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大多數(shù)新手初次自學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)有兩大難關(guān)要過(guò)：我適合干這行嗎？我該如何入門(mén)？帶著這兩種疑問(wèn)上路，學(xué)習(xí)效果很難保證。今天特地分享一篇來(lái)自網(wǎng)易美女設(shè)計(jì)主管的好文，用親身經(jīng)歷以及多年設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為你解答這兩大難題！

@劉津legene?（網(wǎng)易UED主管）：首先是一個(gè)自學(xué)的同學(xué)都會(huì)有過(guò)的問(wèn)題——

我適合干這行嗎？

“我不是學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，我適合做UE/UI嗎？”

“我是學(xué)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的，我想轉(zhuǎn)行做UE/UI，需要學(xué)習(xí)什么呢？”

“做交互設(shè)計(jì)師，必須要手繪嗎？需要學(xué)習(xí)編程嗎？”

這是我聽(tīng)到的比較多的問(wèn)題，我想在這里解答一下：不管是做UE（用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師，目前主要是指交互或用研），還是做UI（視覺(jué)設(shè)計(jì)師），其實(shí)都沒(méi)有 絕對(duì)的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。在這個(gè)行業(yè)里有很多大牛，他們的專(zhuān)業(yè)都是和設(shè)計(jì)完全不相關(guān)的。當(dāng)然如果你本身是學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的，在就業(yè)時(shí)會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)。

做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)師需要比較綜合的能力，如果會(huì)手繪、或者是編程，當(dāng)然會(huì)有加分，但這也不是必須的。

至于適合不適合干這行，我覺(jué)得最關(guān)鍵的問(wèn)題在于是否有興趣及天分。你可以問(wèn)問(wèn)自己下面這些問(wèn)題：

• 你是否熱衷于各種好玩新奇的產(chǎn)品呢？
• 你是否平時(shí)喜歡使用各種各樣的產(chǎn)品并研究它是否好用呢？
• 你是否更容易發(fā)現(xiàn)使用中的各種問(wèn)題，并積極想辦法解決它呢？
• 你是否充滿各種靈感和創(chuàng)意？
• 你是否喜歡思考問(wèn)題，清晰的羅列各種解決方案，并尋找其中的邏輯關(guān)系而樂(lè)此不疲呢？
• 在繪制草圖的時(shí)候，你是否有一種莫名的興奮感呢？
• 你喜歡跟人溝通和交流、展示你的想法和創(chuàng)意嗎？
• 一般來(lái)說(shuō)，你的想法容易得到別人的認(rèn)可嗎？
• 你會(huì)精益求精，總是要求自己超出預(yù)期嗎？
• ……

如果這些你的回答都是“no”，那就要好好考慮考慮自己是否適合了，如果確信你對(duì)這一行很有興趣，也有一定天分，那么你就可以開(kāi)始考慮入門(mén)的問(wèn)題了。

菜鳥(niǎo)怎樣入門(mén)？

拿我自己的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)時(shí)我還在上學(xué)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“交互設(shè)計(jì)”這么一個(gè)職位。由于我自己具有理工科背景，有一定的邏輯思維能力和歸納能力，愛(ài)思考解決問(wèn)題，尤其是處理復(fù)雜棘手的問(wèn)題；同時(shí)我又學(xué)過(guò)幾年設(shè)計(jì)課程，對(duì)設(shè)計(jì)非常感興趣。因此直覺(jué)自己非常適合這個(gè)職位。

但光適合是不行的，還得有一定的基礎(chǔ)知識(shí)。我還記得第一次和一群同學(xué)去一家外企面試實(shí)習(xí)UI設(shè)計(jì)師的時(shí)候，面試官問(wèn)：如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)頁(yè)面，你怎么 考慮呢？旁邊的同學(xué)上來(lái)就說(shuō)：“恩，我可能畫(huà)個(gè)花什么的……”面試官臉色突變，打斷他道：“你應(yīng)該考慮用戶的需求”。那次面試，我們幾個(gè)都失敗了，最后錄 用了一個(gè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。后來(lái)我才知道，這個(gè)專(zhuān)業(yè)雖然不是交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但屬于相關(guān)專(zhuān)業(yè)，課程中也含有一些人機(jī)交互、界面設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

于是，為了成為一名專(zhuān)業(yè)的交互設(shè)計(jì)師，我給自己定了一個(gè)計(jì)劃：先閱讀大量相關(guān)書(shū)籍，積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，然后爭(zhēng)取找到一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，畢業(yè)后順理成章的成為一名交互設(shè)計(jì)師。

但其實(shí)實(shí)施起來(lái)困難重重：書(shū)倒是看了不少，但因?yàn)闆](méi)有相關(guān)的工作經(jīng)歷，很多東西并不能真正的吃透；交互設(shè)計(jì)崗位基本上僅存在于幾個(gè)大公司之中（現(xiàn)在 好很多，一些小公司也有這個(gè)職位了），職位機(jī)會(huì)很少；雖然學(xué)校里沒(méi)有交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但大量的工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生也在搶占這個(gè)職位，競(jìng)爭(zhēng)極其激烈。

在經(jīng)歷了8個(gè)月之后，我終于得到了一家大公司的面試機(jī)會(huì)。但到了那里我就不知所措了：加上我一共四個(gè)應(yīng)聘者，其他三位都是工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并且每個(gè)人都有半年以上的相關(guān)實(shí)習(xí)經(jīng)歷。我忐忑不安起來(lái)。

面試環(huán)節(jié)中，一個(gè)女生遲到了半個(gè)多小時(shí)，令面試官頗有不滿，更讓人沒(méi)想到的是，輪到她介紹自己時(shí)，語(yǔ)氣咄咄逼人，不僅過(guò)于夸張的強(qiáng)調(diào)自己有多么優(yōu) 秀，還有意無(wú)意的貶低對(duì)手。而另一個(gè)男生，雖然專(zhuān)業(yè)背景和實(shí)習(xí)經(jīng)歷都非常符合，但卻感覺(jué)沒(méi)有太多激情和思考，表現(xiàn)平平。我不由得松了一口氣。

筆試題目很簡(jiǎn)單：你認(rèn)為你的手機(jī)有哪個(gè)地方設(shè)計(jì)的不好嗎？請(qǐng)?zhí)岢龈纳平ㄗh。面試官給每個(gè)人發(fā)了兩張白紙，其他三個(gè)人馬上奮筆疾畫(huà)，開(kāi)始流暢的在大白紙上畫(huà)流程圖、線框圖，我不由得感慨：有工作經(jīng)驗(yàn)的就是不一樣啊，相比之下我真的是個(gè)純菜鳥(niǎo)。

不會(huì)畫(huà)線框圖的我決定用自己的方式來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題：我認(rèn)為設(shè)計(jì)一定是有理有據(jù)的，而不完全是在于表現(xiàn)形式。所以我先陳述了一下手機(jī)的一些基本使用情 況，比如我認(rèn)為大部分人都只會(huì)用到3個(gè)功能——打電話、發(fā)短信、鬧鐘（那是大約09年的時(shí)候）。所以要解決設(shè)計(jì)問(wèn)題，應(yīng)該先重點(diǎn)去排查這3個(gè)功能的問(wèn)題。 最后我選擇了“發(fā)短信”這個(gè)功能。我將自己置身于一個(gè)真實(shí)的使用場(chǎng)景，描述自己完成某一個(gè)具體的任務(wù)（當(dāng)然這個(gè)任務(wù)必須得是合理的、經(jīng)常發(fā)生的）時(shí)，會(huì)發(fā) 生的一些情況。而目前的設(shè)計(jì)如何干擾了我完成這個(gè)任務(wù)，我覺(jué)得應(yīng)該怎樣改善更合理之類(lèi)的……最后洋洋灑灑的寫(xiě)了兩大篇紙?？粗约和崞吲ぐ说囊皇譅€字，再 看看旁邊三位精美的線框圖，當(dāng)時(shí)真是欲哭無(wú)淚……

然而最后的結(jié)果出乎意料，我打敗了其他對(duì)手，得到了去這家公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。可以說(shuō)，這家公司的交互設(shè)計(jì)師都是大牛，10年以上經(jīng)驗(yàn)的人不在少數(shù)。后 來(lái)我問(wèn)其中一個(gè)面試官，為什么我可以得到這個(gè)機(jī)會(huì)，她說(shuō)：我們其實(shí)不是很注重表現(xiàn)形式，我們注重的是思維。我覺(jué)得你的思維很好。有的人可能確實(shí)有經(jīng)驗(yàn)，但 光會(huì)畫(huà)圖，缺乏必要的思考也是不行的。

后來(lái)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我很快的就學(xué)會(huì)了畫(huà)紙面原型。但我們大部分時(shí)間的工作依然是思考、分析和整理各種文檔等基礎(chǔ)工作，畫(huà)圖的時(shí)間并不是很多。在工 作的同時(shí)我也注意到，公司里這些大牛們平時(shí)很低調(diào)、謙遜，善于站在別人的角度想問(wèn)題，對(duì)同事十分熱心?？紤]問(wèn)題時(shí)注重本質(zhì)、推理而不是表象。所以，學(xué)做交 互其實(shí)就是學(xué)怎樣做人，內(nèi)在的修為決定了你未來(lái)的高度。

圖1 紙面原型示例

所以作為一個(gè)菜鳥(niǎo)，在入門(mén)時(shí)不要著急，慢慢的積累自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不光要看書(shū)，還應(yīng)該盡量多看看一些設(shè)計(jì)網(wǎng)站上的文章。因?yàn)闀?shū)籍可能比較偏理論，而 網(wǎng)站上的文章更偏實(shí)際一些。平時(shí)多注重培養(yǎng)自己的思維和理念，而不是急于畫(huà)圖；多研究一些好的產(chǎn)品，思考人家這么做的原因，這些都是設(shè)計(jì)師日常必做的功 課。

當(dāng)然最重要的還是找一個(gè)實(shí)習(xí)或正式工作，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。如果去不了大公司可以去小公司，小公司去不了可以自己主動(dòng)做一個(gè)虛擬項(xiàng)目，或是優(yōu)化現(xiàn)有的某 款產(chǎn)品，重要的是要表述清楚自己的思路，而不是只展示設(shè)計(jì)結(jié)果。把這些東西當(dāng)做自己的作品去應(yīng)聘，也會(huì)給自己帶來(lái)一些機(jī)會(huì)。做完項(xiàng)目后要注意及時(shí)總結(jié)，寫(xiě) 日記、博客、寫(xiě)讀書(shū)筆記等都是很好的習(xí)慣。

讀書(shū)和實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目不斷的穿插進(jìn)行，及時(shí)總結(jié)會(huì)讓你的水平迅速得到提升；反之，如果光讀書(shū)不思考，或光做項(xiàng)目不總結(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)期以來(lái)一直在原地 踏步，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)提升?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，道理其實(shí)大家都明白，但做起來(lái)并不容易。學(xué)習(xí)本沒(méi)有捷徑，正確的學(xué)習(xí)方法就是最大的捷徑。

另外如果能結(jié)交一些同行是最好的，多和人交流會(huì)讓自己受益匪淺。現(xiàn)在也有很多免費(fèi)的交流活動(dòng)，比如移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新大會(huì)、hiued、阿里技術(shù)嘉年華 等。還有一些收費(fèi)較高，比如UPA、交互設(shè)計(jì)體驗(yàn)日活動(dòng)等，但如果你是學(xué)生，可以申請(qǐng)去做志愿者，也能結(jié)識(shí)不少業(yè)內(nèi)高手。我有一個(gè)同事就是在做志愿者的時(shí) 候認(rèn)識(shí)了他現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)，獲得了現(xiàn)在的工作。

總的來(lái)說(shuō)大概就是下面這個(gè)圖：

圖2 菜鳥(niǎo)怎樣入門(mén)

原文來(lái)自：優(yōu)設(shè)