我們了解了趨勢(shì)，可以更好地、更早地開(kāi)始著手準(zhǔn)備。所謂”預(yù)則立，不預(yù)則廢“。關(guān)鍵還是看你想要怎樣的未來(lái)。

另外，還有一個(gè)趨勢(shì)也值得注意：網(wǎng)絡(luò)兼職的興起。2016年，國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)、大鯤網(wǎng)（拉鉤出品）等兼職平臺(tái)不斷涌現(xiàn)；在美國(guó)，研究數(shù)據(jù)表明，2013年，有超過(guò)5300美國(guó)人（超過(guò)1/3 的勞動(dòng)力?。┒荚谕ㄟ^(guò)類(lèi)似UpWork網(wǎng)站參從事一些自由職業(yè)相關(guān)的工作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)接收工作任務(wù)，未來(lái)會(huì)成為一部分人的工作狀態(tài)。而網(wǎng)絡(luò)上的兼職，很少有專(zhuān)門(mén)找交互設(shè)計(jì)師的任務(wù)，絕大多數(shù)是找UI/UX混合型人才。這也成為我在掌握了交互（UX）之后，繼續(xù)學(xué)習(xí)UI的一大動(dòng)力。

2.管理崗上的設(shè)計(jì)師也是一個(gè)好選擇。

成為一個(gè)leader，可以站在更高的位置，擁有更好的視角打量業(yè)務(wù)，支配更多的資源完成自己想做的事。管理團(tuán)隊(duì)需要對(duì)人性的洞察和把握，這樣才能管理好手下的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)全局業(yè)務(wù)的掌控能力，并能發(fā)現(xiàn)當(dāng)前團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行需求時(shí)的不足。

3.轉(zhuǎn)崗成為產(chǎn)品經(jīng)理也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

身邊就有朋友成功從交互設(shè)計(jì)師，轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品經(jīng)理，還做了產(chǎn)品leader，一路高升。坦白得講，在很多公司里，產(chǎn)品比交互有更大的決定權(quán)，受到的重視也更多一些。這一點(diǎn)尤其是在創(chuàng)業(yè)公司里更加明顯。很多創(chuàng)業(yè)公司里壓根就沒(méi)有交互設(shè)計(jì)師這個(gè)崗位，畫(huà)原型圖的職責(zé)都是由產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)代行。這本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，是由公司的規(guī)模決定的。另外，產(chǎn)品經(jīng)理更容易開(kāi)始創(chuàng)業(yè)。但是，產(chǎn)品經(jīng)理相比交互，也有弊端：產(chǎn)品負(fù)責(zé)的內(nèi)容更多更雜：從需求的定義，到項(xiàng)目的推進(jìn)、跟進(jìn)，很多問(wèn)題都需要產(chǎn)品來(lái)處理，這也導(dǎo)致產(chǎn)品往往加班比較多。另外，產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)性技能門(mén)檻不高，容易成為什么都會(huì)的萬(wàn)精油。要成為優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理不是那么容易。

以上三個(gè)方向，代表了不同的選擇。選擇本身沒(méi)有好壞，還是要結(jié)合自身的情況來(lái)決定。

我的全棧設(shè)計(jì)師自學(xué)計(jì)劃

如果想成為更牛嗶~(yú)的設(shè)計(jì)師，你可以選擇成為交互大神，總結(jié)理論出書(shū)立著，也可以選擇從交互到UI包攬，成為全棧設(shè)計(jì)師。我打算作后者：這主要是因?yàn)樽约簩?duì)視覺(jué)表現(xiàn)這塊很感興趣，相信自己可以做好。為了提升，我在網(wǎng)上又搜索了成為UI設(shè)計(jì)的方法。這篇文章是我覺(jué)得比較好的：沒(méi)讀過(guò)設(shè)計(jì)院校，如何成為設(shè)計(jì)師。文章是一個(gè)和你我一樣的普通人，講述自己如何用6個(gè)月的時(shí)間，從設(shè)計(jì)小白，變成專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)師。我根據(jù)這篇文章提供的方法，制定了自己的計(jì)劃：

1. 素描一個(gè)月，主要采用臨摹的方法（這是研究知乎上關(guān)于“如何自學(xué)素描”的答案后，得到的結(jié)論）。每天半小時(shí)。
2. 學(xué)習(xí)Picture This這本書(shū)（英文原版，貌似沒(méi)有中文版 ） 。用時(shí)一個(gè)月。
3. 學(xué)習(xí)AI的使用方法。
4. 學(xué)習(xí)Logo Design Love這本書(shū)。
5. 學(xué)習(xí)Designing Brand Identity這本書(shū)（英文原版，貌似沒(méi)有中文版 ） 。
6. 學(xué)習(xí)App設(shè)計(jì)教程。
7. 整理學(xué)習(xí)結(jié)果，成為自己的作品集。
8. 用作品集應(yīng)聘兼職任務(wù)，開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)。

以上是我的計(jì)劃，供大家參考。

最后，送給大家一句我很喜歡的話(huà)：要做就做前20%，不要只做一點(diǎn)點(diǎn)。這句話(huà)換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，就是什么都會(huì)，就相當(dāng)于什么都不會(huì)。所以要做，就做好。共勉。

作者：新設(shè)計(jì)青年 ?微信公眾號(hào)搜索：新設(shè)計(jì)青年

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